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[期刊] 教育研究  [作者] 郭丛斌   高雪姮   王家齐  
县级城市在我国发挥着连接城市、服务乡村、促进城乡融合的重要作用。近年来,人口流失问题已经成为阻碍县域经济社会发展的重要因素。随着高等学校招生规模的不断扩大,在顶尖大学接受教育已经成为许多学子的追求,并潜移默化地影响着学生家长对家庭居住地的选择。从远距离迁移行为和居留意愿两个角度,可以探寻县域高中学生顶尖大学录取机会对人口流动的影响,并探究县域教育对县域人口流动的影响效应和群体间异质性。实证研究发现,县域高中顶尖大学录取机会的提升有助于提高该地对于流动人口的吸引力,如果某县近三年高考至少有两年存在考入顶尖大学的学生,则流动人口远距离迁入该县和定居的可能性将分别增加49.6%和15.8%。对此,县级政府应该更加认识到加强县域高中建设的重要性,多措并举提高县域高中质量;高等学校在分配各类高考专项计划名额的过程中需要重点关注县域高中,以促进县域教育高质量发展,助力实现以人为核心的新型城镇化战略目标。
[期刊] 教育研究  [作者] 郭丛斌  张首登  万博绅  
在大力推行教育扶贫和乡村振兴的政策背景下,县级高中在维护社会公平和发展县乡经济的过程中扮演着重要角色。利用2007—2017年国内顶尖高等学校A大学的本科生源信息,以一本线作为高考难度的测度,使用双重固定效应模型,研究高考难度对县级高中学生精英大学入学机会及对入学机会集中程度的影响,发现高考难度的降低会显著提高县级高中学生的精英大学入学机会,同时会降低少数高中对精英大学入学机会的垄断程度,使其分布更加均衡。因此,在保证高考人才筛选功能的同时,应当兼顾其对教育公平的作用,要充分考虑县级高中学生和城市高中学生的相对差距,不能一味追求试题难度而忽略其促进代际流动的功能;同时,要提高县级高中自身的教育质量。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 郭莲花  
本文首先对此子课题研究的目的、意义进行简要阐述,对核心概念“职业选择”做出界定,及与其相关的文献做了综述;接着提出了本课题的理论分析框架和研究方法;再次就此次调查的结果从个人因素、环境因素以及职业选择情况利用SPSS11.0教育统计软件进行基本情况的整体分析和各因素之间的差异性分析(主要涉及方差分析和相关分析);最后得出了七个主要的结论,并就此结论分别对学生、家长和教师提出了几点切实可行的建议。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 许善娟  丁小浩  钟宇平  
本文从社会资本理论的视角,以香港高中生作为实证研究对象,将学生家庭的社会资本区分为学生个人和父母两个独立的分析单位,探讨学生如何运用其个人及父母的社会资本创造人力资本。研究发现香港高中生的公开考试成绩和其个人的社会资本是影响其升学、择校和择业的显著影响因素,高中生的家庭背景变量对这三类选择行为的影响则不显著。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 才果  瑜措珍嘎  
本研究采用巴雷特(Jim Barrett)的职业调查测验量表,对青海民族地区的618名高中生进行了职业兴趣问卷测查。结果显示:(1)民族地区高中生的职业兴趣特征倾向依次是:实验型→文字型→组织型→艺术型→商业型→社会型→自然型;(2)民族高中和普通高中同一年级的学生、同一学校不同性别的学生、同一民族而不同学校的藏族学生,均在职业兴趣类型上具有显著性差异,但差异性程度不同。文章还分析了民族地区高中生的职业兴趣类型差异及其成因。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 曾雪雁  
从加强中学生心理健康教育出发,分析影响中学生心理健康的主要因素和当前中学开展心理健康教育的局限性,探讨中学图书馆利用优势资源实施高中学生心理援助的若干措施。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 魏建国  罗朴尚  宋映泉  
