- 年份
- 2024(2505)
- 2023(3895)
- 2022(3249)
- 2021(3364)
- 2020(2509)
- 2019(5759)
- 2018(5825)
- 2017(9175)
- 2016(6194)
- 2015(6810)
- 2014(6930)
- 2013(5944)
- 2012(5595)
- 2011(5150)
- 2010(5535)
- 2009(4681)
- 2008(4527)
- 2007(4005)
- 2006(3652)
- 2005(3366)
- 学科
- 教育(19135)
- 中国(10654)
- 济(10197)
- 经济(10179)
- 管理(8514)
- 理论(6626)
- 教学(6238)
- 业(6185)
- 学(5197)
- 发(4570)
- 农(4434)
- 企(4309)
- 企业(4309)
- 发展(4177)
- 展(4055)
- 研究(3880)
- 革(3345)
- 改革(3214)
- 财(3209)
- 思想(3207)
- 高等(3116)
- 政治(3058)
- 生(2983)
- 学法(2970)
- 教学法(2970)
- 农业(2943)
- 思想政治(2891)
- 政治教育(2891)
- 治教(2891)
- 德育(2863)
- 机构
- 大学(73167)
- 学院(68568)
- 研究(29940)
- 教育(27590)
- 范(21891)
- 师范(21833)
- 京(18420)
- 师范大学(18302)
- 管理(17326)
- 济(17255)
- 科学(16570)
- 经济(16392)
- 中国(15831)
- 所(14527)
- 理学(14173)
- 理学院(13821)
- 管理学(13384)
- 管理学院(13212)
- 研究所(13089)
- 职业(12929)
- 北京(12920)
- 技术(12283)
- 江(12239)
- 中心(11971)
- 院(11705)
- 教育学(10723)
- 州(9621)
- 财(9114)
- 研究院(9109)
- 职业技术(8792)
- 基金
- 项目(40435)
- 研究(38949)
- 科学(32766)
- 教育(26785)
- 基金(24283)
- 社会(20487)
- 家(20157)
- 国家(19799)
- 编号(19628)
- 成果(19032)
- 社会科(18949)
- 社会科学(18945)
- 划(17270)
- 课题(17262)
- 省(17069)
- 科学基金(15797)
- 年(15564)
- 规划(12502)
- 基金项目(11761)
- 项目编号(11411)
- 度(11146)
- 性(10863)
- 重点(10793)
- 部(10509)
- 研究成果(10404)
- 发(10355)
- 年度(9780)
- 一(9668)
- 教育部(9631)
- 阶(9629)
共检索到120339条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢冉 李文婷
介绍了卡内基教育博士计划的产生背景、实施进程、实施效果，对其特点进行了分析。指出该计划经过三个阶段的发展，明确了教育博士的培养目标，确立了项目的设计理念和构建原则，形成了教育博士学位论文的基本模式与评价理念。认为卡内基教育博士计划具有围绕目标构建培养模式，重视计划的系统性和动态性，强调资源共享与共同发展，贯彻以成人学习者为中心的理念等特点。
关键词：
卡内基教育博士计划 教育博士 学术实践者
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
为提升生产率与提高国家竞争力,英国2016年颁布了《16岁后技能计划》,明确了到2020年的英国技能开发的目标与路线。英国希望通过这一计划建立世界级的技术教育体系。《16岁后技能计划》的内容涉及16岁后的学术和技术路径选择、"过渡年"设置、雇主领导作用发挥、"桥梁课程"提供,以及学徒学院建立等内容。这些改革的内容所希望解决的问题与我国有很多相同相似之处,对我国职业教育改革发展思路的进一步明确有较大的意义。
关键词：
英国 技能计划 背景 内容 意义
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李云鹏
概述了"重塑教育博士卡内基行动"(CPED)的理论基础、议程和变革主题,总结了CPED的主要成果及其内涵,指出该行动本身及其反映的教育理念对我国Ed.D.教育具有启发意义。
关键词：
重塑教育博士卡内基行动 教育博士 变革
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
全毅 孙鹏 刘婉婷
2010年中共十八大提出到2020年实现国民收入翻一番的目标,被称为中国版的国民收入倍增计划。日本在1960年提出在十年内实现国民收入倍增计划,并取得巨大成功。本文阐述了日本国民收入倍增计划实施的背景、措施及其效果,并指出其不足之处。最后,比较分析中日两国实施国民收入倍增计划的异同及其日本的经验启示。
关键词：
国民收入倍增计划 背景比较 启示
[期刊] 中国金融
[作者]
殷兴山
浙江省是中国革命红船的启航地、改革开放的先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。改革开放以来,浙江发扬敢为人先的首创精神,率先推进市场取向改革,大力推进民营经济、开放型经济发展,较早确立了经济金融大省地位。21世纪以来,历届浙江省委深入实施"八八战略",改革发展势头更加突出,特别是近年来,全省按照习近平总书记"在适
