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[期刊] 中国卫生经济
[作者]
杜乐勋
党的十六大为全党、全军和全国各族人民确立了高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗的宏伟目标。 我国卫生经济理论和实践的发展将对卫生事业的长足发展起到积极作用。如何体现“三个代表”的重要思想,实现理论创新、政策创新、制度创新,开创卫生经济理论研究的新局面,是一项长期的任务。
关键词：
卫生经济 研究 创新
[期刊] 经济问题探索
[作者]
罗树明
[期刊] 经济体制改革
[作者]
林凌 杜肯堂 侯水平 杜受祜 吕火明 杨钢
党的十六大报告 ,以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,站在时代和历史的高度 ,全面分析了新世纪我们党和国家面临的新形势新任务 ,科学总结了改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党带领人民建设中国特色社会主义的基本经验 ,进一步阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求 ,全面规划了 2 1世纪前 2 0年党所肩负的中华民族伟大复兴的光辉蓝图。这是一个求真务实、与时俱进、开拓创新的报告 ,是一个反映全党意志、体现人民心愿的报告 ,是一篇马克思主义的纲领性文献。为了使广大读者更加全面、深入地学习 ,科学、精确地领会党的十六大报告的精神实质 ,现将四川省六位著名经济学家的学习体会刊登如...
[期刊] 经济问题探索
[作者]
姚大金
[期刊] 经济问题探索
[作者]
胡桐元
[期刊] 财政研究
[作者]
邓子基
在中国共产党第十六次全国代表大会上,江泽民同志作了题为《全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面》的重要报告(以下简称《报告》)。作为一名财政理论工作者,在认真研读《报告》全文的基础上,我特别关注其中的第四部分,即“经济建设和经济体制改革”,尤其是其中关于深化国有资产管理体制改革的论述。研读后我深刻认识到,
[期刊] 经济问题探索
[作者]
韩永前
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
唐春梅
当前,全国各地正在认真学习十六大报告,积极贯彻十六大精神。笔者长期在学校从事思想政治工作,通过这一段时间的学习,对以下几个问题有了进一步的理解,现在谈谈自己的认识。一、“三个代表”是十六大的灵魂学习、贯彻十六大精神,最根本的是要全面
[期刊] 统计研究
[作者]
谢中枢
列宁相当普遍地运用了统计资料和统计方法来说明重大的政治经济问题,但是不能说列宁对当时重大的政治经济问题的研究就是统计研究,列宁的这些文章就是统计分析文章。这个问题涉及到如何理解统计认识与政治经济分析的关系问题,涉及到统计认识与理论政治经济研究的关系问题。一、统计认识与政治经济分析的关系列宁在《现代农业的资本主义制度》一文中指出:“一般的社会统计,特别是经济统计,
[期刊] 经济学动态
[作者]
林斐
中国区域经济学会与安徽省社会科学界联合会、安徽省发展战略研究会于2003年8月23～25日在安徽省合肥召开了“十六大后中国区域经济发展理论研讨会”,来自全国各地的70多位专家学者向大会提交了50多篇论文,并就十六大后的中国区域经济走势、区域政策、城市化与非农化以及区域经济学理论和方法的创新等专题进行了深入的探讨与交流,提出了许多新的理论见解和政策主张,引起了较为广泛的影响。
[期刊] 财政研究
[作者]
贾康 杨良初 徐瑞娥 阎坤 傅志华 杨舜娥 王石生 孙胜利 李明 孔志锋 成丽英 卢侠巍
正确处理收入分配问题的纲领 贾康 十六大报告是指导全局工作、推进中国特色社会主义建设、贯彻现代化战略、实现中华民族伟大复兴的纲领性文件,内容全面、丰富、深刻,在一系列方面有重要的创新和突破,需要我们反复学习,深入领会,提高认识,贯彻落实到自己的本职工作之中去。 现仅就收入分配方面的内容谈一点初步的学习体会。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
赵越
“全面建设小康社会”其内涵丰富 ,意义深远。它不仅仅是提高人民群众的生活水平和质量 ,而是更加着眼于中国特色社会主义经济、政治、文化等方面的全面建设 ,使我国经济社会得到全面发展。
关键词：
我国 全面建设小康
[期刊] 教育研究
[作者]
张斌贤
2 0 0 2年 1 1月 2 5日 ,全国教育科学规划领导小组召开了教育科学界学习贯彻党的十六大精神座谈会。与会者认真学习十六大精神 ,就如何贯彻十六大精神 ,推进教育科研的创新进行了研讨。下面发表的是部分与会者的发言摘要。
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
许毅 柳文
十六大报告是指引中国人民实现社会主义现代化第三步战略目标的行动纲领 ,提出了全面建设小康社会的主题。 2 0 2 0年能否顺利进入小康社会的关键在于如何尽快优化二元结构 ,推动农村经济的发展 ,解决“三农”问题。对农村生产方式进行革命性的变革是解决“三农”问题的根本途径 ,要加快农村城镇化 ,促进农村剩余劳动力的转移。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
田建国
从“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的重要意义,“三个代表”重要思想反映当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求,“三个代表”重要思想是对毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,以及“三个代表”重要思想是高校办学的指导思想等四个方面阐述了学习党的十六大报告、学习“三个代表”重要思想的体会。
关键词：
三个代表 重要思想 高等教育
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