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[期刊] 全球教育展望
[作者]
庄瑜 洪一朵
早在19世纪,英美两国就开始重视博物馆与学校间的合作。到了20世纪,随着博物馆专业组织的相继成立,促使博物馆建立专门的教育部门,为学校提供教育服务并建立馆校合作的运营机制。国际博物馆协会(ICOM)也指出,馆校合作是21世纪博物馆的发展趋势。本文对持续八年的德国馆校合作项目"schule@museum"的背景、框架、典型案例展开分析,以期为中国"馆校合作"提供范本与启示。
关键词：
馆校合作 德国
[期刊] 全球教育展望
[作者]
廖婧茜 靳玉乐
博物馆不仅是一种课程资源，其存在本身就是一种课程。博物馆课程缘起于二十世纪初实用主义哲学思潮兴盛的美国，经过百余年的发展，其研究已经趋于系统化、理论化。作为一种公共课程、潜在课程和非正式学习课程，美国博物馆课程蕴藏着传播主题知识、培养学生实践能力和陶冶大众审美情趣的复合价值。探究美国博物馆课程的理论研究和实践运作，可以拓展本土课程理论和实践的新视野、促成博物馆课程与学校课程的共生发展、有效发挥博物馆课程的育人价值。
关键词：
美国博物馆课程 运作 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓宁
2015年7月2—4日,首届全国职业院校技能大赛博物馆参观活动在天津商务职业学院隆重举行。本次博物馆参观作为大赛同期活动,由教育部主办、天津市教育委员会承办,旨在系统展示8年来大赛取得的辉煌成就,呈现我国职业教育领域开放程度最高、校企合作最紧密、专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响力最大、联合主办部门最全的国家级技能赛事的盛况,成为展现我国职业教育风采的窗口,让"职
[期刊] 经济研究参考
[作者]
陈阳
2012年,因工作之便,我在土耳其参观了伊斯坦布尔、伊兹密尔、安卡拉等地的多个历史遗址和多家博物馆,对于土耳其的文化遗产保护和博物馆建设颇有感触。土耳其有着数千年的文明史不同的文明和宗教都在这片土地上留下了深深的印迹,不同时期的文明古迹遍布土耳其。总结土耳其博物馆发展的特点,我们仿佛找到一面映照中国博物馆建设发展历史和现状的镜子,仔细端详可以促使我们更好地反思我们在博物馆建设中的经验和教训。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
戴昕 陆林 杨兴柱 王娟
本文分析了国外部分博物馆旅游相关文献,发现博物馆与旅游的融合是社会发展的趋势,两者相互促进,为双方带来了新的发展机会,促进了博物馆旅游研究的发展,其中,博物馆旅游者行为研究和博物馆旅游影响研究是研究的重要内容。我国博物馆资源丰富,具备开展博物馆旅游良好的物质基础,面对目前我国博物馆业蓬勃发展的势头,应把握机遇,创新博物馆管理理念和机制,将开发和保护相结合,寓教于旅。
关键词：
博物馆 旅游 研究进展 启示
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张云生 张喜红
良性的乡村关系是国家治理进入村庄社会的重要通道。基于合作治理理论视角和“结构—过程—结果”的分析框架，发现吉林省X乡S村在乡村振兴实践中，建构了一种乡村合作的治理模式。二者在“民俗博物馆”项目的筹划、建设与运营整个过程中，围绕利益诉求、行动规则、资源配置及行动选择进行了一系列紧密互动。这种治理模式打破了乡村之间的二元结构阻隔，实现了体制推动与社会动员的互补，进而使乡村两级利益诉求同时得到了满足。乡村合作治理的生成逻辑在于，乡村基于特定目标达成合作共识，并以资源互补和优势合作的方式提高集体行动能力，进而在平等协商的互动中实现各自的利益诉求。在需求与响应、互赖与共享、认同与协商等要素的共同作用下，乡村合作治理机制得以生成。
关键词：
乡村治理 合作治理 乡村振兴 生成逻辑
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张云生 张喜红
