标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2452)
2023(3789)
2022(3095)
2021(3269)
2020(2652)
2019(6355)
2018(6393)
2017(9942)
2016(7014)
2015(8081)
2014(8300)
2013(7312)
2012(6596)
2011(6011)
2010(6413)
2009(5684)
2008(5822)
2007(5726)
2006(5277)
2005(4965)
作者
(15780)
(12675)
(12657)
(12305)
(8272)
(6065)
(5869)
(5033)
(5001)
(4850)
(4390)
(4195)
(4160)
(4122)
(4051)
(3984)
(3983)
(3855)
(3802)
(3744)
(3428)
(3282)
(3238)
(3072)
(3050)
(2929)
(2776)
(2767)
(2651)
(2624)
学科
管理(26557)
教育(18653)
(16287)
(16176)
企业(16176)
(10869)
经济(10855)
(10732)
中国(10552)
理论(7877)
(6362)
教学(6272)
国家(6267)
(5891)
财务(5870)
财务管理(5847)
企业财务(5529)
人事(5400)
人事管理(5399)
(4873)
财政(4783)
(4656)
方法(4598)
(4330)
(4279)
学校(4227)
(4012)
技术(3951)
工作(3853)
(3715)
机构
大学(84140)
学院(78511)
管理(28044)
研究(27822)
教育(26694)
理学(21644)
理学院(21295)
(21136)
管理学(20992)
(20772)
管理学院(20760)
师范(20713)
(20422)
经济(20109)
中国(17561)
师范大学(17132)
(16175)
(15207)
科学(14998)
北京(14053)
职业(13596)
(13496)
技术(12819)
中心(12473)
(11869)
研究所(11819)
财经(10611)
教育学(10240)
(10034)
(9644)
基金
项目(42346)
研究(40379)
科学(34438)
教育(27807)
基金(26353)
社会(21706)
(21099)
国家(20740)
社会科(20236)
社会科学(20230)
成果(19772)
编号(19712)
(17714)
科学基金(17433)
课题(17395)
(17055)
(15038)
基金项目(12900)
规划(12424)
项目编号(12324)
(11725)
(11471)
研究成果(10995)
(10991)
重点(10852)
教育部(10753)
资助(10687)
(10379)
(10343)
阶段(10321)
期刊
教育(46681)
研究(36321)
中国(30503)
(29192)
经济(29192)
(16517)
管理(13518)
技术(11995)
职业(11452)
学报(7804)
科学(7802)
大学(7763)
技术教育(7461)
职业技术(7461)
职业技术教育(7461)
(6637)
金融(6637)
(6006)
论坛(6006)
会计(5702)
财经(5688)
高等(5629)
(5612)
(5358)
图书(5230)
学学(5195)
财会(5193)
成人(5182)
成人教育(5182)
(4959)
共检索到145687条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究  [作者] 安双宏  
印度的高等教育由中央政府和邦政府依法共同管理,而中央政府管理高等教育的权力主要由一些代理机构实施。由于高等教育的管理政出多门、条块分割,印度很难进行全国性的高等教育改革。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 胡劲松  
本文从行政管理权的角度详细介绍了德国州政府在高等教育中作为举办者、直接管理者和监督者的各项具体职能
[期刊] 比较教育研究  [作者] 邱小健  
印度政府重视私立高等教育发展,为发展私立高等教育颁布了一系列财政资助法律法规。政府将私立高校进行分类,受助学院得到政府大量财政资助。私立高校财政资助经费中,邦政府拨款占主要比例。私立学校教师的工资等同于公立学校教师的工资,并且也直接由政府通过商业银行等机构支付。印度政府制定了内容丰富的奖学金、助学金、教育贷款政策,使印度社会弱势群体的受教育权益得到了较好的保障。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闫艳  
面对高等教育质量提升和内涵发展的需求,越来越强调地方政府对区域高等教育质量保障体系建构的直接促进作用;又因绩效评价的发展性、兼顾多元性的特点,开展绩效评价是地方政府进行高等教育质量保障的重要方式。那么,如何能在兼顾不同高校个性特色的基础上促进发展?本文在战略管理视野下,以促进发展为宗旨,围绕学校的战略目标,从兼顾学校办学的过程和结果出发,将学校战略管理和绩效评价指标体系有机结合,促进学校办学质量和办学效益不断提升。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张娟娟  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 安双宏  
