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年份: 2024(5008); 2023(7517); 2022(6252); 2021(5744); 2020(4386); 2019(10225); 2018(10252); 2017(18948); 2016(10444); 2015(11614); 2014(11732); 2013(11262); 2012(10911); 2011(10110); 2010(10490); 2009(9525); 2008(9503); 2007(8446); 2006(7954); 2005(7742)

作者: 王(29566); 张(24533); 李(24319); 刘(23283); 陈(15784); 杨(11743); 晓(11050); 周(9472); 赵(9435); 华(8870); 文(8434); 吴(8217); 明(8027); 林(8009); 志(7826); 伟(7531); 孙(7126); 黄(7121); 徐(7117); 丽(7022); 平(6548); 玉(6076); 军(5916); 朱(5670); 红(5592); 郭(5574); 建(5567); 胡(5516); 春(5030); 云(4864)

学科: 济(48654); 经济(48598); 业(24177); 管理(23868); 企(18187); 企业(18187); 中国(18148); 地方(17874); 农(14560); 业经(12925); 制(12194); 方法(11090); 融(10827); 金融(10827); 银(10514); 银行(10504); 行(10364); 地方经济(10100); 发(10081); 农业(9916); 财(9913); 数学(9031); 数学方法(8900); 体(8871); 贸(8200); 贸易(8189); 易(7840); 发展(7702); 展(7677); 学(7516)

机构: 学院(144167); 大学(140658); 济(62710); 经济(61374); 研究(60220); 管理(48458); 中国(45942); 理学(39393); 理学院(38850); 管理学(38259); 管理学院(37960); 科学(33663); 京(32299); 所(31505); 财(31073); 研究所(27887); 中心(26189); 江(24458); 农(24221); 范(23488); 师范(23291); 财经(22317); 北京(21850); 院(21660); 经(20170); 州(19754); 经济学(18839); 省(18803); 师范大学(18760); 农业(18216)

基金: 项目(85371); 研究(68869); 科学(66619); 基金(57723); 家(49533); 国家(49010); 社会(42302); 科学基金(41191); 社会科(40047); 社会科学(40039); 省(34910); 教育(32405); 基金项目(29508); 编号(29075); 划(28886); 发(25495); 成果(25453); 资助(23381); 自然(23195); 自然科(22584); 自然科学(22579); 课题(22508); 自然科学基金(22166); 发展(21141); 展(20755); 重点(20207); 部(18860); 年(18605); 创(18055); 性(18048)

期刊: 济(84015); 经济(84015); 研究(54916); 中国(40971); 教育(28511); 农(24597); 财(22728); 管理(21202); 融(20140); 金融(20140); 学报(18474); 科学(18262); 农业(16747); 大学(14794); 业经(14590); 技术(14372); 经济研究(13691); 学学(13305); 财经(11480); 问题(10528); 经(10083); 世界(9008); 业(8981); 贸(8598); 国际(8329); 职业(8105); 改革(7928); 革(7928); 坛(7849); 论坛(7849)

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印度高中课程改革的经验与发展趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 袁琳杨茂庆

21世纪,印度贯彻新时期教育政策,对高中课程进行了一系列改革:课程设置注重学术性与职业性结合,课程内容强调多样性与应用性结合,课程管理强调统一性与多样性结合,课程评价强调多样性与现实性结合。本文总结了印度高中课程改革的经验与问题,分析了印度高中课程改革的发展趋势:强调课程的公平性取向、民族化取向、职业化取向。

关键词：印度高中教育课程改革课程评价

21世纪以来国外高中课程改革的经验与发展趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 陈时见王芳

进入21世纪以来,世界各国纷纷进行了高中课程改革。各国课程改革普遍重视课程改革的政策引领,突出强调课程的文化建设,非常关注课程的环境优化,不断完善课程的管理体制,同时呈现出一些新的发展趋势,即坚持儿童发展的课程理念,突出终身学习的课程目标,强调整合性的课程结构,注重民主参与的课程管理。这些经验和发展趋势对于我国当前进行的高中课程改革具有借鉴意义。

