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[期刊] 中国卫生经济
[作者]
朱秋月 罗雅双 陈文 张璐莹
目的:比较中美卫生经济学教学大纲和教材,分析其异同点,为完善我国卫生经济学教材的编写及教学提供参考。方法:选取中美代表性高校的教学大纲和代表性教材进行定性比较。结果:美国教学大纲除了给出具体的课程安排外,在每一讲授主题下,针对性地罗列了推荐阅读的文献;中美卫生经济学教材在理论基础部分比较相似,在理论知识与现实卫生问题结合的方面存在差异。结论:理论结合实际的讨论部分,国内教材尚有提升空间;充分发挥课后练习与文献阅读的作用,在实际运用中对卫生经济学进行把握和理解。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
龚德恩 胡显佑
编写说明 1.本课程是数量经济学(本科)的基础课。本课程与国家教委规定的财经类核心课程《经济数学基础》(一)(二)(三)相衔接,进一步学习矩阵理论、最优化理论和线性微分方程组、差分方程组理论,使学生在学习本课程之后,具有阅读中级数量经济
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
冯文权
编写说明 开设本课程的基本目的是提高经济、工商管理、工程管理等各类专业的学生的管理科学水平,适应日益发展的市场经济的需要。常言道,管理的关键在于决策,决策的前提是预测。这一关系对任何管理都是适用的。《经济预测》是一门科学,有它自身的原
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
邵一农
由哈医大公卫学医卫生经济教研室牵头组织编写的《卫生经济学原理与方法》一书,经过多所高等医学院校教学试用,得到了一致性的肯定和鼓励;与此同时,很多同志为改进本书也提出了宝贵意见。为了完善这本书,为了使这本书的知识性、科学性和实
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
秦宛顺 李子奈
编写说明 1.课程性质:专业基础课。 2.教学目的,掌握经济计量学的基本概念、理论和方法;了解经济计量学方法的功能和应用领域;具备建立与应用经济计量学模型的能力;熟练运用经济计量学软件包。理论与应用相结合,课堂讲授与综合练习相结合。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
贺铿 周逸江
编写说明 经济计量学是在对社会经济现象作定性分析的基础上,探讨如何运用统计模型方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关系的应用经济学分支,因此,它是现代各财经专业的重要基础课程。通过本课程的教学,要求学生掌握经济计量学(含理论经济计量
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
熊万兴
由中国卫生经济学会组织编写《卫生经济学》教材统稿会于3月25日至4月6日在昆明召开,来自全国各地近20所高等医学院校的副教授、讲师参加了统稿活动。与此同时,去南省卫生经济学会组织
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈迎
教学大纲是搞好教学的指导性文件。通过从教学对象、教学目的和教学要求三个方面对《非英语专业硕士研究生英语教学大纲》和《大学英语教学大纲》六级进行对比分析，不难看出两者之间有许多明显的不同之处。所以，了解两个教学大纲的异同对我们合理安排硕士生的英语教学，突出硕士生英语教学的特点，提高教学工作的质量是非常重要的
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
冯文权
编写说明 开设本课程的基本目的是培养经济、工商管理、工程管理各专业学生的科学决策意识,提高科学决策水平,适应日益发展的市场经济的需要。本门课程内容丰富,并具有定性定量相结合的特点。在讲授过程中,要理论联系实际,适当增添案例教学,从培养
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
刘起运
编写说明 本大纲以《投入产出分析》(修订本)为基本版本(中国财政经济出版社,1993年版)。本课程应安排在大学高年级讲授,授课时数为60-80学时。 通过本课程的学习,要求达到: 1.以社会主义经济理论为指导,系统掌握投入产出分析的基本原理,加强对经济
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
贺志忠,赵郁馨,杜乐勋
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,中国的财政体制也由过去计划经济下的“国家财政”转向以市场经济为基础的“公共财政”。公共卫生服务是社会公共产品,是公共财政负责的重要领域。美国是世界上典型的市场经济体制国家。所以,借鉴美国财政卫生经济政策,更好地发挥财政对卫生事业的保证和促进作用是非常必要的。 一、美国财政预算及卫生经济政策
[期刊] 经济学动态
[作者]
颜鹏飞
一、西方经济学说是一种研究 资源配置的市场经济学说 1、西方经济学,从某种意义上讲是一种市场经济学说。它主要包括: 重商主义市场经济理论(盛行于15—17世纪)。它仅从现象形态和经验形态上描述市场交易行为,如公平价格论、让渡利润论;原始国家干预主义在这一阶段占上风。 传统的自由放任市场经济理论(18—20世纪初),即古典市场经济理论(斯密奠定了这一理论的基本框架和体系)和新古典经济理论(马歇尔、帕累托、克拉克等人使“市场均衡经济学”取得了精巧的完备的理论形态)。
[期刊] 消费经济
[作者]
尹世杰
“消费力经济学”大纲（初稿）尹世杰第一章消费力经济学的研究对象与方法第一节什么是消费力消费力有三个要素：一是消费主体，即消费者；二是消费客体，即消费资料（包括劳务）；三是消费环境（包括自然环境和社会环境），消费力反映消费主体、消费客体、消费环境三者之...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沈晓敏
我国对日本历史教育的研究,不应局限于日本教科书中有关近现代日本侵华历史的记述,而应该拓展研究的外延和深化研究的内涵,更全面、客观地了解整个历史教育的目标和内容,不仅从政治角度还要从教育学的角度进行研究。本文以现行日本初中社会科教学大纲为线索,通过与中国初中历史课程标准的比较,展现日本当局在历史教学的目标、内容结构以及有关自古以来中日关系方面所作的规定,揭示中日两国在处理共同历史问题时存在的异同,以及在教学目标和内容结构上的差异。为国内学者更全面地认识和研究日本历史教育,促进中日两国历史教育学者的交流提供线索。
关键词：
日本 历史教学大纲 中日关系
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
张金善
成本与效益分析,就是谋求以较小的投资来获得较大的效益。它的分析比率公式是:分析比率=(∑成本×现值系数/∑效益×现值系数)。它大体运用在以下几个方面:一、在卫生计
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