良性的乡村关系是国家治理进入村庄社会的重要通道。基于合作治理理论视角和“结构—过程—结果”的分析框架，发现吉林省X乡S村在乡村振兴实践中，建构了一种乡村合作的治理模式。二者在“民俗博物馆”项目的筹划、建设与运营整个过程中，围绕利益诉求、行动规则、资源配置及行动选择进行了一系列紧密互动。这种治理模式打破了乡村之间的二元结构阻隔，实现了体制推动与社会动员的互补，进而使乡村两级利益诉求同时得到了满足。乡村合作治理的生成逻辑在于，乡村基于特定目标达成合作共识，并以资源互补和优势合作的方式提高集体行动能力，进而在平等协商的互动中实现各自的利益诉求。在需求与响应、互赖与共享、认同与协商等要素的共同作用下，乡村合作治理机制得以生成。
关键词：
乡村治理 合作治理 乡村振兴 生成逻辑
[期刊] 全球教育展望
[作者]
鲍贤清 杨艳艳
不同的学习环境提供了独特的教育给养,能否发挥其教育给养取决于我们对学习的理解和对学习环境的认识。本文着重介绍美国纽约市所开展的一项名为"城市优势(Urban Advantage)"的项目。该项目由纽约市政府资助,纽约教育局与博物馆等文化及教育机构联合发起,通过连接家庭、学校和博物馆,促进中学科学探究教学的项目。2004年启动至今,"城市优势"项目已惠及百余所学校的数万学生及其家庭。本文希望通过对该项目背景、运作方式、项目收益的剖析,对我国探究性课程的教学、学科教师专业发展、都市终身学习系统的构建提供借鉴。
关键词：
非正式学习 博物馆 城市优势项目
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
陆波
艺术院校图书馆、博物馆、美术馆是学校主要的资源信息库,三者的对接合作是数字化时代丰富高校教学发展创新的新举措。在信息应用技术日益成熟和普及的新形势下,如何利用信息技术平台,实现网络环境下信息资源的整合、辅助教学、提升教学质量,是本研究的主要内容。并从三馆合作的必要性以及合作基础理念、资源合作、数字化合作、空间合作、人员合作等几个方面,探讨三馆为学校教育合作的可能性及其合作的具体内容。
关键词：
艺术院校 图书馆 博物馆 美术馆 合作
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张滨
传统博物馆是启蒙理性的重要方式，其通过“征集、保护、研究”形成专业历史知识体系，并将该体系呈现给公众，实现历史文化的传播。但随着社会经济进步与社会文化的蓬勃发展，传统博物馆面临着一定的经营危机，其传统的传播文化和知识的功能正逐渐削弱。基于此情况，博物馆应当尽快进行突破与创新。新博物馆学理念主张由“以物为本”向“以人为本”的转变，其强调博物馆工作应当将工作从物质基础转移上社会公众上，这无疑为当代博物馆的创新发展提供了理论基础。
[期刊] 生态经济
[作者]
金露
我国在20世纪80年代末引入生态博物馆理论,借用生态博物馆理念在贵州省建立了第一批生态博物馆。随后,生态博物馆如雨后春笋般在中国大地上生根发芽,距今已经有二十年时间了。在这段时间内,生态博物馆几经兴衰,由于准备条件不足和理论滞后,造成一部分生态博物馆由最初的舆论热点到后来的发展瓶颈,管理瘫痪,以至濒于闭馆,一片批评和质疑之声也接踵而来。回首"摸石头过河"的这二十年,总结和回顾生态博物馆在我国的发展,梳理生态博物馆的理论之根,对未来我国生态博物馆的发展、改进和完善大有裨益。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王红
介绍图书馆、博物馆、档案馆之间合作的必要性,指出在高度发达的信息社会,同属于文化部门的三方合作开展服务,有利于读者实现资源共享,阐述图书馆、博物馆、档案馆合作的优势,馆际合作的可行性以及存在的问题。
关键词：
图书馆 博物馆 档案馆 合作
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张弛
高校博物馆需要获得政策和财政支持，同时自身也要完善造血功能。高校博物馆不需要也不可能一味地追求大规模、高档次，而是要突出自身特色。高校博物馆要履行公益性文化教育机构的职责，做好社会教育服务工作。
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