[期刊] 世界农业
[作者]
王鑫 夏英
农业劳动力老龄化问题成为制约中国农业现代化的短板,为了找寻和探索适合中国国情和农情的青年农民发展路径并制定针对性强的政策措施,本文选取同样面临劳动力老龄化问题且取得较好成效的日本作为典型案例,研究发现,技术、资金、土地、住宅以及机械设备是青年人进入农村从事农业的关键。基于日本典型经验和中国的现实,本文认为,未来中国需重视培育青年农民,通过深化农村土地和宅基地改革、扎实推进财政补贴、构建多元化参与培训体系等措施打通阻碍青年农民进入农村的要素流动通道,逐步缩小城乡差距,打造包容和谐的村落,吸引青年人扎根农村。
关键词：
农业高质量发展 新农人 日本 借鉴
[期刊] 世界农业
[作者]
董启锦
欧盟小农户计划旨在提高小型农场的竞争力、减少管理成本、促进农村地区经济活力。本文介绍了其政策出台背景、政策目标和实施情况,指出了对中国农业补贴政策改进的启示:应重视小农户在经济社会发展中的作用;为小农户发展提供更多支持;建议小农户补贴采取同一地区统一补贴标准、不同地区采用不同补贴的方式,简化补贴发放程序,降低管理成本;依托补贴,积极调整小农户的生产经营结构与经营方式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张英丽
对1993～2002年美国学院与大学联合会和研究生院协会针对博士生教育与高等学校对大学教师要求之间的脱节而共同发起并实施的未来师资培训计划的原因、过程和效果进行阐述并指出其对我国博士生教育的启示作用。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
陈致中
成就动机早已被证实与员工的满意度和绩效紧密相关,然而由于文化背景差异,西方心理学的成就动机理论未必能直接应用在中国。通过文献综述,本研究发现在中国背景下,成就动机具有"个我取向"和"社会取向"两维度,其中反映家人、群体、社会期望的社会取向维度对中国人的影响更深。因此,正确认识中国员工心中对成就的认知,并引导员工提高个我取向的成就动机,是中国企业的当务之急。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈晓清
"博士课程教育引领计划"是日本近年来实施的一项提升博士整体培养质量的系统性方案。该计划旨在培育跨越政产学研领域的高端人才,强调对综合型、复合型、国际型领军人才的培养,构建了面向全过程的以质量为核心的博士生培养机制,增加了博士培养过程的社会参与度,实践了交叉领域人才培育的创新举措,走出一条多元化的博士教育特色之路。该计划的管理思路、创新举措和成功经验对我国的博士人才培养具有一定的启示和借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨院 王荷艳
工程博士教育作为应用型研究生教育的最高层次,以培养高端科技创新型人才为目标。英国工程博士计划以项目为载体开展工程博士的培养,为英国经济建设培养了大批高级工程师人才。研究发现,"围绕项目构建多主体协同的推进机制""通过项目的开展培养工程博士"及"质量保障贯穿项目开展全过程"是实现英国工程博士计划有效推进的关键所在。借鉴英国工程博士计划的实践经验,从"构建多主体协同的顶层制度设计""以项目开展实现工程博士培养"和"以社会标准作为工程博士培养质量的评价依据"三个方面提出对我国的启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
钟海荣 谢红卫 杨自文
本文介绍了美国远程研究生教育发展的背景、基于技术的教育模式及其组织形式等 ,探讨了美国远程研究生教育对我国发展基于技术的远程研究生教育的启示。
[期刊] 教育与职业
[作者]
代以平 冯珊珊
职业教育是与工作世界联系最为紧密的教育类型，在新一轮技术革命的裹挟下，世界各国职业教育进入数字化转型浪潮。在此背景下，越南职业教育为满足经济社会发展对其提出的更高人才培养需求，积极推进数字化变革。越南职业教育数字化转型主要从法律政策框架和顶层规划、基础设施及数字化平台建设、教师及管理者数字能力培养、国际合作等方面着手，其职业教育数字化转型实践反映了“工业4.0”时代越南政府对技能型人才和职业教育的重视。坚持政府主导，协同多方力量参与，积极寻求国际合作，注重提升管理者和教师数字素养是越南职业教育数字化转型的重要经验。
关键词：
越南 职业教育 数字化转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
何宇媚 柯政彦
英国开放大学秉承向所有人开放的教育理念,通过灵活、新颖的教育教学方式面向全球多个国家进行各项教育活动。为提供高质量、灵活的学生体验和高水平的学生满意度,英国开放大学通过建立开放的服务价值观、注重质量保障、根据客户需求定制课程等最终实现教育质量认证。我国应采取建构国家资历框架为引领、提升课程开发质量、加强信息技术应用等措施提升职业教育质量。
关键词：
开放大学 教育质量 英国 认证 资历
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卢德生 陈雅婷
人口老龄化是一个世界性趋势,在未来很长一段时间内,人口老龄化是我国社会发展的常态,这一趋势将对我国经济社会的健康发展带来新的机遇和挑战。目前,老年教育的国际经验主要包括:发挥政府对老年教育的支持和主导作用,充分利用高等教育资源,重视发展社区教育和民间组织的作用。借鉴国外经验,我们应该积极探寻适合本国国情的老年教育模式。
关键词：
老年教育 老年学习 国际经验
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
