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[期刊] 教育发展研究
[作者]
程建坤
脚本教学的弊端呼吁即兴教学。即兴教学是指在互动式课堂中,教学行动者就各种促进其"生存和成长"的境遇即时且自发地作出反应,形成筹划并实现行动者生命可能性的教育活动。它具有即时性与敏感性、自发性与灵活性、趣味性与创造性等特点。即兴教学既非"随意性教学",亦非"教学机智"。实施即兴教学,需要改革"经验教学"传统,构建活而有序的课堂氛围,加强师生创新思维的培养。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
魏宏聚
为了应对社会对大学偏重科研不重教学及大学学术功利化倾向的指责,美国学者博耶于1990年提出了教学学术这一理念,引起了美国大学近十年的热烈讨论与实践。教学学术是对大学教学本质的新概括,其核心内核在于指出教学即学术,是教之术与学之术。该思想的提出扩展了学术的内涵与外延,努力使大学的教学与科研进行整合,使人们重新认识了大学教师的工作,不仅有利于提高大学课堂的教学质量,也为大学教师专业化提供了一个崭新的视角。
关键词：
大学 教学学术 科研 教学
[期刊] 教育研究
[作者]
蒲蕊 鲁子问
领导式教学即作为领导者的教师采用影响、激励和授权等领导策略,通过制定目标和计划、建立学习规程与检查和评价机制,激发学生及其相关影响者的动机和积极性,引领学生自主学习,以实现学生学习成功和达到课程教学目标的过程。领导式教学秉持七项原则:设立大目标、激发学生及其家人、有目的地进行设计、有效实施、持续提升成效、努力不懈以及示范学习并成为学生的榜样。当前,我国的教育教学改革、教育质量提升和教育公平应着力于提高教师素质,使教师成为领导者;激发学生自主学习的意识和能力;在学校中创建学习共同体;设定合理学习目标,科学评价与反馈。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵笑梅
斯滕伯格提出的成功智力理论是目前最富影响力的智力理论之一,它拓宽了传统智力概念的内涵,并通过一系列实践得到了证实,是理论结合实际的典范,对当今的教育和教学具有启示性意义。
关键词：
斯滕伯格 成功智力 内涵 实践 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄超 于建华
创业教育是具有高度争议性和高度模糊性的概念，这导致创业教育的目标和政策措施大相径庭。经梳理，创业教育呈现出从功利性到非功利性、技能型到素质型、培养创业者到创业型人才的发展脉络，体现了教育工具性价值追求所隐含的人的全面发展内蕴。创业教育的概念＂高度统一＂既不现实也不可取，但所有概念在动因、目标、内容和形式上具有共性。因此，创业教育实践必须合理兼顾企业家与创业型人才的培养、建构＂强素质＂与＂精技能＂的知识结构、深化专业教育和人文教育的创业根基等。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
应一也
随着终身教育和学习型社会建设工作的推进,学习成果认证愈来愈成为研究关注的焦点。然而,学习成果概念看似简单,实则内涵丰富,研究者和实践者对这一核心概念还未达成共识。从历史看,学习成果的内涵从关注教学策略的改进,到关注教育质量的评估,再到关注教育的衔接与融通;从概念层次看,可分为目标层、核心层、有形层和延伸层。本文在梳理概念层次的基础上对认证情境下的学习成果概念进行了解读,指出建设学习成果认证体系首先要各类教育以学习成果为导向,建立国家资格框架体系,完善相关配套制度,并营造学习成果文化氛围。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
胡雪龙
学校知识的社会建构是巴兹尔·伯恩斯坦教学话语理论的核心主题。伯恩斯坦提出"新"教育社会学对学校知识的社会学研究,过于强调了权力关系与学校知识之内容和形式的对应性关系,忽略了知识的内部组织规律。受到涂尔干社会学理论的影响,伯恩斯坦考察了教学话语之社会建构的基本形式——中世纪课程知识的分化,认识到学校知识包含了两种秩序——"规约性话语"和"教导性话语"。他发现,学校知识体系的建构既不完全取决于知识本身的性质,也不仅仅是由社会权力关系决定的,而是渗透了外部意识形态的"再脉络化"。然而,由于过分强化规约性话语的支配性作用,伯恩斯坦的教学话语理论很可能瓦解了学校知识本身的客观性和自主性,陷入相对主义和反智主义的困境。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
