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[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
徐冬青
印度自1947年独立至今已有45年。为了把印度建成经济强国,历届印度政府根据国内国际的政治经济环境,对农业采取了一系列战略性措施,几十年来使其农业生产取得了长足进展。印度从一个昔日靠外粮度日的贫穷落后国家发展成为一个粮食基本自给并略有出口、整个国民经济体系比较完整的发展中国家。总结印度农业发展的经验教训
[期刊] 世界农业
[作者]
曲春红
[期刊] 比较教育研究
[作者]
何茜
近年来,世界各国不断推动幼儿园课程改革,形成了一些宝贵的经验,特别是进一步加大了政府的政策导向,强调儿童本位的课程理念,注重幼儿教师的课程参与,增强了与家长和社区的联系。同时,世界各国幼儿园课程改革从总体上体现了一些基本走向,即借助政府力量推动课程改革,基于文化多样性构建适宜的课程体系,立足课程的文化基础强调课程的本土化实践,实施教师专业标准,提升教师的课程实践能力。
关键词：
课程改革 幼儿教育 幼儿园课程
[期刊] 农业经济问题
[作者]
艾云航
一党的十一届三中全会特别是１９８９年以来，江西省农业和农村经济连续６年保持着持续健康发展的好势头。主要表现在：（一）农村经济全面发展１９９４年，全省农村社会总产值达到１５００亿元，比１９８３年增长４．３７倍；农业总产值３８０亿元，增长２．４倍。在农业...
[期刊] 世界农业
[作者]
燕贵成 唐春根 胡永盛
当前，随着物联网技术的不断发展，其应用领域也不断扩展。农业物联网作为物联网技术的重要发展方向之一，对农业生产的革新起到了至关重要的作用。以色列作为农业技术强国，通过发展物联网技术，不断增强本国农业科技竞争力，使农业现代化水平达到国际领先。以色列在农业物联网技术的发展过程中，形成了一套行之有效的发展体系，具有较强的国家农业技术发展特色。通过学习与分析以色列在政府规划指导、制度创新、多元市场主体参与以及科技人才等方面的先进经验，将有助于提升中国农业物联网水平和加快中国农业现代化发展步伐。
关键词：
农业物联网 以色列 经验
[期刊] 农业经济
[作者]
鲍文 李佳
持续增长的人口、有限的土地和水资源、自然资源退化等使得印度农业面临严峻挑战,农业推广体系在帮助农户应对以上挑战方面作用突显。鉴于印度气候、社会经济和农业基础设施存在广泛的多样性,不适宜全国统一的推广模式。从中央和各邦推动的农业推广体系创新分析,文章认为印度推广能力亟待加强、推广应权力下放、推广应发挥得更大的作用和参与式推广有待完善,并据此对未来进行了展望。
关键词：
印度 农业推广体系 推广模式
[期刊] 审计研究
[作者]
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李国杰 单葆成 马云启 刘广林
科学技术是第一生产力,科技的进步与创新是农业发展的决定性因素。辽宁农业科技"十一五"期间,针对农业的优势领域及制约农业发展的技术瓶颈问题,开展重大关键技术攻关,加大引进与培育高产优质农业新品种力度,积极开展科技特派行动和科技扶贫、送科技下乡及农业科技服务平台建设,使农业科技取得了丰硕成果。通过对农业科技发展的基本经验总结与分析,将有利于推动辽宁农业科技可持续发展。
关键词：
农业科技 发展成就 基本经验
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
陈廷煊
1949—1952年我国农业生产以农业总产值每年递增15.4%的速度,三年共增长53.4%,1952年主要农产品产量就已恢复或超过了抗日战争前的最高生产水平。三年间,先是国内战争尚未结束,以后又进行抗美援朝战争,这样的速度是在进行上述战争的同时取得的,举世瞩目,出人预料。全面正确地总结这一时期农业生产迅速恢复和发展的主要原因和经验,可
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁琳 杨茂庆
21世纪,印度贯彻新时期教育政策,对高中课程进行了一系列改革:课程设置注重学术性与职业性结合,课程内容强调多样性与应用性结合,课程管理强调统一性与多样性结合,课程评价强调多样性与现实性结合。本文总结了印度高中课程改革的经验与问题,分析了印度高中课程改革的发展趋势:强调课程的公平性取向、民族化取向、职业化取向。
关键词：
印度 高中教育 课程改革 课程评价
[期刊] 农业技术经济
[作者]
卢良恕
[期刊] 世界农业
[作者]
高亮之
农业发展的新趋势———农业信息化江苏省农业科学院高亮之一、国际农业发展的新趋势———农业信息化国际农业信息化的发展相当迅速，各发达国家与部分发展中国家，农业的各方面信息都已经进入本国的信息网络，以及国际互联网络（ＩＮＴＥＲＮＥＴ）。其中有各种农产品的...
[期刊] 农业技术经济
[作者]
罗必良
该文介绍了广东省运用高新技术推动＂三高＂农业发展的六个基本特征：即＂三高＂农业科学化、工厂化、创汇化、基地化、一体化、外资化。
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