经过独立后50年的努力,印度女性接受高等教育的机会有了显著增加,但是在高等教育的层次分布、专业分布和地域分布方面仍很不合理。单独为女性设立的女子学院数量的增加,一方面表明女性教育机会的增加,但也说明世界通行的男女同校教育在印度仍有很大阻力。印度女性接受高等教育仍然存在许多制约因素。高等教育对印度女性的思想观念产生了一定程度的积极影响,但这些积极影响很容易发生逆转。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘承波  范文曜  
希腊高等教育具有政府举办、学校自治的特征。希腊宪法规定高等教育是公立的,高校实行完全免费政策。希腊绝大多数高等教育机构在行政体制上由国家教育与宗教事务部管理,少数由其它部委监管;法律赋予高等学校完全的自治权和学术自由,在学校内部运行和管理上有完善的学校制度。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 申素平  左磊  
省级政府是高等教育发展的重要主体,加强省级政府高等教育统筹是我国高等教育管理体制改革的重要内容。应通过区分举办者权利和行政管理者权力的思路来厘清省级政府高等教育统筹权的内涵,落实省级政府的举办者权利,扩大省级政府的行政管理权力并予以法律保障,在此基础上进一步推进省级政府高等教育统筹。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 龙献忠  朱咏北  
政府与大学的关系从统治走向治理,是当前高等教育管理改革的重要趋势。为此,必须改变政府公共权力对大学超强控制的局面,对政府的公共管理权力进行解构与重组。重构政府公共权力包括政府权力的弱化、分化、转化、强化以及法制化等过程。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 黄维  吴家鹏  
高等教育研究与政策决策容易陷入相互脱节状态,主要原因在于两者之间存在严重的界面障碍,极大地限制了高等教育研究成果被政府决策的采纳和应用。以国家助学贷款为例,构建有效的高等教育与政府决策的界面管理具有重要意义。但是,目前两者之间还存在许多界面障碍,主要原因在于文化冲突、目标差异和信息粘滞。消除高等教育研究与政府决策界面障碍的策略包括专业化知识共享、跨文化沟通,以及自组织协作等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 莫玉婉  
美国私立营利性高校是融合了企业和学术机构特点的独特机构。其既要根据公司法和税法的规定接受来自政府企业管理机构的管理监督,又通过间接获得经费资助、接受认证管理和行政管理等受制于联邦和州政府教育管理机构的管理监督。借鉴美国的经验,我国在法律层面也应对私立高校作出营利和非营利之分,建立中介机构,协调政府与民办高校的关系,建立面向所有学生的资助体系。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张应强  彭红玉  
在我国高等教育大众化过程中,地方政府竞争成为高等教育发展的重要驱动力量。本文揭示了这一时期省级政府之间在高等教育领域竞争的表现以及这种竞争给我国高等教育发展所带来的影响,进而提出了规范和引导地方政府竞争,促进高等教育科学发展的政策建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
由中国高等教育学会主办,湖北省高等教育学会承办,文华学院、华中科技大学教育科学研究院、英国大使馆文化教育处协办并得到湖北省教育厅和武汉市人民政府人力支持的"2014年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛"于11月1日在湖北省武汉市召开。本届论坛以"政府·大学·社会:高等教育现代化"为主题,表达了对建设中国特色现代大学制度、推进高等教育治理体系和治理能力现代化这一主题的共同关切。湖北省人大常委会副主任周洪宇出席开幕式并致辞,武汉市副市长刘英姿到会祝贺。中国高等教育学会会长瞿振元、清化大学党委书记陈旭、教育部政策法规司司长孙霄兵、湖北省教育厅厅长刘传铁等30多位专家学者做了论坛报告。6...
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 施晓光  
本文采用历史制度主义的基本方法,考察和梳理了印度高等教育政策演变及其制度变迁过程;并对印度高等教育政策的呈现方式、内容的规定性予以概括和总结,文章还根据印度国家《第十一个五年规划》等最新文献中有关高等教育发展的政策性建议,阐述了印度未来高等教育发展目标和实施策略等问题。
[期刊] 教育与经济  [作者] 郑勤华  
目前中国的高等教育正处于快速扩展时期,伴随着高等教育扩展,近年来出现了日益突出的“知识失业”现象。印度国情与中国相似,多年来一直存在严重的“知识失业”问题。本文从介绍印度的高等教育情况入手,分析了印度高等教育的扩展及其“知识失业”成因,探讨印度采取的解决措施,从而为我国缓解“知识失业”问题提供借鉴。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除