关键词：国际教育高中教育课程改革课程发展

美国高中课程改革的发展趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 陈时见赫栋峰

《不让一个孩子掉队》法案对美国高中课程改革产生了深刻的影响。在高中教育危机和课程政策转变的背景下,美国高中课程不断出现分化,课程目标更加强调批判思维能力、问题解决能力和知识创新能力的培养,课程体系上更加注重现代核心课程和突出多元选修课程,课程管理上更加注重联邦、地方和学校的协作机制、灵活多样的课程安排和形式多样的成绩检测,这在一定程度上反映了美国高中课程改革的发展趋势。

关键词：美国高中教育课程改革

国际普通高中课程改革趋势

[期刊] 全球教育展望 [作者] 李其龙

本文从美、英、德、法、日、韩和印度等国家的普通高中的课程改革使命和课程结构、内容、目标、学分制等方面揭示了国际普通高中课程改革趋势,为我国高中课程改革提供借鉴。

关键词：普通高中课程改革国际趋势

世纪之交的高中课程改革──趋势和特点

[期刊] 比较教育研究 [作者] 李酉亭

世纪之交的高中课程改革──趋势和特点李酉亭教育是一种社会现象，教育从产生起就承担着两大任务，解决社会需要和人的自身发展需要。这两大任务在不同历史时期，在不同国家，往往形成不同的解释，因此，时而偏颇，时而矫枉过正的钟摆现象屡见不鲜，即使在二十世纪的今天...

关键词：高中课程改革高中教育历史时期教育改革教育发展研究文化基础知识管理模式微型课辍学现象学习计划

印度经济改革和发展趋势

[期刊] 世界经济 [作者] 李德昌

印度经济改革和发展趋势四川大学南亚研究所李德昌１９９１年印度拉奥政府进行的经济改革取得初步成效，尤其在改善国际收支状况方面更是扶危持倾成效显著。然而，从进行结构调整加快经济发展来看，印度经济还存在不少严重的问题。印度政府坚持只有继续进行经济改革才能克...

关键词：经济改革印度经济经济发展拉奥李德昌国际收支状况税制改革资本市场国内生产总值股票发行

国外幼儿园课程改革的基本经验与发展趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 何茜

近年来,世界各国不断推动幼儿园课程改革,形成了一些宝贵的经验,特别是进一步加大了政府的政策导向,强调儿童本位的课程理念,注重幼儿教师的课程参与,增强了与家长和社区的联系。同时,世界各国幼儿园课程改革从总体上体现了一些基本走向,即借助政府力量推动课程改革,基于文化多样性构建适宜的课程体系,立足课程的文化基础强调课程的本土化实践,实施教师专业标准,提升教师的课程实践能力。

关键词：课程改革幼儿教育幼儿园课程

高职教育课程改革发展趋势

[期刊] 教育与职业 [作者] 张连生丁德全

关键词：高职教育课程改革发展趋势教学过程学校课程设置职业技术教育专业基础课教学文化基础课职业教育模式实践化学校课程体系

泰国九十年代中小学课程改革与发展趋势

[期刊] 比较教育研究 [作者] 李志厚

本文介绍了泰国二十世纪九十年代中小学课程改革的简况和发展前景

关键词：泰国,初等教育,中等教育,课程目标,课程结构

印度的农业信息化发展趋势及成功经验

[期刊] 世界农业 [作者] 曲春红

关键词：农产品市场农业信息化建设信息技术部信息化项目农业研究互联网站信息网络国家信息中心批发市场数据库系统

课程管理系统发展趋势

[期刊] 中国远程教育 [作者]

什么是课程管理系统? 简单地说,课程管理系统(CourseManagement System)就是为课程建立网站,老师可以在其上发布课程大纲、教学计划,以及每堂课的教学内容,布置作业,批改作业,公布学生成绩。课程

关键词：课程管理系统课程大纲教学管理系统互操作问题学籍管理系统系统的功能聊天室网上课程远程教学数据交换

大学课程建设的发展趋势

[期刊] 高等教育研究 [作者] 刘献君

课程对学生全面发展起着决定性的作用,十分重要。加强大学课程建设,要把握其发展趋势。从课程在学校的地位来看,课程建设正在从边缘走向中心;从教育思想理念发展来看,课程建设正在从"重教"走向"重学";从改革发展过程和课程建设发展内在逻辑来看,课程建设正在从课程开发走向课程理解;从教育教学方式变革来看,课程正在从封闭单向走向开放互动。

关键词：大学课程课程建设以学生为中心