- 年份
- 2024(3393)
- 2023(4092)
- 2022(3579)
- 2021(3374)
- 2020(3037)
- 2019(6794)
- 2018(6419)
- 2017(10900)
- 2016(7386)
- 2015(8854)
- 2014(8888)
- 2013(7958)
- 2012(7403)
- 2011(6803)
- 2010(6919)
- 2009(5627)
- 2008(5386)
- 2007(4974)
- 2006(4286)
- 2005(3877)
- 学科
- 济(16631)
- 经济(16620)
- 管理(12087)
- 教育(11458)
- 业(11381)
- 中国(9734)
- 农(8266)
- 方法(8053)
- 数学(7288)
- 数学方法(7157)
- 企(7029)
- 企业(7029)
- 教学(6384)
- 理论(6259)
- 农业(5429)
- 研究(5181)
- 制(5027)
- 学(4855)
- 生(4662)
- 技术(4392)
- 学校(4274)
- 业经(4030)
- 学法(4020)
- 教学法(4020)
- 度(4005)
- 制度(3999)
- 地方(3757)
- 研究生(3674)
- 政治(3556)
- 思想(3530)
- 机构
- 学院(94289)
- 大学(90292)
- 研究(35513)
- 济(28351)
- 管理(28288)
- 经济(27215)
- 理学(24289)
- 理学院(23831)
- 管理学(23043)
- 管理学院(22866)
- 科学(22721)
- 农(22378)
- 中国(21256)
- 京(20457)
- 技术(19484)
- 所(18991)
- 职业(18344)
- 教育(18059)
- 范(17797)
- 农业(17648)
- 师范(17618)
- 业大(17573)
- 研究所(17470)
- 江(17188)
- 中心(15952)
- 师范大学(13666)
- 北京(12951)
- 州(12925)
- 职业技术(12906)
- 院(12853)
- 基金
- 项目(64330)
- 研究(52168)
- 科学(49659)
- 基金(40742)
- 家(36036)
- 国家(35537)
- 教育(31333)
- 省(29544)
- 科学基金(28709)
- 社会(28078)
- 社会科(26203)
- 社会科学(26197)
- 划(25538)
- 编号(25167)
- 基金项目(21501)
- 课题(20844)
- 成果(20629)
- 自然(18055)
- 年(17636)
- 自然科(17607)
- 自然科学(17596)
- 自然科学基金(17309)
- 资助(16571)
- 重点(16001)
- 发(14995)
- 部(14828)
- 规划(14634)
- 创(13921)
- 项目编号(13730)
- 大学(13277)
共检索到145151条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡文秀 韩瑾
文章通过对廊坊卫生职业院校在校生、毕业生、实习生人文素质状况及用人单位对卫生职业院校毕业生人文素质需求抽样调查,了解学生人文素质现状,分析人文素质缺失的成因,提出加强人文教育的对策,即正确认识人文素质的重要性,加强学科建设、完善考核评价机制,完善师资队伍建设,改变教学模式、关心差生教育,教学形式多样化,营造良好人文教育环境,在见习、实习教学过程中融入人文素质教育。
关键词:
卫生职业院校 学生 人文素质
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
张睿
文章从用人单位对卫生人员素质评价、卫生人员自我工作状况评价、患者及亲友对医务人员工作状况满意度评价3方面开展了河南省卫生人员素质调查研究,全面了解和掌握河南省的卫生人力资源素质现状,为进一步提高河南省卫生人力资源素质,提升河南省卫生事业发展水平,提供决策参考。
关键词:
河南省 人力资源 素质
[期刊] 经济师
[作者]
邓凯
实践性教学在高职教育中有着难以替代的重要作用。近几年高职领域实践教学环节的研究以及理论知识如雨后春笋般不断涌现,但是分析实习、实训、实验这三个教学环节,却鲜有提及。结合实践教学理论发现,要想提高学生的学习能力以及人文素养,必须要构建科学完善的实践教学体系,从而有效提高人才培养能力。文章基于强身战略背景,分析探索高职学生人文素质的培养策略,旨在进一步促进学生全面发展。
关键词:
高职学生 人文素质培养 实践教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵睿
在对研究生人文素质情况进行调研的基础上,提出了积极探索和完善研究生人文素质教育体系的初步设想,如培育科学、健康、高雅的校园文化,推进课程体系改革,深入开展第二课堂活动,培养高素质的教师队伍,加强师德建设。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
火玥人
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
吕秀云 王增清 龚景兴 吕元康 丁兰兰
