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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘元芳
江泽民总书记对知识经济、创新体系等所做的一系列重要指示，为博士生教育的改革指明了方向，对进一步明确博士生的培养目标和质量标准都有重要指导意义。博士生教育要树立有利于知识创新的教育观念、教育思想；要改进培养方式，把对博士生创新意识、创新能力的培养放到更加突出和重要的位置；要创造有利于博士生知识创新的机制、环境和文化；注重博士生全面素质的培养和提高
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林木西 张今声 马树才
认为提高博士生培养质量必须努力加强学科建设,认真抓好教学环节,积极组织各种形式的科研活动,组织好博士学位论文的写作,不断加强导师队伍建设,坚持以一流的学科来培养一流的人才。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孔杰
探索博士生教育规律努力提高培养工作水平孔杰自我国恢复研究生招生以来，博士生教育已取得了辉煌的成绩。当前，认真贯彻国家教委到本世纪末研究生教育改革和发展的基本方针，即“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推进改革、提高质量”的２４字方针，是摆在我们...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郝吉明
认为博士生教育是国家人才强国战略的重要部分,博士生导师使命光荣,任务艰巨;在博士生教育过程中,导师应加强对学生批判性思维和创新能力的培养;指导博士生要求导师拥有较高的学术水平与宽阔的学术视野,并在学风与敬业精神方面发挥榜样作用。
关键词：
博士生 导师 学术 创新
[期刊] 当代经济科学
[作者]
侯鹏 刘思明
在扩展知识生产函数的基础上,考察了内生创新努力(知识存量和R&D人员投入)、区域知识溢出和不同渠道国际知识溢出对我国区域创新能力的影响,结果表明:知识存量和R&D投入对我国创新能力有正向影响,但是区域知识溢出效应不显著,进口贸易的作用显著为正,但影响弹性小于知识存量和R&D投入,而FDI的作用为负。不同地区的实证结果差异较大,中西部地区创新能力主要来源于内生创新努力,知识溢出效应不显著。在东部地区,除了内生创新努力外,进口贸易和区域知识溢出也是其创新能力提升的重要动力,但FDI表现出一定的负面作用。文章进一步从吸收能力等方面对制约知识溢出效应有效发挥的原因进行了详细讨论。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张文修
作者就西安交通大学多年来抓博士生创新能力培养的几个方面进行总结 ,并指出创新能力是检验博士生培养质量的根本标志 ,创新成果是评审博士学位水平的重要指标
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖鸣政
结合北京大学行政管理博士点的培养经验,从研究生入学选拔、教学模式改革、学位论文指导、校园文化建设、科学价值观与科学精神培养等不同环节,较全面地阐述了如何进行博士生创新素质的教育与培养问题。认为博士生教育属于精英教育,应该突出创新素质的培养与创新活动的实践。创新素质教育与培养是一个系统工程,应该从学生选拔、教学形式、论文指导、校园文化与价值观培养等方面逐步实施。
[期刊] 经济问题
[作者]
苑林
我国西部开发是在一个全新的大环境中进行的 ,不能简单照搬东部发展的经验乃至西方落后地区开发的经验 ,要在借鉴综合的基础上走出新路 ,实现战略思想的创新。西部开发应走高起点工业化之路 ;走特色经济之路 ;走知识经济之路 ;走生态经济和可持续发展之路 ;走点轴推进、一体化整合的区域经济之路 ;走中央与地方相结合、政府与市场相结合的制度化规范化推进之路等。
关键词：
西部开发 战略思想 创新
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨瑞龙
介绍了作者担任博士生导师期间指导博士生学习与科研的成功经验和切身体会:坚持招生与培养过程中的学术导向;力求把学生带到学术最前沿;给学生创造一个宽松自由的学术环境。
关键词：
博士生 博士学位论文 学术前沿
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
殷勤业 张春 陈钟颀
借鉴美国研究生培养经验 努力提高我国博士生的质量殷勤业，张春，陈钟颀一、前言为了适应当今世界科技日新月异的发展和我国社会主义现代化建设的前进步伐，以及由计划经济向市场经济转变的新形势需要，我们必须结合我国实际情况，很好借鉴国外研究生培养的成功经验。在...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
钟美荪
坚持“教育创新”理念,实施创新教育,既是实现科教兴国战略的必由之路,也是当前国际教育发展的必然。笔者从积极推进教学内容和教学体系的改革,重塑有利于培养创新人才的新型师生关系,下力气打造具有创新精神的师资队伍,以及加大力度改革教学管理体制等方面,提出必须把如何实施创新教育放到突出重要的位置上来。
关键词：
教育创新 创新教育 创新人才
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张红霞
基于多年教学和研究经验,谨就实证研究范式对如何提高博士生的创新性提出"三个意识"观点:研究意识、批判意识、模型意识。具有研究意识就是要遵守科学研究的共同规范,重视论文的创新,而不是文采和修辞。树立基于事实和推理的理论观。要指导博士生以批判的态度对待已经发表的论文中存在的大量的不科学、不规范的现象,不迷信权威,不迷信西方理论;运用国际规范的方法去研究中国现象,并勇于从中抽象出中国理论。让博士生明白,高层次多因素模型的建立需要整个学术界长期的前赴后继的努力。不同层次的模型适合于不同的研究问题,不应片面追求高深的统计方法。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张凌云 梁传杰
博士生教育的质量与水平直接关乎我国高等教育的质量与水平。当前我国博士生教育迫切需要实现从要素驱动向创新驱动的转变。通过明晰创新主体,建立创新驱动的催生机制和培育适宜创新的环境,以创新驱动博士生教育的改革与发展。
关键词：
博士生教育 要素驱动 创新驱动
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵锋
当前,越来越多的人认为,我国博士生教育最大的问题在于创新能力培养的力度不够大、效果不够明显。大力推进研究生培养机制改革,以培养创新能力为核心提高博士生教育质量是亟待解决的重要课题。一、创新能力是衡量博士生教育质量的核心指标什么是博士生教育质量,如何衡量博士生教育质量,一直是教育界所关注的问题。有学者根据国际标准化组织对质量的
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
卢思锋 吕兆丰 周明珠
针对如何促进高校毕业生充分就业问题,在简要分析了高校毕业生就业的现状与原因后,着重从如何加强宏观调控,培育就业市场和如何进一步深化改革,冲破制度和体制上的束缚,调动一切积极因素,优化就业环境这两个方面提出了若干对策,其中包括制定大学生充分就业促进法规,明确各有关方面的权利和义务,进一步规范就业市场以及创建全国人事档案存放和调转网络,取消《报到证》,废“除三方协议”,修订就业率的统计和公布方式及正确使用就业率,应控制人口但不应控制人才等方面。
关键词：
促进 高校 毕业生 充分 就业
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