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[期刊] 企业管理
[作者]
石永亮
结合隐患排查、风险评价和危险源辨识,深入分析作业活动特点,引导和推动班组更全面地提升自主安全管理能力,更持久地开展自主安全管理活动。危险预知训练(简称KYT,来自日语)是一种全员参加的安全运动。它以班组为对象、以现场或岗位为抓手,对解决"三乎三惯"(即不在乎、凑合、马虎,干惯了、看惯了、习惯了),提高从业人员安全意识,自觉防范安全事故,打造无
关键词：
危险预知训练 KYT 安全管理 班组管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈婷
鉴于高职高专院校实训和实习教学存在安全问题的情况,保证自身与他人的安全应成为学生首先掌握的技能,对学生进行系统的安全教育与危险预知训练是必要的,危险预知训练四步法包括把握现状、追究本质、制定对策和确定目标,使学生了解现场存在的危险,并能主动分析危险因素,预知危险,从而控制不安全行为的发生。
[期刊] 财会月刊
[作者]
王辰越
收发电子邮件,用QQ、MSN聊天,在线看电影、看新闻、听音乐、玩游戏、收发邮件、聊天、购物、炒股、读书、交友……我们每天习惯于在互联网上生活、工作。但我们很少意识到,这种习惯和依赖,是基于各种免费的服务;我们很少去想,这种免费是否有风险?"免费"的风险移动互联网时代,越来越多的人成了智能手机发烧友,可是,稍微有人气一点儿的应用,通常是收费的,于是
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王小明
思维的训练是心理学研究的一项重要课题。心理学对这一问题的探索经历了三个阶段。起先强调一般思维技能的训练 ,后来开始强调专业知识的作用 ,最近又主张将二者结合起来进行训练。思维训练的研究历程对教学内容、教学方法的改革都有一定的指导作用。
[期刊] 教育研究
[作者]
柳夕浪
社会智能指认识把握所处的社会情境，据以作出适度因应的能力，它来自社会知识、涉世经验的积淀，有别于科学智能、学术性智能，主要表现为对人际关系的感受、协调和处理能力，因而也有人称它为“人际智能”。进一步把握社会智能的内涵，设计社会智能训练方案，需要从社会...
[期刊] 旅游学刊
[作者]
潘素玲
浅谈听力的训练潘素玲北京联大旅游学院英语系在外语教学中，听、说、读、写四项基本技能的训练和培养都很重要，缺一不可。因为它们不仅是英语教学的最终目的，而且是英语教学的最重要的手段。在这四项基本技能中，听是最为重要的。语言学家们的研究结果表明：人们在语言...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
·想象振奋法。主要运用想象技巧丰富想象能力,培养创造性,改进思维能力。 ·求异标新法。赋予事物新的性质,设法逾越已有的看法、观点、结论,做到富有独创性。 ·凑合显同法。把感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来,显示出它们的共性和本质。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
邹景平
新技能或行为的落实,都不只是三两天的功夫,而是需要一连串后续的辅导与强化。训练是个流程,第三阶段是关键时刻。
[期刊] 经济师
[作者]
胡守和
当井下出现灾害之后,矿山救援队会第一时间到达现场,并实施救援。救援队的成员往往面临着巨大的风险与恐惧。基于这种条件,在救护队的训练与管理中,风险管理起到了十分重要的作用。文章以风险管理作为基础,探讨了风险以及风险管理的定义,并从三个方面入手,分析了风险管理的应用,为救援队的实际训练以及关系提供一定指导性的建议。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
王海洋
以ChatGPT为代表的生成式AI依托于海量的训练数据来实现模型的迭代升级，训练数据的质量和数量直接决定着生成式AI的性能和泛化能力。然而，训练数据本身潜藏着来源合法性、质量可信性、规模偏离性等风险，自我规制与政府规制路径都难以契合生成式AI的市场布局与更迭速度，亟须在包容审慎理念下对生成式AI训练数据予以元规制。在元规制理念下，国家通过规范引导模型研发者将经设计的数据保护与科技伦理理念内嵌于生成式AI的训练数据中，促成数据保护从利用环节延伸至研发环节，通过可信的数据来源、数据分类分级、数据影响评估等措施促成模型研发者自我观照式的内省，并经由数据保护的监管沙盒实现自我规制的规制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈洪鑫
核心力量训练已成熟应用于竞技体育领域。本文对体育学院网球专项高水平运动员进行核心力量训练实验,对核心力量指标和网球技战术指标数据统计分析,旨在比较核心力量与传统力量对网球运动员训练效果的差异,以及训练效果的性别差异。结果表明相对于传统力量训练,核心力量训练能显著提升运动员的核心稳定性和动作能力,是提高网球运动员击球速度和质量的有效手段,对大学生男性网球运动员训练效果更加显著。
关键词：
核心力量训练 网球 高校
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘斌
我国高等教育音乐学专业开设的合唱指挥课程，是音乐专业学生的必修课程，它不仅培养了我国的合唱指挥人才，促进了我国合唱事业的发展，实现了我国高等教育艺术理论与实践课程教学的提高，还为音乐学专业学生在毕业后从事中小学合唱指挥教学与音乐社会实践奠定了扎实的基础。在社会多元化发展背景下，该门课程也对音乐教师的专业能力提出了一定的挑战。音乐学专业的学生就业多以中小学音乐教师为主，同时合唱作为一种集体音乐表演形式，不仅是一种艺术形式，更是美育教育的重要手段，因此必定会承担起合唱排练的教学重任。这就要求音乐教师在教学过程中，不仅要帮助学生掌握音乐基础知识，还要加强对学生的合唱排练实践训练，培养学生团结协作能力。因此提高音乐学专业学生的合唱指挥基础理论知识水平，提高其实际应用能力，对于他们将来的职业发展具有重要意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
祝兆炬 李乾明
文体意识是人们对语言作品体裁的体认,在作文教学中不可淡化。文章训练与文学训练要并举,这是作文教学文体训练的两条基本线索。如何遵循文体法则,把文章这个基础打好,把文学这个发展性教学的课题搞好,是作文教学理论必须要回答的问题。
关键词：
作文教学 文体意识 文章训练 文学训练
[期刊] 财会月刊
[作者]
付一辉 曾海帆
本文从理论上分析了所构建的审计思维体系作为审计思维训练内容的合理性，并提出相应的审计思维训练策略，构建了初步的审计思维综合量化评价体系，为审计思维训练提供了行动指南。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高玉林 何二元
从梳理中国现代语文学科源头出发，提出现代语文是一门形式训练学科，它没有自己的内容，它以其他所有学科的内容为内容，凭借这些内容进行＂听说读写＂的语文形式训练。形式和内容当然是不可截然分割的，但是作为语文课的教学目标，总有主次之分：凡是以形式训练为第一教学目标的就是＂真语文＂，凡是把内容当成第一教学目标的就是＂假语文＂。
关键词：
语文 形式训练 听说读写 真语文 假语文
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