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[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟庆国
以我国职业教育改革与发展为背景,以天津职业技术师范大学35年办学实践为例,利用辩证唯物主义的世界观方法论系统分析认为,我国职业技术师范教育的发展取得了一些成绩。对职业技术师范教师必须按照实事求是的原则来认识它和发展它,它的存在和发展也充分体现了"三个代表"的重要思想,其进一步发展必须按照科学发展观的要求,紧跟时代发展的步伐,充分认识面临的新问题,坚持服务国家战略需求,加大改革创新力度,加大招生制度改革和人才培养模式的创新,不断提高人才培养质量和办学层次。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
天津职业技术师范大学是教育部与天津市共建高校，是人社部与天津市共建高校，是天津市高水平特色大学建设高校。学校成立于1979年，是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通本科高校;2000年，由原国家劳动部直属转制为中央与地方共建，以天津市管理为主;2010年，更名为天津职业技术师范大学。
关键词：
师范大学 共建高校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
秦娟娟 姜红贵
构建现代职业教育体系是"十二五"时期职业教育发展面临的一项战略目标和重要任务。职业技术师范教育作为现代职业教育体系的重要组成部分任务重大。职业技术师范教育具有业务训练的师范性、教学课程的技术性、与职业技术教育专业设置目标的相应性以及教学研究的学术性等重要特征。
关键词：
职业技术师范教育 内涵 特征 发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孟庆国
职业技术师范教育是国家在20世纪中等教育结构调整中发展起来的。在梳理了我国职业技术师范教育发展历程的基础上,分析了我国职业技术师范教育发展面临的六大矛盾,提出了解决这些矛盾的基本思路。
关键词：
职业技术师范教育 现状 困境 发展路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹晔
在历史地归纳职业技术师范教育办学特色主要观点的基础上,通过分类、解析各种观点的内涵,并理性分析学者争论的重点,即职业性和技术性、高等性和学术性之间的关系,最后认为"技术性、师范性和学术性"是职业技术师范教育的办学特色。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
史卉 贾雪
解决大学生就业问题,迫切需要提升其职业成熟度。职业发展态度是衡量职业成熟度的重要维度。本研究从天津市职业技术师范大学三年级抽取了215名大学生作为被试,通过问卷调查法,对比了卓越师资实验班和普通班学生在结果预期与职业发展态度的现状和两者间回归路径上的差别。研究证明实验班学生在职业发展态度上更成熟,但是实验班学生和普通班学生在结果预期与职业发展态度的关系上区别不明显。
[期刊] 职教论坛
[作者]
高满茹
结合"双师型"职教师资培养的要求,论述了重教师素质、重实践能力、重创新意识的培养理念和突出职教师资教师职业技能与专业技术实践能力培养的"双四多"实践教学体系的构建与实践。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王怡倩 蓝欣 刘晨雪
通过对天津职业技术师范大学毕业生就业质量及其影响因素的实证研究，发现职技高师院校的学校教育促进了学生的社会流动，就业质量整体处于中等偏上水平；毕业生就业满意度呈现显著的满意倾向，但是总体水平有待提高；毕业生就业质量受人际交往能力、专业能力、行业、学历水平、实践经历、思想道德和职业素养等多方面影响，其中受专业技能和专业知识的影响最大。
关键词：
职技高师 毕业生 就业质量 影响因素
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢元海 陈小军
职业教育的发展很大程度上取决于职教师资的水平,而职教师资的水平取决于职业技术师范教育。当前职教教师存在的突出问题是实践教学技能较弱,专业技能不高。从职业教育教学角度出发,职业教育教师必须具备"双实践"技能,而职业教育教师实践技能的培养需要由多方主体共同来完成,其中职业技术师范院校处理进行专业理论和教学理论外,还需进行相应的技能实训;专业实践能力由企业行业培养训练,教学实践能力由职业院校进行培养训练,由此构成校(职业技术师范院校)、企(相关企业行业)、校(职业院校)三位一体的实践教学体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周凤玲 徐涵
高水平工科大学举办职业技术师范教育是彰显职业技术师范教育特征的内在要求、是建设现代职业教育教师培养体系的历史必然、是建设高质量职教师资队伍的实践要求，同时也面临着职业技术师范教育地位弱化、组织身份认同不足、工科教育与师范教育融合存在困境等现实挑战。引导高水平工科大学举办职业技术师范教育，具体实践路径是：加强职教师资队伍建设，提高职业技术师范教育吸引力；增强组织身份认同，激发主体参与积极性；把握三性时代特征，探索人才培养模式；多元主体合作参与，构建人才培养网络。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑江华 翟风杰 侯芳 张雷
在高等教育国际化的背景下,天津职业技术师范大学在非洲留学生管理的实践过程中,针对非洲来华留学生的文化背景和群体特征以及在管理中出现的问题梳理并形成思路,提出了留学生社区系统管理的构建设想,以及构建留学生社区实现系统管理的必要性和可行性的论证,最终呈现为留学生社区系统管理的具体构架。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张学英 李薇
目前,多数学校劳动与社会保障专业课程设置存在"重理论,轻实践"的问题,以天津职业技术师范大学为例,在分析该专业毕业生的就业状况以及课程设置现状的基础上,提出了基于实践能力培养的课程设置原则,并从专业理论课强调任务驱动、校内实践课程进行仿真任务模拟、社会实践课程落实专业能力和职业素养、专业选修课程力求多元化四个角度总结了课程设置改革的重点方向,以提升劳动与社会保障专业毕业生的就业能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由坚持把“新师范”“新文科”建设的理念思路与专业认证试点工作紧密融合在一起，形成了比较开阔的视野和持续的推进动力。突出认证工作中标准的统领性、专业建设的自主性、人才培养模式的创新性，为准备进入专业认证的普通高校教育学专业，特别是职业师范院校教育学专业提供初步的实践参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盛子强 辛彦怀
本文在总结了世界一些国家在师范教育向教师教育转型过程中所采取的多种培养模式的基础上,分析了我国职业技术师范教育产生以来长期存在的一些问题,针对这些问题,结合教师教育的特点,归纳总结了近几年在实践中探索出来的几种职业技术教师教育模式,这些模式的产生标志着我国职业技术师范教育正积极向职业技术教师教育转型。
关键词：
教师教育 职业技术师范教育 转型
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹雨平
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中专门提到:"加强职业技术师范院校建设。"作为独立设置的8所职业技术师范院校之一,我们不仅需要思考职业教育的未来发展,更要考虑如何通过职教师资队伍的培养培训保障现代职业教育的发展,完成党和国家提出的现代职业教育发展目标。要从现代职业教育体系重要一环的角度重新认识职业技术师范院校的价值;职业技术师范院校应成为集培养、培训、标准管理和人才储备于一体的多功能中心;职业技术师范院校应深化改革,以利价值和功能的发挥。
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