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[期刊] 中国高等教育
[作者]
候宏虹
在信息技术迅猛发展的今天,社会教育的环境和条件正发生着巨大的变化,新媒体、新技术在不断地影响着整个公共教育的功能和角色,影响着教育方向和方法的发展和改变。继Email、BBS、ICQ之后,第四种网络交流方式——"博客"(Blog),以四零条件(零技术、零成本、零编辑、零形式)和共享精神、交流需求为核心,近年来席卷网络世界。目前全球范围已经有众多行业和领域在应用博客,尤其在教育和研究领域的应用更为突出,例如哈佛大学和斯坦福大学都为师生提供免费使用的博客系统。在国外基于博客而展开的学术研究课题和各种自主化学习应用更是不胜枚举。博客应用在高等教育和科研中的优势效应正在逐步显现。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张胜 赵兆平 熊钰
近几年,博客作为一种快速简易的知识管理系统已经被逐步引入到教学领域中来。本文从博客应用于高等教育的合理性和必然性分析着手,论证了博客在高等教育中的应用趋势,并对其在高等教育中的应用进行了初步分析。
关键词：
博客(Blog) 高等教育 应用
[期刊] 教育与职业
[作者]
李伟娟
博客作为一种新的网络学习和交流的方式,越来越受到高等职业教育工作者的关注,已被引入高等职业教育教学领域中,成为师生交流的重要平台,提高了教师的教学效果和学生的学习效率。文章探讨了博客对高等职业教育教学的促进作用,分析了目前存在的一些问题,并提出解决问题的意见和建议。
关键词：
博客 高等职业教育 教学 应用
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵俊亚
全人教育是培养人的全面发展,具有课程体系广、教学模式多样、考核方式多元等优势。今天的高等教育应加大普及全人教育课程,以公共课、基础课和课外活动、业余活动为主要途径,在专业课程教学中贯穿全人教育理念和思想,在教师教学方法中融入全人教育理念和思想,进一步促进高等教育良性发展,提升青年大学生整体素养。
关键词：
全人教育 优势 高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李华群
慕课作为信息技术和教育高度融合的新事物,在很大程度上将冲击我国的高等教育教学模式、教学理念、教学方式等。事物作为矛盾的统一体,都包含着相互矛盾对立的两个方面,同样慕课作为一新兴的事物也存在着互相矛盾对立的两方面。本文将对慕课在我国高等教育发展应用中的优劣势进行比较研究,得出慕课对我国高等教育发展的启示。
关键词：
慕课 高等教育 优劣势 比较研究
[期刊] 中国高等教育
[作者]
安心 孔杨
法国是典型的中央集权制国家。法国的高等教育诞生于遥远的中世纪,也就是从那个时候起各种思想和文化便在大学碰撞和交流,并逐渐形成了自己别具一格的“法国式”高等教育管理模式。它以中央集权制、严格的升级制度等特色丰富了世界高等教育的舞台。在我国高等教育体制改革的进程中,要发挥好政府的管理优势,处理好政府、学校之间的关系,有必要认真研究和探讨法国高等教育制度的优势与不足。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈龙根 张洋
大规模开放式网络课程(MOOCs)的建设和应用将在教育领域引起一场史无前例的革命,成人高等教育也不例外,这不仅是挑战,也是机遇。充分认识MOOCs应用于成人高等教育教学中的优势,体现在教学内容的丰富性和优质性、教学方式的灵活性,以及教学成果评价和反馈的全面及时性等。因此,MOOCs应用于成人高等教育非常必要和迫切,必将对成人高等教育适应社会和时代的需求、有效解决工学矛盾、助推成人高等教育教学改革、为终身学习提供平台和促进成人高等教育机会公平等都是十分有益的。
关键词：
MOOCs 成人高等教育 优势 必要性
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢安邦
1978年5月17日成立的厦门大学高等教育科学研究室——厦门大学教育研究院(高等教育科学研究所)的前身,是我国第一个高等教育研究机构,它的建立在中国高等教育研究史上具有划时代的意义。30年来,在我国高等教育学科创始人潘懋元先生的带领下,厦门大学教育研究院为我国高等教育研究的发展、高等教育学科的建设作出了开创性贡献,有力推动了我国高等教育事业的改革和发展,取得了辉煌成就。为此,本刊编辑部特邀请部分专家学者,联系厦门大学教育研究院30年来的发展历程,回顾我国高等教育研究的昨天,畅谈我国高等教育研究的今天,展望我国高等教育研究的明天,以之纪念厦门大学教育研究院建院30周年。我们相信,厦门大学教育研究...
