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[期刊] 中国成人教育
[作者]
周德锋
"国培计划"通过择优遴选项目区县,周期性支持县域教师培训工作。在实践中,通过专项调研,精准识别培训对象,精心组织、精细管理,力求教师培训需求和培训供给的无缝对接。面向乡村教师,"一人一事、一起做事、用我做事"的精准培训,提升了培训生命力。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
叶丽新
"国培计划",是一个使广大教师受益的机会,也是一个探索教师培训发展问题的平台。在培训者团队研修项目实施中,通过培训者群体的反思和对培训者群体的考察,关于教师培训的三个基本问题及其子问题明晰起来。"谁在培训"问题,触及培训者队伍的结构、发展问题;"培训什么"问题,凸显培训内容设计、研究的重要性;"如何培训"问题,无奈之中能看到突破的切入点,但其真正改变则需要整个教师教育系统和基础教育系统联起手来。
关键词：
教师培训 问题 培训者团队 反思
[期刊] 民族教育研究
[作者]
马丽燕 王嘉毅
基于"教师支持服务体系"建设的视角研究教师培训具有很强的实践意义。西北地区县域教师培训存在着校本培训任务定位不准确、教育主管部门对教师培训缺乏宏观调控、培训前缺乏需求调查、培训模式单一、培训缺乏后续支持等问题,这就要求在县级教育主管部门的统筹下,教师培训机构、县乡学习资源中心、中心学校、校长形成一种"实践共同体",建立起有效的教师学习支持体系。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈霞
从教育目标分类学的视角对教师培训学习结果构成所做的元分析为教师培训目标与结果的表述提供了有价值的参照;从教师素质构成分析的视角对教师培训学习结果所做的元分析为理解教师培训活动的实际结果提供了可资借鉴的参考;从培训评估的视角对教师培训学习结果所做的元分析为理解教师培训结果的不同层次提供了一定的借鉴。
关键词：
教师培训 结果 教育目标分类学 教师素质
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冯晓英 林世员 何春
从供给侧结构性改革视角看，我国教师培训经历了“补数量”“补短板”“促发展”“促均衡”几个发展阶段，目前进入“促创新”的变革期。深化精准培训改革面临的关键问题是：教师培训要如何突破，如何创新？供给侧结构性改革强调从技术要素与制度要素发力；教育数字化战略以及教师专业发展的循证理论、复杂系统理论则从不同视角强调了以大数据驱动的循证理念来引领突破与创新。教师精准培训的概念模型以按需、个性和循证三个特征要素为核心，包括微观层面的培训设计精准、中观层面的培训服务精准和宏观层面的培训治理精准三个层面。教师精准培训实施路径将教师精准培训改革分为意识期、探索期、成熟期和深化期四个阶段，每个发展阶段有其代表性特征、着力点和循证依据。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
2023年6月17日,第二届数字时代教师专业发展学术圆桌暨《中国教师培训发展报告(2022)——精准培训视角》发布会在国家开放大学出版传媒集团举行。多家单位和媒体的代表现场参会,在线观看直播人数超过14500人。会议发布了《中国教师培训发展报告(2022)——精准培训视角》。报告深度聚焦我国教师精准培训改革,依托教育部教师工作司提供的基础数据和国培项目案例,基于全国范围15万人调研样本、291份政策文本、57个典型案例、25万余字文本资料,全面立体呈现教师精准培训改革的政策导向、理论建构与实践探索,创新性提出三要素、三层次、十三维度教师精准培训概念模型,深入探讨教师精准培训改革重点、难点问题以及落地实施方案,对于教师培训领域研究和教师培训行业实践具有重要参考价值。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕莉敏 王碗
随着城镇化的进程,为了有效控制大城市规模,需要大力发展县域经济,推进县级城市的城镇化,吸引农民工就近就地就业。调查显示带有区域性、非正规性、草根性、接地性、全纳性和全程性的农村社区教育在县域及乡镇农民工职业教育培训中比其他教育类型更具优势,更容易被农民工认同。但是,农村社区教育在服务农民工教育培训过程中也存在培训供给的"主观性"与市场需求的"有效性"矛盾;培训内容的"大众性"与个体发展的"针对性"矛盾;培训主体的"单一性"与过程实施的"多元性"矛盾;培训模式的"刻板性"与成效提升的"创新性"矛盾等方面的问