黄玉玲
循证政府绩效管理是遵循最佳证据的管理过程。文章回顾了循证政府绩效管理相关研究,探索了最佳证据来源及对最佳证据的管理,设计了循证政府绩效管理系统模型,得出了对我国政府绩效管理的启示。
关键词：
政府绩效管理 循证思想 最佳证据
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈美
我国已经越来越关注开放政府数据的价值,基于开放政府数据的数字经济正在不断加快应用创新步伐。政府数据开放利用能充分释放政府数据价值,推动信息内容产业和信息服务业发展。国内外政府数据开放利用均取得了一定的进展。我国政府数据开放应在以下几方面进行进一步思考:开放一些拥有更大经济影响的政府数据,减免政府数据收费,加强多元主体参与。
关键词：
政府数据 开放数据 开放利用
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
郭明军 王建冬 陈光华
标准的发展呈现出明显的代际演化的特征,根据主导因素不同,本文将标准划分成了四代:即权威主导的第一代标准、效率主导的第二代标准、技术主导的第三代标准、理念主导的第四代标准。以此为基础,论文分析了每代标准的特征,对标准的发展趋势进行了展望,探讨了标准代际演化所带来的启示。
关键词：
标准 代际 演化 主导因素
[期刊] 现代管理科学
[作者]
黄玉玲
循证政府绩效管理是遵循最佳证据的管理过程。文章回顾了循证政府绩效管理相关研究,探索了最佳证据来源及对最佳证据的管理,设计了循证政府绩效管理系统模型,得出了对我国政府绩效管理的启示。
关键词：
政府绩效管理 循证思想 最佳证据
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曹辉 陈颖林
"积极行动"(Affirmative Action)是指美国联邦政府推行的旨在消除就业和教育领域对少数族裔、妇女、残疾人、退伍军人等弱势群体歧视的各种政策和措施的总称。自20世纪60年代以来,美国民族教育政策中的"积极行动"发展至今,在少数族裔录取、资助以及教师录用、司法审判等方面发挥了深远影响,在美国民族教育甚至美国社会发展中具有里程碑意义,也对我国民族教育的发展具有一定的启示作用。
关键词：
美国民族教育 教育政策 积极行动
[期刊] 华东经济管理
[作者]
郑聪玲
发展规模经济是企业迎接市场挑战的一项重要举措， 也是对我国企业顺应世界范围购并趋势的基本要求。然而， 市场需求的变化已经使传统的规模经济的内涵发生了变化
关键词：
规模经济 企业购并
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
符纯洁 凌文辁
在积极心理运动的推动下,人的优势能力开始受到前所未有的关注和重视。源于人格心理学的两个概念——"特质"与"状态"也被赋予"积极"色彩,被视为组织中积极能量的两个重要来源,成为积极组织研究和管理领域的重要概念。本文梳理了人格心理学和组织行为领域关于"特质"与"状态"的研究成果,从积极组织视角对个体"特质"与"状态"的本质与内涵演变、两者关系、意义与启示等问题进行了深入探讨,并对未来研究方向进行了展望。
[期刊] 生态经济
[作者]
谢藏娥 白宏涛
在气候变化的科学原因尚未明晰的背景下,低碳发展作为一种新兴发展理念,已经融入我国的战略发展规划和绩效考核体系当中。文章深入反思我国推进低碳发展转型的动力和内涵,指出现阶段我国低碳发展的实质是温室气体的增量总量控制,根本目的是推动社会经济的发展方式转型,而实现低碳发展目标的有效途径是强度减排。基于内涵剖析,文章认为我国的低碳发展战略重在促进社会经济的转型发展,而不能被"低碳"这个概念所束缚,对碳减排的绩效评估应注重探索在保证碳排放强度下降的前提下实现经济又好又快发展的可行路径。
关键词：
低碳发展 内涵反思 总量控制 强度减排
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