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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
彭树智
从博士学位论文的创新性出发,将博士学位论文作者分为知者、能者、智者三个层次,并对三种层次作者的思维特征及相互关系进行了精辟的分析。
关键词：
博士学位论文 知者 能者 智者
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈至立
社会发展的需要 改革开放的成就———中国学位与研究生教育50 年发展回顾
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张红霞
基于多年教学和研究经验,谨就实证研究范式对如何提高博士生的创新性提出"三个意识"观点:研究意识、批判意识、模型意识。具有研究意识就是要遵守科学研究的共同规范,重视论文的创新,而不是文采和修辞。树立基于事实和推理的理论观。要指导博士生以批判的态度对待已经发表的论文中存在的大量的不科学、不规范的现象,不迷信权威,不迷信西方理论;运用国际规范的方法去研究中国现象,并勇于从中抽象出中国理论。让博士生明白,高层次多因素模型的建立需要整个学术界长期的前赴后继的努力。不同层次的模型适合于不同的研究问题,不应片面追求高深的统计方法。
[期刊] 企业管理
[作者]
马娟
对新员工的培训要公司、部门以及新员工个人共同努力。新员工培训的目的在于使其能够迅速进入工作状态,胜任新工作,熟悉和适应工作环境,最为重要的是让新员工接受企业的文化、价值观、行为标准等,慢慢融入企业。下面就新员工培训各个阶段的实际操作,谈谈建研科技股份有限公司(简称建研科技)的做法。一、培训计划建研科技的培训计划由人力资源部门制定,内容包括培训目的、
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
邹治波
事物结构决定事物功能,要保持和维护长期稳定的中美关系,需要在外交、经济和军事三个层次上构建相应的中美关系结构关系。首先,在外交上建立"通畅及时释压"机制,强化完善目前中美三大对话机制,在机构组成上将各自的"国家安全委员会"纳入中美政治、安全对话机制中;其次,在经济上建立"确保相互重创"关系,即双方确保拥有使用经济手段重创对方经济的能力,并在重大危机发生时敢于使用这种能力能迫使对方慑于巨大经济利益损失而不会采取严重损害各自核心或重大利益的行动;最后,在军事上构建"非对称战略平衡"核战略关系,最终以战略力量相互制约带来的安全对等实现中美之间的战略稳定。上述中美关系的三层次结构,涉及中美关系深度和对中美关系的约束力度是梯度型逐次递增的,这样可在不同层次上起到约束和稳定中美关系的防波堤、制动器作用,以保障中美关系的长期稳定。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张国栋 王宁 周昊
基于对1999年至2012年全国优秀博士学位论文作者的高等教育求学路径的研究,探寻优秀博士生成长规律,为我国拔尖创新人才的培养提供参考。经数据分析发现:不同学科、不同性别的全国优秀博士学位论文作者在高等教育阶段学校变动次数、学校类型变迁方面存在显著差异。绝大多数全国优秀博士学位论文作者本硕博就读学校变换一次或没有变化,自然科学学科博士生比人文社会科学学科博士生学校变换次数少。全国优秀博士学位论文作者中本硕博阶段均在"985工程"大学就读的人数最多,硕士生阶段就读学校类型为提升型。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孙火斤 刘颖 吴振一 杨红
博士学位论文评价标准初探孙火斤刘颖吴振一杨红学位条例实施十多年来，我国的博士生教育取得了长足的进步，为博士生培养基本立足国内奠定了良好的基础。“但从现实情况来看，我国博士生培养的总体水平同发达国家相比，确有较大差距”①，博士生培养的管理制度尚需不断...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李云鹏
教育博士学位论文的形式与质量标准体现了其学位属性和价值取向。教育博士学位论文的形式越来越多样化,"档案袋"和"课题研究设计"等实践性强的毕业考核项目正在越来越多地取代传统的学位论文,质量标准也日渐明晰化,与哲学博士明显区别开,更加充分地体现出其作为专业博士学位的属性和特色。
关键词：
教育博士 学位论文 形式 质量标准
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
研究生教育创新计划是2002年开始酝酿并提出的,2004年列入(2003-2007年教育振兴行动计划》。实施研究生教育创新计划的目的,是要深入探索新形势下研究生教育规律,更新观念,深化改革,推进创新,建立与社会主义市场经济体制相适应的研究生教育体制和运行机制;加强研究生培养基地建设,改善培养条件,促进优质资源共享;建立研究生科研创新激励机制,营造创新氛围,强化创新意识、创业精神和创新能力的培养。2002年和2003年,教育部批准并资助27所设有研究生院的重点大学启动了一批研究生教育创新计划项目。2004年11月30日至12月1日,在北京召开了研究生教育创新计划研讨会,27所高校研究生院的主要负...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵敏
博士学位论文匿名评审,是为了保证学位论文的质量所采取的措施,旨在排除各种干扰,公平、公正地评审论文,加强论文评审的力度,从而严格监控博士学位论文质量。问卷调查显示:全日制博士生99％完全赞成匿名评审。虽然这项举措给他们带来了前所未有的压力,他们担心评审专家的研究重点与自己论文的研究内容不一致,担心评审专家不赞同自己的观点,担心评审通不过,但真金不怕火炼的信念又让他
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙炘 高虹 刘颖 赵伟 陈皓明
在分析现行博士学位论文评审方式的基础上,结合清华大学博士学位论文隐名评审的实践,从分析和总结隐名评审的形式、程序等入手,对如何科学、合理、公正地进行博士学位论文评审进行了探讨,指出:只有建立严格的学术规范、普遍公认的博士学位论文标准并促使博士生指导教师严把质量关,才能确保博士学位论文的质量。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
认为学位论文开题报告的"问题空间"是由为什么研究此问题、研究此问题的什么与如何研究此问题及其答案所构成,它至少蕴含着三重依次递进的意涵:陈述研究意义、提炼研究假设与匹配研究方法。指出了一些研究生在开题报告中存在的问题,即错将主题意义当作研究意义,误将研究问题视为研究假设,错将研究方法的列举当作研究方法的运用,从而导致开题报告"问题空间"的模糊与混乱,严重影响了开题报告的质量。认为构建开题报告"问题空间"应立足生命发现,陈述研究意义;绘制概念导图,提炼研究假设;增强方法自觉,匹配研究方法。
关键词：
研究生教育 开题报告 问题空间 学位论文
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘颖 孙炘 吴振一
作者简要介绍了清华大学近几年在博士学位论文评估指标体系和方法上进行的探索 ,以及采用该体系对部分学科博士学位论文进行评估的实践 ,并根据评估结果就完善博士学位论文评估体系提出了一些看法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘桔 林梦泉 侯富民 王战军 任增林
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
首届全国优秀博士学位论文选评结果已于今年６ 月由教育部和国务院学位委员会正式批准公布（名单见本刊１９９９ 年第５ 期） 。本刊编辑部日前约请部分优秀博士学位论文的作者、导师进行笔谈，以如何造就创新型人才，提高我国研究生培养质量为中心话题，请他们谈谈体会，目的是推广他们的经验，为我国培养更多高质量的人才。本期刊出的是这次笔谈会的第二部分
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