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[期刊] 经济研究
[作者]
从2014年开始,在保留统考渠道招收博士研究生的基础上,厦门大学经济学院和王亚南经济研究院(简称两院)预留一定比例的招生名额,实施"申请一考核制"招生,即申请人提交相关材料,通过两院的筛选机制,不需参加由学校统一组织的笔试初试,经过初审的考生将直接被邀请参加由两院联合组织的面试(包括口试和笔试),择优录取。
[期刊] 经济研究
[作者]
在保留统考渠道招收博士研究生的基础上,厦门大学经济学院和王亚南经济研究院(以下简称"两院")将以"申请一考核制"方式招收2015级博士研究生。通过该方式,申请人只需提交相关材料,不需参加由学校统一组织的笔试初试,即可有机会被邀请参加由两院联合组织的面试(包括口试和笔试)。目前,招生网站己分别正式开通,其中经济学院的报名口期为5月1日-6月15日,王亚南经济研究院的报名日期为2月20日-5月30日,复试考核将安排于7月22-23日在两院同时举行。参加"申请一考核制"复试不影响报名参加两院的博士生统考。同时,为提高申请人在专业选择上的自由度,此次
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宋朝阳
与传统博士研究生招生模式相比,"申请–考核"制有利于明确选拔标准、优化选拔方式,实现向"以学生为主体、以导师为主导"的转变,发挥特色和优势,提高效率和质量。但切忌注重形式而忽视内涵,应加深思考和认识,通过完善制度建设、优化运行机制发挥其制度优势。结合武汉大学2010年以来博士生招生"申请–考核"制试点工作的实际,对相关问题进行了讨论。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪雅霜 王雅晶
基于某"双一流"建设高校博士研究生学习经历调查数据,从公平性和效率性视角出发,使用实证研究方法对"申请–考核"制的实施成效进行评价。研究发现:"申请–考核"制所录取的博士研究生在本科和硕士毕业院校上并不占优势,但他们却有着更高的学术志向;"申请–考核"制博士研究生读博期间的科研产出高于其他招生方式博士研究生,且这种差异在理工科博士研究生群体中更显著。建议高校继续推行"申请–考核"制改革,弱化对申请者院校背景的考察;关注学科差异,探索多样化的人文社科专业博士研究生选拔方式。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
<正>厦门大学经济学科渊源于1921年建校初期的商学部,在《资本论》中文版首译者王亚南为代表的老一辈经济学家的带领下,建立起以马克思主义经济学为基础、站在中国人立场研究中国经济问题为特色的“厦大学派”,是百年厦大最重要的优势学科和支柱学科之一,也是我国经济学教育与科研的重镇!目前,新百年的经济学科包括经济学院、王亚南经济研究院和邹至庄经济研究院三个单位,拥有理论经济学、应用经济学、统计学三个一级学科,形成“三位一体”的发展新格局。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
罗英姿 尤德晴 刘泽文 张佳乐 吴小林
博士生招生"申请—考核"方式在我国试行多年,为检验该招生方式在人才选拔中的作用,选取十所高校在读博士生进行调研,了解有关该招生方式的实施情况和评价情况,探讨其在运行过程中存在的问题,提出完善该招生方式实施过程的建议,为"申请—考核"方式在全国范围内的推行提供实践基础。
关键词：
博士研究生 “申请—考核”方式 实施情况
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗英姿 刘泽文 张佳乐 吴小林
为了回应提升博士生生源质量的现实诉求及深化招生制度研究的理论诉求，本文从制度分析与发展框架出发，探讨导师、学生及研究生院在＂申请－考核＂制实施过程中可能采取的行为选择及潜在的行为结果，提出完善招生过程中的制度安排即建立相应的边界机制、监督机制与过程机制以优化相关利益主体的行为选择，提升＂申请－考核＂制运行效果。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张宇迪 贾晓明 王战军
针对博士招生＂申请—考核制＂在实施过程中面临的公平性困境，设计出一套促进博士招生公平的制度，即准入制度：基于院系所的博士生招生积分制；匹配制度：同行专家外审＋导师审核＋招生委员会面试三级考核制；保障制度：博士生质量的监测评估制和导师负责制。认为招生单位应以基于院系所的积分制为准入前提、以三级考核匹配制为重点、以博士生质量监测评估和导师负责制为保障，促进博士生招生工作的健康发展。
关键词：
博士招生 申请—考核制 公平性
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
为创新博士研究生(简称博士生)选拔方式,扩大博士生导师的招生自主权,2013年研究生院进行博士生招生改革试点,试行采取申请一审核制选拔博士生,探索博士生导师自主考核选拔博士生的新途径。首批试点学院为国际经济贸易学院、金融学院、国际商学院和法学院,各学院名额为4-5
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
为创新博士研究生(简称博士生)选拔方式,扩大博士生导师的招生自主权,2013年研究生院进行博士生招生改革试点,试行采取申请一审核制选拔博士生,探索博士生导师自主考核选拔博士生的新途径。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周伟 张弛 徐昶
针对实施博士生招生"申请–考核"制过程中,导师自主权增大带来的风险,提出了一种基于层次分析法的双向匿名评价模型。用Paa S平台和数据驱动思想开发了双向匿名评价信息系统。实践表明:使用双向匿名评价系统在扩大学术共同体自主权的同时合理制约了个体导师的权力,更有利于选拔科研能力强、综合素质高的考生,保障了招生的公平公正。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马一先 张万朋
“专家推荐信”是当前博士研究生“申请-考核”招生制度下重要的组成部分。基于“申请-考核”招生制度的溯源分析，结合“专家推荐信”项目在我国目前的实践状况以及对Z省、L省、J省和S市的10所大学部分专业的导师和在读的博士研究生的访谈调查发现，“专家推荐信”在项目形式、项目作用、项目评价方面均存在一定问题。因此针对“专家推荐信”项目存在的现实问题，提出了以“加权赋责”为改革导向的，以提高对“专家推荐信”项目重视程度、完善和规范“专家推荐信”项目形式和内容、优化“专家推荐信”项目评价标准为现实方案的困境纾解策略。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
厦门大学研究生教育概况厦门大学供稿厦门大学是爱国华侨领袖陈嘉庚先生于１９２１年创建的，是国家教委直属的综合性大学。校园占地１４６公顷，座落在“海上花园”厦门岛东南端，依山傍海，景色秀丽。党的十一届三中全会后，为了适应改革开放、经济发展和特区建设的需要...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
厦门大学研究生院于1986年9月成立,经过十年试办,1996年3月由原国家教委批准正式建院。研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教育管理机构,研究生院院长由历任校长兼任。 厦门大学的研究生教育始于1926年。全国解放后,为了适应我国社会主义建设和高等教育事业发展的需要,于1950年重新开始招收研究生,并于1952年成立研究部。从1950
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张务农
随着我国博士研究生招生申请考核制试点和逐步推开,其制度变革的意义和遭遇的问题也受到学界的诸多检视。这些对问题的碎片化检视为问题的解决提供了多维的视角,但仍需在此基础上将研究进一步推进。推进的方向是为问题解决提供一个整体的理论分析框架,并寻求系统性的优化路径。作为一种超越单一学科分析框架、调适的制度理论,新制度主义理论提供了一个全面系统的理论分析框架,有望解决此前相关研究结果呈现的碎片化症结。本研究沿袭既有研究边界,尝试运用系统化的理论分析工具考察我国博士招生申请考核制的制度设计和规则设定问题。
关键词：
博士招生 申请考核 制度理论 制度适配
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