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[期刊] 高等农业教育
[作者]
张忠
印度农业大学最成功和最为显著的特点是特别重视理论与实践相统一。印度农业大学把理论与实践相统一的理念融入大学的使命,重视农业科技推广和实践教学。其经验对我国农业大学有重要的借鉴意义,我们应在大学的人才培养方案中加大实践性教学的学时和学分数,明确赋予农业大学的科技推广职能,加强农业大学校园外生产、科研、教学基地建设。
关键词：
印度 农业大学 理论与实践相统一
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
张润林 宋菲
随着印度经济的快速增长,其外汇储备也在逐年递增。中国和印度作为世界上两个最大的发展中国家,在许多方面有相似之处,但在外汇储备的管理方面,两国的做法不尽相同。文章分析了印度外汇储备管理方面的经验,并就优化中国外汇储备管理提出了相应建议。
关键词：
印度外汇储备 储备管理机制
[期刊] 世界农业
[作者]
陈良玉
一、农村信息化的背景 印度的农业经济和农业人口分别在国民经济和总人口中占到80％,由于农业经济在国民经济中的重要性以及农业人口在国家发展和社会进步中的地位,解决农民和农村问题历来是印度政府关注的焦点。印度政府认为,农村信息化将成为继绿色革命和白色革命之后
[期刊] 世界农业
[作者]
孙永震
科技扶贫是将科技知识全面渗透到农业、农村经济发展中,是农业人口脱贫、减贫的重要途径之一。本文以印度BAIF发展研究基金会为基础,分析了印度农村科技扶贫的实践运作及启示,结合中国当前农村科技扶贫的现实状况,提出了完善中国农村科技扶贫的政策建议。
关键词：
印度 农村 科技扶贫 政策建议
[期刊] 世界农业
[作者]
孙永震
科技扶贫是将科技知识全面渗透到农业、农村经济发展中,是农业人口脱贫、减贫的重要途径之一。本文以印度BAIF发展研究基金会为基础,分析了印度农村科技扶贫的实践运作及启示,结合中国当前农村科技扶贫的现实状况,提出了完善中国农村科技扶贫的政策建议。
关键词：
印度 农村 科技扶贫 政策建议
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘晓光 魏铭 裴蓓
当前公共管理硕士(MPA)专业学位研究生案例教学在开展中存在理念转换不到位、模式缺乏多元化和创新性、保障体系不健全等问题,提出通过形成知行合一教育理念,搭建相互衔接的案例教学流程,完善案例教学规章制度,以构建"知行合一"的MPA研究生案例教学模式,为促进和推广MPA案例教学提供参考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴普特
实施乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化国家的重大历史任务,也是国家赋予农业高校的崇高使命。本文探究如何在服务乡村振兴的伟大实践中加快推进世界一流农业大学建设。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
董玉华
大型商业银行能否在兼顾商业化运作的同时,为"三农"提供服务,这是一个需要认真进行理论与实践探索的重大问题,不解决好这个问题,建设社会主义新农村容易成为一句空
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙建迎 李风燕 车路
建设慕课平台是高校慕课建设的重中之重,2014年山东农业大学研发的"神农在线"慕课平台正式上线,这是国内农业高校中首个自主开发建设的"慕课"平台。目前,国内高校慕课平台的建设规范和平台软件一般是根据公司或者用户的需求自行定制,缺少相应的规范,而慕课的软件选取、课程建设等方面也都缺乏理论指导,本研究立足山东农业大学慕课平台的建设实践,尝试从慕课平台的建设定位、慕课平台的建设、慕课的课程建设及慕课的大数据应用四个方面论述高校慕课平台的建设。
关键词：
高校 慕课 平台建设
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
袁林静 袁健
当前我国处于全面建成小康社会的决胜期,处于实现中华民族伟大复兴的重要历史机遇期。农业农村是全面建成小康社会的短板,因此农业农村的高质量发展在新时代显得越来越迫切。实现农业农村高质量发展则需要依靠人才,而农林院校大学生是构成农业农村发展人才队伍的主要来源,是我国农业农村现代化建设的主力军。思想政治教育是农林院校人才培养中必不可少的重要环节,它关系着大学生群体的身心健康、意识形态、人格成长及价值观塑造,并在认知形式政策、团结力量、凝聚人心、
[期刊] 中国成人教育
[作者]
中国农业大学是教育部直属高校,历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月,由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学。1952年10月,北京农业大学农业机械系与中央农业部机耕化农业专科学校、华北农业机械专科学校、平原省农学院合并成立北京农业机械化学院,1985年10月更名为北京农业工程大学。1995年9月,北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学。
关键词：
中国农业大学 北京农业大学 农学院
[期刊] 中国成人教育
[作者]
华南农业大学是全国重点大学,广东省和农业部共建的"211工程"大学,广东省高水平大学重点建设高校。校园坐落在素有"花城"美誉的广州市,土地总面积8270余亩,其中天河五山校部4407余亩,增城教学科研基地3863余亩。学校建筑总面积145万平方米。初步形成了"五湖四海一片林的紫荆校园"环境,自然景色与人文景观交相辉映,是读书求学的好地方。
关键词：
华南农业大学 广东省
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王易
坚持理论性和实践性相统一是办好思政课的必然要求。教师既要彰显思政课的理论性,教育引导学生认真学习、全面理解理论知识的内核与精髓;又要注重思政课的实践性,鼓励和支持学生走向基层、深入一线;还要着重培养学生历史与逻辑相统一的思维方式。
关键词：
理论性 实践性 思政小课堂 社会大课堂
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张忠 牟少岩 吴飞鸣
印度的农业现代化卓有成效,许多经验值得借鉴。其中,印度的农业研究理事会是印度最高的农业科研、教育、技术推广协调机构,在印度农业的科技创新中发挥着重大作用。我国也应建立强有力的、全国性的农业科研教育推广协调机构。印度以大学为依托,集教育、科研、技术推广"三位一体"的农业科技推广模式,对我国的农业大学办学定位和农业科技推广具有重要的借鉴作用。
关键词：
农业科技推广 大学 模式
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
廖承红
补充货币作为官方货币的补充形式,以不计利息,不产生通货膨胀的特征区别于官方货币。其产生的理论来源不同于传统货币理论,在经历了"加印"货币说、社会分红论、私人货币供应论、阴阳互补论的理论发展后,最终在世界各国贯彻于实践。在中国虽然也有补充货币的雏形,但涉及范围还很小,也没有充分发挥其补充货币的作用。阿根廷是补充货币实践时间较长、覆盖范围较广的国家,其运作经验值得我国借鉴。引入补充货币有助于改善我国低收入群体生活质量,以及解决养老、失业等经济和社会问题。
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