[期刊] 会计与经济研究
[作者]
倪婷婷 乔梦甜 沈永建 叶玲
提升高等教育质量是教育强国建设的重要着力点。数字科技是赋能高等教育、推动中国式教育现代化的关键路径。文章采用中国家庭追踪调查数据，考察数字科技对高等教育回报的影响路径与机理。研究发现，数字科技能同时增强高等教育的信息效应和生产效应，既向劳动力市场传递积极信号，又能提高受教育者能力，增加高等教育含金量。机制检验发现，数字科技通过扩大就业机会和提高工作效率来提升教育回报。数字科技对高等教育生产效应的赋能具有普遍性，且随收入分位点的上升呈现先升后降的倒U型变化，其中30%分位收入水平的受教育者收益最大；而数字科技对高等教育信息效应的赋能则主要存在于中低收入群体；数字科技对高等教育回报的影响具有世代、学科、行业和城乡异质性。研究表明，高等教育应以数字化为切入口，提高教育质量和回报，为劳动力市场培养更多数字人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭文娜
慕课是随着互联网和信息技术的飞速发展而出现的,它对传统的高等教育模式带来了挑战。慕课实现了优质教学资源的易得性、学习方式的灵活性,因此为高等教育的全民普及和实现教育公平提供了条件。但是,目前慕课平台上存在着辍学率高、人的社会化功能缺失等问题。我国未来的高等教育须充分发挥慕课的优势,并与传统教育相结合,实现学习者、高校与社会共赢的局面。
关键词：
慕课 高等教育 教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
焉琨伟
知识管理是高等院校信息化快速发展条件下所做出的反应,更是知识变为高校教育核心推动力的必然要求。本文从宏观理论层面述及了高等教育知识管理中心目标、区别于传统管理模式的表现特征,并提出了高等教育知识管理采取的几点措施。
关键词：
知识管理 高等教育 管理方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨勤
有效教学理论不仅有助于教师教学效率的提高,而且也有利于学生综合素养的提升。本文拟从有效教学理论的实践内涵出发,指出高等教育中应用有效教学理论的必要性,从而探究出有效教学理论在高等教育应用的路径。即优化有效教学思维,培养教师的效能感;构建双层教学模式,实现有效教学可发展性;建立生态型的有效机制,促进教学一体化发展。
关键词：
有效教学理论 高等教育 教师专业发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘优良 陈振明
渊源于新自由主义经济学的凭单制是一种新颖的市场化工具,它通过一纸具有准货币性质的交易凭证从消费者角度强化其选择权而巧妙植入市场竞争机制,其实质是在公共服务中引入市场机制的一种制度安排。凭单制在高等教育领域的应用将导致政府、市场、大学角色的变迁,促进传统的国家和高等学校关系的进一步改变。由于凭单制问题的复杂性、敏感性,以及应用于教育实践中的屡受挫折,人们在探讨或践行高等教育凭单制改革时都表现得小心审慎。目前,凭单制在美国、芬兰等国的高等教育领域得到了初步的应用和推广,在澳大利亚引起了高等教育决策者们多年的设想与
[期刊] 开放教育研究
[作者]
克里斯蒂娜·基利安 雪伦多亚·多迪·刘易斯
播客已经成为高等教育领域一种流行的教学形式,然而,目前关于播客有效性的经验研究却很少。本研究的目的在于考查,对于高校学生来说,播客是否是一种有效的学习工具。研究关注教学播客所呈现内容的类型,以及这些播客所使用的教学方法。此外,我们还调查了学生所认为的有效的教学播客的特征,以及他们认为应该将播客用于哪些内容。我们分析了内容分析的结果,以及对学生的问卷调查结果,了解到教学播客作为高等教育学习工具的有效性,并明确了播客的未来研究方向。
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播客 内容发送 高等教育
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