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[期刊] 南开经济研究
[作者]
南开大学经济学院与澳大利亚新西兰保险金融学会(ANZIIF)经过两年多的接触与合作, 完成了澳新保险金融学会及其认可的澳大利亚迪肯大学对南开保险专业本科和研究生课程的评估,使南开大学保险专业本科课程与ANZIIF保险职业资格教育课程并轨;南开大学保险专业研究生课程与ANZIIF认可的澳洲迪肯大学保险学研究生文凭课程并轨。
[期刊] 保险研究
[作者]
赵春梅
[期刊] 财务与会计
[作者]
王建新 张巧良
在澳大利亚存在法律地位完全相同的三家会计师协会,即国家会计师协会(NIA)、特许会计师协会(ICAA)、注册会计师协会(CPAA)。这三家会计师协会依据澳大利亚公司法设立,分别有自己的章程,三家协会的全资格会员在执业范围上并不存在任何差异,因此,如何为会员提供优质的专业服务便成为协会之间竞争的主要手段。这种完
[期刊] 林业经济
[作者]
陈益民 王莹 乔乔
基于南京林业大学25位毕业生的BEI访谈结果显示,影响成功和失败的因素包括重要技能和个性特征,其中共同的重要技能为:沟通能力、专业知识。对比优秀绩效者与普通绩效者发现,在影响成功的重要技能上,两者没有显著差异;在影响失败的重要技能上,两者有明显差异;在影响成功和失败的个性特征上,优秀绩效者与普通绩效者均有显著差异。因此,建议:设法培养和提升大学生的沟通技能;重视开发大学生的专业技能、应变能力、学习能力、团队合作、谈判技巧;关注大学生个性成长。来自438份有效样本统计结果,大学课程中,对工作的关联性和对职业能力的贡献大小,依次为计算机专业类、外语、管理类、经济类;职业能力主要是工作后的学习内容,即岗位知识与技能。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李国秋 张通
归纳学界对专业活动的定义,论证了情报职业是一种专业性职业,并提出了情报职业对从业人员有着专业性的特定要求,为此应大力推进情报职业资格认证。并结合西方发达国家情报职业认证经验及我国其他成熟的专业性职业资格认证的实践,提出了我国情报职业资格认证的建议方案。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
翟怀远 陈燕
总结、分析了专业学位研究生教育与职业资格认证制度的发展现状及现存问题,从二者的共性出发,探讨了二者相结合的意义及措施。
关键词：
专业学位 研究生教育 职业资格认证
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭蕾 贾爱英 生玉海
在分析我国专业学位研究生教育与职业资格认证制度的基础上,指出了专业学位研究生教育与职业任职资格教育的联系与差异,探讨了两者结合的前提、基础、途径与目标,以期对专业学位研究生教育的快速、可持续发展以及国家职业教育体系的构建有所裨益。
关键词：
专业学位研究生教育 职业任职资格制度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孔德兰 邵月花 沈建锋
本文以浙江金融职业学院会计专业毕业生职业可持续发展情况为例,调研分析会计专业毕业生的就业现状与职业发展状况,检验会计专业人才培养质量的有效性;深入探索会计人才培养模式改革,深化会计专业内涵与特色,提高会计专业人才培养质量。
关键词：
会计专业毕业生 职业状况,可持续发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏怡 于波 张洪峰
在众多的影响高职毕业生就业的因素中,专业技能及职业精神与成功就业有着什么样的联系呢?带着这一问题,我们对210家企业和410名已成功就业的毕业生进行了调查。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
钟云华
大学毕业生职业流动是指其进入劳动力市场后变换职业种类、就职地区或就业单位的过程及结果。实证研究发现:超过半数的大学毕业生毕业五年内发生过职业流动;大学毕业生先赋性因素越有优势,越有可能向上职业流动;初职人职匹配度越低,越有可能职业流动,但向上职业流动难度大;人力资本与社会资本共同决定了大学毕业生的职业流动轨迹,但社会资本相对于人力资本而言作用越来越凸显。为促进大学毕业生的合理职业流动,政府应进一步完善"先就业,后择业"政策,高校应加强大学生职业生涯规划教育,大学生本人则应加强各类资本积累。
关键词：
大学毕业生 职业流动 人力资本 社会资本
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张晓东 俞金元 俞振华
基于专业培养目标,工程造价专业应以施工图识读和施工技术为两大支撑点,以造价员职业能力为主线,构建专业课程体系;全面实施素质教育,重点培养学生的人文能力、技术能力和观念能力,为实现学生由造价员向造价师发展奠定基础;按照"教培融合、强调技能、依托实例"的原则,引入职业资格考试培训内容,编写符合区域特点的校本教材。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
汪辉
专业学位与相关职业资格准入匹配是近年日本专业学位改革的一大特点。这种匹配就实质而言是一种产学合作的人才培养模式,其核心是引导行业协会直接参与专业人才的培养,根据行业准入要求规划培养内容与质量标准。专业学位与职业资格匹配对强化学校与行业用人单位的结合、推动专业人才培养切实面向行业发展需要具有积极的意义。
关键词：
日本 专业学位 职业资格 匹配
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
顾健
美国大学图书馆工作人员依职责实行严格的职业分类,馆员的任职资格必须有经美国图书馆协会认证的图书馆学硕士学位和相应岗位的工作经验。美国图书馆学教育重视应用而国内重视理论学习和研究能力,其硕士学位大体上相当于我国的第二学历图书馆学本科。我国实行大学图书馆职业资格认证应该重视学科知识和图书馆学知识的双重要求,避免片面追求高学历却忽视职业内涵。应通过对图书馆学教育改革和认证使图书馆学教育满足图书馆工作实践的需要,通过法律法规和评估、录用等制度确保图书馆的职业资格制度得以实行。同时应在全面统计的基础上针对不同类型的大学图书馆提出具体的实施步骤。
关键词：
职业资格 大学图书馆 美国 图书馆学教育
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