关键词：
县域社区教育 农民工 教育培训 职业培训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盛子强 曹晔
县域职业教育是农村职业教育在城乡统筹下的表达,完善县域职业教育与培训网络是加速建设社会主义新农村的客观要求。在分析我国县域职业教育与培训网络现状的基础上,分析了当前我国县域职业教育与培训网络存在的三大问题,按照我国构建现代职业教育网络的总体要求,提出对策。
关键词：
县域 职业教育和培训 体系 问题 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑坚
本文从瑞士职业教育师资的入职资格要求和师资培训两方面入手,分析其职教师资队伍建设的特点,以期为完善我国职业教育师资队伍建设提供参考。
关键词：
瑞士 职教师资 入职资格 师资培训
[期刊] 农村经济
[作者]
高杰 王蔷
在农村劳动力不断流出的背景下,新型职业农民培训是破解"谁来种地"问题的重要路径。但目前,新型职业农民培训普遍存在着培训对象瞄准偏差、培训内容针对性不强、培训资源供需错配等问题。四川省成都市新津县创新建立了以"精准瞄准、分类培训、按需供给"为特征的新型职业农民培训模式,有效解决了上述问题。本文总结了新津县新型职业农民培训的主要做法、成效和经验,并以此为基础,提出提升新型职业农民培训效果的对策建议。
关键词：
新型职业农民 培训 新津
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李茜
教师区域培训是当下各地教育行政机构普遍采取的一种教师培训种类。然而,当下的教师区域培训却明显存在一些弊端,创造性采取协商培训新途径不仅能够有效地化解这些弊端,而且能够大幅度提高教师培训的适需性,调动教师参与教师培训的积极性、主动性,有利地促进了农村骨干教师专业发展。本研究在界定协商培训的概念、明晰协商培训的六大特点、理清协商培训的流程的基础上,结合天津市中小学"265农村骨干教师培养工程"第二批开展协商培训的做法,明确协商培训的内容并对成效加以分析与反思。
关键词：
协商培训 教师 区域培训 途径 模式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
晏静 刘彤
<正>干部的素质和能力直接关系到国家和地方各项事业的发展，对于推动经济社会进步具有重要意义。然而，目前我国干部教育培训工作面临着一些问题和挑战，如教育培训内容不够精准、培训成果不够明显等。因此，需要对干部教育培训精准化建设进行探究。由郑夕春编著，重庆大学出版社出版的《干部教育培训精准化研究》一书分为理论纵横、实践创新、案例探究三个篇章。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
肖东海 石文伟 张建光
干部教育培训工作是提高干部队伍素质、增强党的执政能力的重要途径。近年来,广西财政厅坚持以干部培训推动财政改革和发展,在财政改革和发展中促进干部培训工作,通过培训进一步提高了全区财政干部队伍的素质,为广西财政事业发展贡献出了更大力量。但是,广西财政干部培训工作也存在着一些不容忽视的问题,严重影响到了财政干部培训质量和效果。因此,本文就如何从财政干部的实际出发,针对财政干部的特点,有的放矢,精准培训,不断提高财政干部教育培训的质量和效果进行
[期刊] 教育发展研究
[作者]
严加平
教师网络培训中有若干基本要素,包括学习者、指导者、课程资源以及管理者,四者具有密切的互动。本文以上海新农村教师专业发展项目为例,在说明各要素关系的同时,从有效组织教师网络培训的角度提出四点:把管理者与课程资源建设者充分纳入到网络培训系统中;创新网络培训的管理模式,保障学习的有序展开;鼓励多元的网络助学,协助学习者参与网络培训;关注教师网络学习的"社会性"构建。
关键词：
教师网络培训 组织
[期刊] 教育与职业
[作者]
漆国生 陈梅凤 丁邦友
当前,中小学教师培训的实效性和针对性不强是不可回避的事实。文章综合了中小学教师开放式访谈和问卷调查的结果,研究了当前广州市中小学教师培训存在的问题及教师培训需求,并提出了建构科学合理的培训体系、提高培训质量和教师素质的培训建议。
关键词：
中小学教师 需求分析 有效培训
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