高中学生对大学成本和学生资助等相关信息的知晓状况可能会影响到其日后的大学选择和大学生活。调查显示,较大比例的学生普遍存在高估大学学费的倾向;和其他资助方式相比,学生对绿色通道的知晓率非常低。值得注意的是,家庭背景方面的因素和学生是否准确估计学费与知道绿色通道之间具有相关关系。因此,应通过各种努力,争取让高中生拥有比较丰富的大学成本和学生资助等方面的信息,从而让他们在大学选择时更加理性地作出符合其未来发展的决定,同时为其大学生活作好准备。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 翁文昌  
作业批改是教师了解学生对所学知识理解、巩固和运用情况的主要手段 ,教师只有对学生学习存在的问题了如指掌 ,才能在教学中有的放矢 ,改进教学。而美术作业的批改和其他学科不一样 ,虽有一定的标准 ,却没有固定的标准答案 ,在评分中受教师主观因素的影响较大。如何选择合适的美术作业批改、评分方法 ,恰当地把握评分标准 ,充分运用美术作业批改、评分的灵活性 ,来调动学生学习的积极性 ,提高学生动手能力 ,培养学生表现美、创造美的欲望 ,是值得每一个美术教师研究的问题。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 赵淑媛  
采用青少年主观幸福感量表对重点高中453名学生进行问卷调查。结果表明:重点高中学生的主观幸福感处于中等偏上水平。在家庭满意和正性情感上存在着显著的性别差异;在整体满意、环境满意、学业满意、正性情感和负性情感上存在显著的年级差异;除了自由满意外,在总体幸福感及各个维度上都存在显著的城乡差异;经常锻炼身体的学生与没有经常锻炼身体的学生主观幸福感存在显著差异。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 蒋慧鸯  邹晓东  
本研究对杭州地区20所高中的4503名学生的多元智能发展情况与创造力开发情况进行分析,多元回归结果显示八项智能都与创造力开发显著相关,按显著程度依次为视觉-空间智能、自省智能、音乐-节奏智能、逻辑-数理智能、身体-运动智能、自然观察智能、人际交往智能和语言智能。此外,多元智能平衡情况与创造力开发之间呈正二次方关系,即多元智能发展极端越不平衡或极端平衡都更利于创造力开发。基于上述结论,本文对未来教学改革提出了相关建议。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 梅次开  
培养学生的创新精神与实践能力,是素质教育的基本要求。为了达到这一目标,既要重视新开设一些研究型课程,更要注重在传统课程教学中,培养学生的探究型学习能力。本文试图谈谈笔者近年来在聋高中语文教学中,培养学生探究型学习能力的基本做法、实践效果及思考与体会。
[期刊] 教育研究  [作者]
本文通过对上海市部分高中学生的抽样调查,把握当前高中学生的思想特点,分析其成因,并提出了进一步加强高中学生思想政治教育的对策性建议
[期刊] 比较教育研究  [作者]
美国推进高中学生的职业训练美国现有的教育体制深受旧的教育观念的影响,没有做好使学生们适应全球经济的准备,多数不能升入大学的高中毕业生没有在学校受职业训练的保证。一项预测表明,本世纪末美国将有99%的工作要求工人必须具备中等后教育的读写和计算水平,而如...
[期刊] 教育研究  [作者] 卢正芝  
实施素质教育 ,必须要有一个以科学的理论为指导、操作性强、有明显效果的教育教学模式。这个模式的获得 ,一是理论上要立足于以往的研究成果 ,树立以学生为主体的教育理念 ;二是实践上要努力做到创设学生能真正主动参与的环境。在高中阶段实现这个任务 ,关键在于将理论认识转化为有效的可操作的模式 ,“学生主体参与模式的构建与实验研究”在这方面进行了探索和尝试
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 阎衡秋  
交通大学附属中学与复旦大学附属中学是两所重点中学。我们通过对这两所学校进行调查问卷,召开学生座谈会,个别了解,查看借阅记录等方式来摸清学生阅读情况。对学生本人情况则通过教师、同学及与本人交谈来了解掌握。经过多年的调查分析,我们逐步了解并把握了重点高中学生阅读的特点。1 基本特点:求知欲旺盛,阅读速度快,吸收能力强,阅读面广,渴望接触新知识、新事物。具有高于一般学生的鉴赏水平和鉴别能力。除少数学生外,他们大部分人都愿意选择知识性强、品味较高的图书阅读,对一些内容浅显的普及读物,不论内容好坏,都嗤之以“小儿科”而不顾。另一点是鉴别力较强,尤其对教学参考书,能
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