本文对华东师大、同济大学、湖州师院三所院校大学生的信息素质状况进行了随机问卷调查,用Excel建立原始数据文档,采用SPSS V10.0统计软件进行统计分析,就统计结果分析进行讨论,并提出了相应的对策。
关键词:
大学生 抽样调查 统计分析 信息素质教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓洪
人文素质教育是提升学生人性境界、塑造理想人格的教育。高职院校学生的人文素质教育举足轻重,是高职教育能否持续健康发展的关键。本文从以下几个方面对高职院校学生人文素质教育进行探讨并给出建议:将人文素质培养渗透于专业技能培养中,提高教师的人文素养,加强校园文化建设和加强学生社会实践。
关键词:
高职学生 人文素质 人文教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
毕红芳 金鑫 杨艳春
在揭示人文素质及人文素质拓展科学内涵的基础上,分析了高职院校学生人文素质的现状,探索了高职生人文素质拓展的有效路径,分析了构建特色校园文化在拓展高职院校人文环境中的作用,为高职生的人文素质拓展教育提供了理论和实践依据。
关键词:
高职院校 人文素质 拓展 路径
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
黄翠萍
了解大学生人文素质现状具有重要的现实意义和实践价值。基于对福建省在校大学生的问卷调查,从人文知识、人文思想、人文方法、人文精神、人文素质养成、人文素质评价等六个方面对福建省大学生人文素质的现状进行描述分析,并从性别、文化程度、政治面目、生源地、户籍来源等指标深入比较分析了大学生人文素质的群体性特征,发现大学生人文素质总体水平处于中等或偏下水平,有待进一步提高。
关键词:
大学生 人文素质 调查研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
庞美青
文章从职业规划的角度入手分析了基于职业规划的大学生人文素质教育研究具有的优势,指出从职业规划角度审视大学生人文素质教育应包含的基本内容及实现目标,最后就如何在实践中开展大学生人文素质教育,服务于其未来职业规划和事业发展提出了具体措施。
关键词:
职业规划 大学生 人文素质教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
周艳茹 王子科
由于职业教育的理念发生偏差、学生规模的急剧膨胀和与之相配套的教育体系形成矛盾及高职学生群体社会就业渠道不畅通等原因,高职学生世界观中享乐主义,拜金主义,实用主义,权力意志,悲观厌世等人生观有所抬头;道德观出现分化;人文知识、文化品位层面及行为方式方面都发生了偏差。应正确理解和全面阐释培养宗旨,对高职教育准确定位;全面改革高职院校人文素质课程,增强应用性和针对性、实效性;应根据受教育群体的特殊性制订教育策略调动各方面因素,共同打造高职院校的校园文化,构建开展人文教育的大环境,同时加强高职院校文化硬件设施建设,增大投入。
关键词:
高职院校 人文素质 现状 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张富强
高职院校学生人文素质培养是多角度、多方位、多渠道、多形式的,是一项全面而系统的教育工程。本文基于重庆市企事业单位调查问卷分析,揭示出企事业单位视角下的高职学生人丈素质培养现状,剖析了影响高职院校学生人文素质的诸多因素,并针对性地提出了高职院校学生人文素质培养的相关对策。
关键词:
高职院校 人文素质
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李丹 郝子强
加强高等职业院校人文素质教育,是培养适应现代社会发展需求的高素质职业技术技能人才的必然要求。在高等职业教育建设与改革进程中,应密切关注国内外人文素质教育的经验成果,努力分析我国人文素质教育滞后的主要原因,深入开展高等职业院校人文素质教育的调查分析,在高等职业教育理念、人才培养模式、品牌课程、教学团队、实践教学和校园文化等方面大胆探索和实践,持续提升大学生人文素质培养水平。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石发良 蔡静文 刘敦明
采用《中学生心理素质量表》对抽样的广州市1482名中职学生进行调查。结果表明:广州市中职学生的心理素质总体上显著低于广东珠三角地区中学生常模;在社会能力及倾向上存在显著的性别差异;不同年级中职生的心理素质发展状况大致相当,但在学习能力上高年级学生显著优于低年级;文科专业学生在耐挫能力和社会能力倾向方面明显优于理工科和艺术类专业学生。基于研究结果,建议学校要高度重视中职生心理健康教育,针对学生心理素质的薄弱环节,有针对性地开展系列化心理素质教育训练,同时鼓励学生发挥个性特长,因势利导,因材施教。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王明杰
用问卷调查的形式对河南四所高职院校的学生人文素质状况进行了调查,发现高职院校学生文史知识储备不足,常识性知识缺乏比较严重,掌握科学知识的深度和广度不够理想,文学艺术知识缺乏底蕴,社会责任意识消退比较突出。针对这些问题,提出对策与建议。
关键词:
高职院校学生 人文素质 调查 对策
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除