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[期刊] 比较教育研究
[作者]
屈书杰
印度中等职业技术教育教师主要由普通高中职业轨的专业课教师及各种职业培训机构的专业课教师和实训教师组成。两类教师在职前教育和在职教育方面存在着差异。高中职业轨教师的培养与普通教育教师几乎没有区别,职业培训机构的教师教育比较强调实用性。就印度中等职业技术教师教育而言,目前依然存在着高中职业课教师职前教育轻职业性,在职教育轻实效性;职业培训机构教师职前教育轻学术性,在职教育不具有普遍性等问题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔景贵
文章针对中等职业技术学校心理教育存在的理论问题、认识问题和实践问题,提出了中等职业技术学校心理教育的基本策略,即注重实效,强化职业学校心理教育的目标任务;突出重点,优化职业学校心理教育的主要内容;更新观念,内化职业学校心理教育的基本理念;凸现特色,构建职业学校心理教育的基本模式;整体促进,理清职业学校心理教育的发展思路。
关键词：
中等职业技术学校 心理教育 问题 策略
[期刊] 比较教育研究
[作者]
何齐宗
本文综述几个发达国家中等职业技术教育的师资结构、任职资格、培养途径和体系、考核制度、教师地位和待遇等问题,供我国中等职业技术教育师资建设发展参考。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
游柱然 胡英姿
面对新经济的挑战,美国中等职业技术教育改革提出增强学术性的目标,要求中职教师将读写、数学、科学等学术内容融合到职业技术教育课程中去,以提高职教学生的适应能力、终身学习能力和创新能力。为此,美国国会颁布的一系列教改法令对中职教师专业发展的方向和内容提出了相应的规范和要求。在联邦资金和项目的支持下,各州也整合多方资源推进中职教师的专业成长,保障职教改革的顺利实施。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李中国
新加坡成人职业技术教育组织健全,职能明晰;政府通过设立发展基金,统筹职业培训;依据市场调节加强专业建设;通过教学“工厂”,提高培训质量。这对我国改革职业教育取向,加强师资建设和产、学、研的结合等具有较大的借鉴意义。
关键词：
新加坡 成人教育 职业教育 启示
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
何志均
本文分析了我国的中等职业技术教育的发展情况,探讨了我国中等职业技术教育的发展空间,并提出了改进和发展的建议。
关键词：
中等职业技术教育 发展空间 教育改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴志华 吴道赟 严金书
第三方评价职业教育质量的内涵属于一种社会化、专业化、市场化、多样化的评价,这种评价在我国职业教育中发展的时间不长。从理论上来看,这种评价还有完善的地方,并能为教育教学实战提供理论支撑。实际操作上来看,这种评价能在实际操作中弥补和论证某种理论上的空缺。综上可知,有必要对第三方评价中等职业教学质量的内涵进行再次梳理和归总,这样一来就可以进行初步的探究了。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
天津民族中等职业技术学校是天津市唯一一所独立设置的国家级重点少数民族职业中专。几年来,在各级政府的亲切关怀下,实现了三个跨越。1996年基本具备职业中专的办学条件,开始招生;1999年通过省部级重点校验收;2004年被批准为国家级重点校。
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺文瑾
[期刊] 统计与决策
[作者]
周治江
经济和社会发展不仅需要大量的高级专门人才,而且迫切需要大批受过良好职业教育的中、初级科技人员和技术工人。发展职业技术教育就是培养中、初级科技人员和熟练技术工人的主要途径。要完成这一任务,单靠教育部门是不行的。实践证明,加强中等教育结构改革、发展职业技术教育要树立多样化的观念,即实行多渠道、多层次、多规格、多类型办学。特别是在多渠道方面,应大力提倡厂矿企业办学。最近,笔者对位于潜江县的湖北除尘设备厂自办中等专业技
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
关注中等职业教育,一是要关注质量,二是要关注保障,三是要关注产出,四是要关注趋势。日前,国家教育督导团发布《国家教育督导报告:关注中等职业教育》。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁行一周年之际,
[期刊] 职教论坛
[作者]
何倩 方彤
芬兰职业教育发展日趋成熟与完善与职业教育师资培养培训体系是密不可分的。中等职业教育师资队伍建设关系到中等职业教育的发展和教育质量的好坏,芬兰为此不仅设置了专门的职业教师教育机构,还有严格规范的录用机制、规范职业教师任职资格和准入制度等。
关键词：
中等职业教育 职业教师 教师培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
凌琪帆 曹晔
教师队伍建设是整个教育工作的基础,大力振兴教师教育势在必行。针对国家没有制定中等职业学校教师教育课程标准的实际,以需求和问题为导向,根据目前中等职业学校教师教育课程开设现状和存在的问题,按照中等职业学校教师专业标准,参照普通师范教师教育课程标准等,在调研的基础上,提出了完善教师教育课程体系的基本思路,构建了新的中等职业学校职前和职后教师教育课程体系,为振兴职教教师教育提供有力支撑,为国家建立中等职业学校教师教育课程标准提供参考。
关键词：
中职职业学校 教师教育 课程体系 构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱利勇 陈美芳
目前，我国中等职业教育的改革与发展，虽取得了很大成绩，但中等职业教育教师专业化成长发展尚较缓慢。对中等职业教育学校教师专业化成长的现状、存在问题进行深入细致的研究，借鉴美国教师专业化成长的经验，结合我国的具体实际情况，提出我国中等职业教育教师专业化成长策略，对今后职业教育教师专业化成长的进一步发展具有重要的理论意义和实践意义。本研究以中等职业教师为研究对象，运用系统科学的思维方法论，积极探寻有中国特色的中等职业教育教师专业化成长之路。
关键词：
中等职业教育 教师专业化 教师专业化成长
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