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[期刊] 高等教育研究  [作者] 李政云  徐辉  
卡内基教学促进基金会对美国高等教育的发展持续产生了重要的影响,其影响产生的内在机制能为我国有意愿且有能力参与高等教育等公共事务的人士或组织提供参考和借鉴。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 谷贤林  
作为美国成立最早和最有影响的教育智库,卡内基教学促进基金会在美国教育发展过程中发挥了其他智库所无法替代的作用。本文从边缘(大众)影响力、中心(精英)影响力和核心影响力三个维度对其影响力进行了分析,并从对时代的理解与把握、关键人物的作用、人员的组成机制、独立性、报告的风格与特点五个方面对其影响机制进行了探讨。
[期刊] 教育学报  [作者] 蒙有华  
慈善基金会是美国社会颇富特色的一种民间组织,在美国高等教育的发展历程中扮演着重要和独特的角色。民间慈善基金会组织的产生源于美国独特的社会文化背景、富人群体的涌现、政府部门的税收政策以及源远流长的宗教信仰等,它们以促进社会公共福利和资助社会慈善公益事业为宗旨,其类型分为独立基金会、公司基金会、社区基金会、运作型基金会。民间慈善基金会组织自产生以来就十分重视和支持美国高等教育的发展,它们在增加美国高校办学经费、促进高校科学研究、关注高校弱势群体、保障高校教师生活、推动和促进美国医学高等教育发展等方面发挥了积极的作用,成为推动美国高等教育快速向前发展的特殊群体和重要力量。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 阎凤桥  
1992年 ,卡内基教学促进委员会发表了《学校选择特别报告》 ,对于学校选择中三种形式的效果进行了分析和评价。报告的核心观点是 ,不要把改变学校教育状况的全部希望寄托在学校选择上 ,提高教学质量不仅是一个制度问题 ,同时也是一个管理问题 ,学校选择效果与校长和教师的创新动力、经费数量和学校规模有关 ,教育改革的注意力应该从体制设计转移到学生身上来。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 潘伟伦  
建立高校教师流动机制能够克服高校教师的发展生态问题,尤其是教师终身制所带来的高校教师发展动力不足。高校教师流动仍然还存在无序化问题,这对于高校教育发展和高等教育的发展是不利的,可借鉴国外关于高校教师流动运行机制,促进高校间、区域间高等教育的均衡化发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 马陆亭  
在高等教育区域发展政策的框架中,研究到今天,需要思考高等教育如何主动促进区域发展,要探寻出促进高等教育区域发展的制度性因素。这个制度性因素,在大学层面是模式的探索,在区域政策层面是机制的建设,最终要构建出一种文化。
[期刊] 中国软科学  [作者] 徐晞  
中美对构建新型大国关系虽已达成战略共识,但基于中美社会制度、意识形态、历史文化传统等现实差异,跨越所谓的"修昔底德陷阱",任务依旧复杂艰巨。纵观美国华人商会的发展历史轨迹,其在团结和凝聚华人华侨融入美国主流社会、促进中美友好合作等方面发挥特殊作用,它也将进一步从经济和民意视角丰富中美新型关系建构的思维和路径。文章探究美国华人商会法律界定,系统分析其类型属性、发展轨迹,进一步探讨其价值主张和功能延伸,研究认为:在新的历史时期,美国华人商会可在人文往来、战略互信、经贸合作、"一带一路"等领域,架设多维桥梁纽带,体现其经济外交与民间外交的双重渠道效应,助力中美关系大格局。最后,提出发挥渠道效应的具体突破口和举措建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 谢秋葵  
基金会作为一种慈善机构,在美国高等教育发展的进程中具有重要的意义。它根植于美国悠久的慈善传统和文明,从殖民地时期就以私人捐赠的形式大力扶植高等教育,为美国高等教育的产生、成熟与壮大作出了独特贡献。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张玉岩  张炜  
美国卡内基基金会近期发布了研究生教育分类体系,这是该基金会第一次将研究生教育分类方案独立设置,并在分类结构和指标选择等方面作了大的变动。本文介绍了卡内基研究生教育分类体系的新变化,并对可能产生的影响进行了分析。该分类体系的出台,将对国内学者更加准确地认识美国研究生教育起到积极作用。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王宏  
高等教育公平是我国高等教育发展追求的核心价值之一。本文把高等教育公平问题的研究置于法制视阈中,以法的价值为切入点,梳理了我国在促进高等教育公平方面的相关探索,剖析了当前高等教育公平保障无力的不足与问题,提出维护和促进高等教育公平的完善之策,尝试从法制层面寻求进一步缓解我国高等教育不公平的相关举措。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 谷贤林  
在美国研究型大学形成与发展的过程中,基金会起到了不可替代的作用。它们不仅为研究型大学的发展提供了大量的资金,也推动了研究型大学的科学研究、知识生产和人才培养。本文以时间为序对基金会在美国研究型大学发展过程中的作用进行了探讨。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 毛雁冰  吴颖  
高等教育国际化在服务中国经济持续增长的过程中发挥了积极的作用。面对近年来国际国内局势的重大变化,高等教育国际化也面临新的挑战和发展机遇,进入了由规模增长向提质增效转变的新发展阶段。本文以国内经济构建双循环新发展格局为基石,通过构建新的高等教育国际化衡量指标,采用双对数和中介效应模型,检验分析高等教育国际化高质量发展对经济增长的作用机制。结果显示:出国留学归国人员和来华留学人员的增加可以更有效地通过消费、人力资本和技术创新的路径正向促进国内经济增长;在机制路径上,出国留学归国率、来华留学规模和来华留学质量这三个高等教育国际化测度指标对经济增长发挥作用的侧重点不同。为了更好的践行双循环新发展格局理念,中国高等教育应继续坚持发展出国留学,同时扩大来华留学,适度调整对外奖学金发放的目的和标准,有序开放国内劳动力市场以及推动在地国际化和数字国际化。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 史静寰  赵可  夏华  
卡内基高等教育机构分类是目前在世界范围内有广泛影响的高校分类体系,本文通过分析美国卡内基高等教育机构分类产生的背景、过程及分类标准的几次修订,揭示美国多样化高等教育系统的形成及其特点,特别是通过对分类中研究型大学标准的变化,揭示研究型大学的本质内涵。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 徐毓龙  樊来耀   秦荣  
美国高等教育机构的卡内基分类法,是研究美国高等教育的有效工具,在美国被广泛采用,有很大的影响。自1973年公开出版以来,已经过四次修订,分别出版了1976年、1987年、1994年和2000年版。它的基本结构、各个版本的变化和最新版本的内容是人们关心的。本文将简要介绍这些内容,使关心高等教育的人们对卡内基分类法有较全面的了解,从而对美国的高等教育和高等学校分类有较全面的认识,实现“洋为中用”。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 史仕新  金周英  
教育系统是内生于经济系统的,其产出是GDP的一个组成部分,教育系统与一般物质生产系统的区别在于教育系统的主要投入是人力资本,而更重要的是,教育系统的主要产出是人力资本,教育系统是一个专业化生产人力资本的部门。教育及其生产的人力资本具有资源配置功能、制度性功能和生产性功能等功能,是技术进步的载体,对经济发展具有重要的间接贡献。综合教育对经济发展的直接与间接贡献及对教育经济功能的深入分析,本文构建了一个教育促进经济发展的作用机制的理论模型。
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