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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
周余姣
1950年，因遭遇人生困境，宝山楼主人潘景郑售书还债。其通过燕京大学图书馆主任陈鸿舜，既将宝山楼所藏部分古籍分18批次售予该馆，又进行了捐赠，初步完成其精善之本“得归一所”的心愿。文章对潘景郑致陈鸿舜的13通手札进行识读与考释，使这一史实从历史迷雾中逐渐清晰起来。今北京大学图书馆有160余种宝山楼藏书，有较高的文献价值，也使这些手札之内容得到了书目文献的验证。
关键词：
潘景郑 陈鸿舜 宝山楼 捐赠
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
谢欢
陈裕光、刘国钧是金陵大学历史上两位非常重要的人物。文章对南京大学档案馆所藏金陵大学时期刘国钧与陈裕光的往来书信八通进行了考证，这八通书信分别是：(1)1929年10月刘国钧致陈裕光；(2)1941年2月17日刘国钧致陈裕光；(3)1941年3月25日刘国钧致陈裕光；(4)1941年5月5日刘国钧致陈裕光；(5)1941年9月15日刘国钧致陈裕光；(6)1941年11月3日陈裕光致刘国钧；(7)1942年3月6日刘国钧致陈裕光；(8)1942年12月10日刘国钧致陈裕光。这些书信内容主要涉及金陵大学图书馆、金陵大学文学院人事问题。
关键词：
刘国钧 陈裕光 金陵大学 图书馆学史
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
周余姣 顾晓光 凌一鸣
近年来,随着王重民研究深入,王重民致邓衍林的五通书信进入了学者们的研究视野。经过识读、排序和文本梳理,发现前四通主要内容为北京大学图书馆学系聘请邓衍林任职事,后一通为王重民代耿鉴庭求《辞源》一书事。文章以"聘约""开课""讲学""安居""求书"五个主题对这5封书信进行了考释。这五通书信揭示了北京大学图书馆学系早期对海外归国人才的延揽与聘用、课程设置、社会讲学、人物交游等相关史实,有助于深化北京大学图书馆学系机构史、中国图书馆学史研究。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘蕊
1935至1939年间，王重民在法国国家图书馆整理和编纂《伯希和A藏B藏目录》，并就目录体例、编纂方法等问题致信伯希和，商讨交流。这些书信保存在巴黎吉美博物馆伯希和档案Pel.D38号卷宗中，合计11通，尚未被披露。通过考释信件内容，可知《伯希和A藏B藏目录》的具体编纂过程，这也是研究王重民生平和目录学思想的重要资料。同时，也为了解王氏与伯希和的具体交往、中法学术交流提供了研究素材。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
周昕晖
北京大学图书馆藏《戴望手札》中有戴望致胡培系信札十九通，经考证，均作于同治六年至同治十一年间，几乎贯穿戴望与胡培系交游之始末。其内容涉及戴、胡二人的学术工作、金陵书局的刻印书籍情况，以及其他相关学者的生平行事等信息。
关键词：
戴望 胡培系 金陵书局 学术史
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
任福兵 张雪
碎片化是网络传播的基本方式,信息拼图是碎片化传播的必然要求。拼图化机制是认识网络信息传播真相和本质的主要途径。网络个体散点式拼图、网络群体集群式拼图、意见领袖组织化拼图、专业媒体整合式拼图、政府机构压力式拼图和全网络融合式拼图构成了网络传播碎片化信息的拼图机制体系。
关键词：
网络信息 信息传播 碎片信息 拼图 机制
[期刊] 图书馆
[作者]
郑锦怀
陈鸿舜是20世纪中国图书馆界的知名人物，但其生平活动很少有人进行研究。着眼于此，文章广泛挖掘洛克菲勒基金会收藏的陈鸿舜档案、哥伦比亚大学出版物、陈鸿舜的中英文著述成果等中外文史料，首先概述陈鸿舜的生平活动，包括他在燕京大学和哥伦比亚大学图书馆学院的求学经历，在燕京大学图书馆和北京大学图书馆学专修科等处的工作经历；然后介绍他在开展图书馆学教育和推进中美图书馆界的交流方面做出的贡献；最后介绍他在图书馆学研究和汉学研究两个领域取得的成就。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
文青
教育技术领域现存着两个有趣而又走向不一的发展动向,一是碎片化学习,一是智慧教育。两朵并蒂盛开在教育技术枝头上的鲜花,能否放在一起思考,值得探讨。碎片化学习是已经摆在我们面前不可否认的生动现实,也是未来学习的重要方式。人们用微课学习,在地铁、公交上用手机、IPAD学习,都是碎片化学习的表现。它也是人们对时间的碎片、学习的碎片和知识的碎片的综合反映。与碎片化学习相连的,大
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张金兰 周维华
网络技术的广泛应用以后,成人的教学方式也在不断地发生变化。成人教学不仅要建构从知识的"系统性"到教学的"碎片化",同时还要回到对知识的"系统化"还原。"碎片化"的教学适合成人特点,方便成人学生随时随地学习,但要达到对知识的"系统性"掌握与应用,还需采取一些措施实现"系统化"还原,从而提升成人学生的理论水平与思维能力,为社会培养更高素质的人才。
关键词：
“碎片化” “系统化” 成人 知识传授
[期刊] 企业管理
[作者]
张新国
一、只靠信息化无法整合组织几十年来,世界上出现了无数种管理的方法,但是这么多的方法究竟该怎么综合?因为组织是一个整体,不可能仅靠单方面的管理创新带动整个组织创造价值能力的变化。所有的组织最终要追求效率和效果,体现在成本、质量、服务和速度方面。过去我们面临的系统相对环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于海燕 吴磊
移动互联网高速发展背景下催生了一个全媒体时代,学生产生的碎片化学习习惯对以讲授为主的传统教学提出了前所未有的新挑战。所以本文通过分析微模式教学较之传统教学的相对优势,提出从理念、方向、规划、流程四个方面构建全媒体时代下的微模式教学进而提升碎片化学习的效果。
关键词：
碎片化 微模式教学
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘树友
葑田、架田,同属五代以来尤其是宋代地狭人稠的江南水乡农民立足实地、因地制宜开发的两种情况不同的耕地资源。元代以来学者对葑田的理解出现偏差,或者将葑田与架田混同为一。葑田、架田最大的不同在于:前者是漂浮在水面上,而后者则是固定在水中,高出水面一定的距离。
关键词：
葑田 架田 漂浮在水面上 固定在水中
[期刊] 水产学报
[作者]
胡红霞 张勇 朱华 李立成 姚志刚
为了探讨在古老的软骨硬鳞鱼中促性腺激素(GtH)的双重内分泌调节作用,本实验设计用离体灌流的方法研究促黄体素释放激素类似物(LHRH-A)和多巴胺(DA)对施氏鲟脑垂体碎片分泌GtH的影响。引入10、100和1 000 nmol/L 3个浓度的LHRH-A对施氏鲟脑垂体碎片3次脉冲式刺激实验;每次间隔1 h,持续5 min,研究不同剂量LHRH-A对鲟鱼脑垂体释放GtH的作用;用200 nmol/L DA对施氏鲟脑垂体碎片持续2 h灌流后引入5 min的1 000nmol/L LHRH-A刺激实验,研究DA如何抑制鲟鱼脑垂体释放GtH。每5 min收集一管灌流液,用放射免疫测定法(RIA)检测...
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