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[期刊] 中国流通经济
[作者]
陈建中
原中共中央顾问委员会委员、中国社会科学院原副院长、著名的马克思主义理论家于光远先生,因病于2013年9月26日凌晨在北京医院去世,享年98岁。于光远先生1915年7月5日生于上海市,1936年毕业于清华大学物理系,1937年加入中国共产党。建国后曾任中共中央宣传部科学处和理论宣传处处长。1955年被遴选为中国科学院哲学社会科学部学部委员。1964年至1982年任国家科学技术委员会副主任,1975年任国务院政治研究
[期刊] 经济研究参考
[作者]
我国著名的社会科学家、哲学家、经济学家,原中共中央顾问委员会委员、中国社会科学院原副院长于光远先生因病于2013年9月26日凌晨在北京逝世,享年98岁。于光远先生是较早主张在中国实行社会主义市场经济体制的学者之一,曾与胡耀邦参与起草邓小平同志在十一届三中全会上的主题报告。该报告被称为"开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书"。于光远先生是《经济研
[期刊] 人口研究
[作者]
刘铮 ,张敏才
1988年2月8日21时20分,我国著名的马克思主义经济学家、人口学家,中国人口学会会长许涤新同志与世长辞了,噩耗传来,我们感到深切的悲痛。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李响
马克思主义理论教育工作可有效提升高校大学生思想政治觉悟与党性意识、培养高校大学生思政理论水平与道德实践能力。自从马克思主义进入我国以来,马克思主义理论教育与中国共产党的成长发展就具有不可分割的关系。当前背景下,我国高校马克思主义理论教育主要以思政课堂教学为主渠道,同时借助各项党团活动开展。高校马克思主义理论教育可以按照中国共产党的革命发展历程并依托具体历史事件开展,深化学生对马克思主义理论内涵与实践路径的理解,推动马克思主义入脑入心。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵国友
高校既是思想政治教育的主阵地和主渠道,也是马克思主义大众化的主阵地和主渠道。高校有着2000多万的大学生,他们富有时代朝气而又奋发向上,他们思想激进而又敢于善于创新,他们注重自我价值而又负有社会责任,他们注重个人设计而又有奉献精神,他们具有竞争意
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
胡若痴
实现城乡一体化是我国加快转变经济发展方式、走可持续发展的战略重点。而推进新型城镇化既是我国调整经济结构的重点,也是破解城乡二元结构、实现城乡一体化的有效途径。以马克思主义相关经典城市理论为基础,分析新型城镇化与城乡一体化的关系,指出我国城镇化道路的发展建立在城乡分离的现实基础上,要消灭城乡差异和矛盾对立、实现城乡一体化,就必须通过新型城镇化这一重要途径来推动实现;城镇化拉动城乡一体化的主要动力是工业化、重要基础是公共服务均等化、重要手段和支撑是信息化。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
宫敬才
通行哲学教科书关于马克思历史唯物主义理论的表述似乎已成定论,然而检视马克思文献特别是政治经济学文献便可明了,这些表述有缺陷,大量历史唯物主义理论内容没有得到表示存在的机会。马克思历史唯物主义理论应命名为劳动历史唯物主义理论,内容包括:方法论历史唯物主义理论、劳动哲学本体论、人学历史唯物主义理论和工艺学历史唯物主义理论。方法论历史唯物主义理论围绕如何认识社会历史问题而展开,结果具有方法论性质。劳动哲学本体论是马克思思想整体的哲学基础,在哲学史上独树一帜,完成了哲学本体论思想史中的革命且大功告成。人学历史唯物主义理论以劳动为本体来看待人及其历史,就人论人地理解马克思人道主义理论是错误的。工艺学历史唯物主义理论研究劳动的技术基础和组织基础,是马克思认识资本主义生产方式工艺特点的理论成果之一。
[期刊] 经济研究
[作者]
林勇 赵学增 刘志铭 贾丽虹
[期刊] 经济地理
[作者]
陆大道 樊杰
2009年3月13日16时46分,中国共产党优秀党员、九三学社杰出社员、中国科学院资深院士、国际地理联合会(IGU)原副主席、中国地理学会名誉理事长、《地理学报》原主编、中国科学院地理研究所原副所长、中国科学院地理科学与资源研究所研究员吴传钧先生在北京逝世,享年91岁。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
周新民,中国石油大学企业管理硕士研究生毕业,美国休斯敦大学EMBA,教授级高级经济师。现供职于中国石化集团公司。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯皓 郑欣峰 詹筱媛
"推动当代中国马克思主义大众化"是时代命题。高校是马克思主义理论研究与教育的重要阵地,承担着用中国特色社会主义理论体系教育和武装高校学生,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的使命。高校学生不仅是马克思主义大众化的重要对象,而且也是推动马克思主义大众化的重要力量。充分利用学生理论社团推进高校马克思主义大众化是
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
王亚娟
梅洛-庞蒂在历史问题中见证了现象学和马克思主义的融合,二者在人类关系的地基上相互关联,共同以理性危机为反思对象。他借鉴胡塞尔在生活世界分析中引出的历史问题,却发现胡塞尔的先验历史观包含着矛盾。他肯定卢卡奇在意识形态理论中提出的历史维度,认为历史进程为历史理论摆脱教条的马克思主义和胡塞尔的先验主义提供了可能。然而,这使他深陷相对主义的质疑,为了摆脱争议,他在历史唯物主义的现象学还原中转向肉身。肉身在历史性概念的深度关联中被阐明,它作为人类关系的起源揭示了历史性的生成。因此,历史生成论是历史唯物主义深度还原的结果,它使梅洛-庞蒂从胡塞尔的先验现象学转向肉身本体论,并为历史哲学的更新指出方向。
关键词:
历史唯物主义 现象学 肉身 生成论
[期刊] 教育研究
[作者]
吴畏
无产阶级革命家、马克思主义教育家、建设有中国特色社会主义教育的开拓者蒋南翔同志离开我们已经有十周年了。中国高等教育学会、清华大学专门联合召开纪念会,会前又读到《蒋南翔文集》上下两卷,本人在深受启发的同时,更倍增对他的崇敬与怀念。总结历史经验,为开拓有...
[期刊] 经济学家
[作者]
奚兆永
普列汉诺夫完成世界观的转变始于1881年底。他毕生坚持了马克思主义的基本理论;其1903年以后在策略上的机会主义错误系由于未能正确认识俄国当时的经济、政治条件,不能在实践中正确运用马克思主义理论,从而由一个完全的马克思主义者变为一个不完全的马克思主义者。在40年的著述活动中普列汉诺夫写作了大量经济学作品。在由民粹主义者转变为马克思主义者后,他即运用马克思主义理论研究现实经济问题,批判经济学领域的各种错误思潮。作为一个马克思主义经济学家,普列汉诺夫的著述对列宁有过巨大影响,在马克思主义经济思想史上应占有重要地位。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨影 任传华
青年马克思主义者应当具备坚定的马克思主义信仰、坚定正确的政治方向、良好的马克思主义理论修养、较高的马克思主义理论自觉、优秀的道德品质和较强的开发创造能力。高校思想政治理论课是培养青年马克思主义者的主要平台,高校应从提高对思想政治理论课的认识,加强课程建设,充分发挥主渠道的作用;深化教学改革,促进教学体系转化为学生行为体系,提高教学实效性;加强师资队伍建设,为青年马克思主义者健康成长提供师资保障三方面提高高校青年马克思主义者培养的实效性。
关键词:
高校 思想政治理论课 青年马克思主义者
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