- 年份
- 2024(1813)
- 2023(2552)
- 2022(2151)
- 2021(2188)
- 2020(1924)
- 2019(4202)
- 2018(4227)
- 2017(6632)
- 2016(4493)
- 2015(5419)
- 2014(5425)
- 2013(4809)
- 2012(4458)
- 2011(4200)
- 2010(4251)
- 2009(3876)
- 2008(3719)
- 2007(3241)
- 2006(2839)
- 2005(2676)
- 学科
- 济(9718)
- 经济(9699)
- 管理(6587)
- 教育(6190)
- 中国(5033)
- 业(4762)
- 教学(3937)
- 企(3692)
- 企业(3692)
- 理论(3234)
- 地方(3220)
- 学(3076)
- 方法(2877)
- 农(2677)
- 政治(2510)
- 数学(2502)
- 思想(2490)
- 数学方法(2398)
- 思想政治(2388)
- 政治教育(2388)
- 治教(2388)
- 德育(2380)
- 贸(2300)
- 贸易(2298)
- 易(2224)
- 业经(2220)
- 制(2087)
- 研究(2062)
- 学校(2044)
- 学法(1885)
- 机构
- 大学(58850)
- 学院(51528)
- 研究(22422)
- 济(15428)
- 经济(14866)
- 教育(14445)
- 范(14190)
- 师范(14108)
- 科学(13857)
- 京(13744)
- 中国(13666)
- 管理(13652)
- 师范大学(11615)
- 理学(11400)
- 所(11343)
- 理学院(11111)
- 管理学(10558)
- 管理学院(10444)
- 研究所(10361)
- 江(9349)
- 北京(9235)
- 中心(9156)
- 农(8583)
- 院(8368)
- 业大(7340)
- 州(7181)
- 财(7096)
- 技术(7068)
- 农业(6815)
- 研究院(6616)
共检索到93697条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王真真 卞常红 翟敬钰
大学教师是知识分子,是高深学问的集大成者、先进文化的传播者与创新者、学生学术的引导者,同时,也是享有话语权的国家公民、经济社会中的竞争者。按照人性的假说,大学教师首先是人,具有追求自身合法利益最大化的现实诉求;其次作为"公民",有"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之"的社会公义性;最后是作为"学术人",具有研究与创新意识,具有为不断发现真理而奋斗的意志。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
黄宇红
本文从知识观角度研究南北战争前的美国学院,认为南北战争前美国主导知识观——“真理统一性”的形成和发展既受制于当时美国知识发展水平,也决定于美国社会自身的特质。“真理统一性”知识观中知识服务于上帝,知识具有道德导向,所有知识都是统一的的基本命题完美地体现在学院的宗教性、学以进德和知识一体化的课程中。南北战争后,“真理统一性”知识观虽然丧失了其主导地位,但其对美国高等教育的影响仍然留在当今美国大学的道德教育和课程体系中。
[期刊] 经济经纬
[作者]
师求恩
在美国，从国家独立到走向繁荣的进程中，股份经济起着十分重要的作用。其股份经济最早产生于17世纪初，它从英国移植而来，为美国提供了现成的企业组织形式。18世纪中后期，一些州政府对有限责任的许可，推动了美国股份经济的初步发展，19世纪30年代到南北战争前发生的以铁路建设大发展为标志的交通运输业革命，导致了美国历史上股份经济发展的第一个高潮，它为南北战争后美国经济迈入世界工业化强国奠定了基础。
[期刊] 教育学报
[作者]
赵康
２０世纪末以前，杜威教育思想在德国教育理论和实践中一直不被看重。虽然在德意志帝国时期古利特和凯兴斯泰纳等对杜威教育思想有所吸收，但主要是从民族主义立场对其著作进行翻译和阐释。魏玛共和国时期对自由民主的崇尚和许拉对《民主主义与教育》的译介，使这一时期德国教育学界对杜威教育思想的吸收有所扩大加深；一些教育学家将其民主思想转化在学校改革实践中。然而，这一时期杜威教育思想在德国教育实践中不仅没有产生可观影响，还遭到德国主流教育界的篡改、冷遇和贬损，导致后来杜威在德国长久被误解。为究其根源，以教育史学家特罗勒的＂教育语言＂概念为研究工具，发现当时德国的教育领域被精神科学教育学以及支撑此学派的＂教化＂语言．．．
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
格哈德·希斯菲尔德 孙明丽
本文以第一次世界大战与第二次世界大战的战争本质中的"共同点"为基础展开讨论。这两场战争都是大规模的工业化战争,均历经过度的、失控的暴力、死亡和破坏。它们不仅见证了包括新技术和强大武器在内的军事方法和战争手段的发展,也见证了全面的扩张,或者说是战争向人类生活各个领域的越界(Entgrenzung)。在两次世界大战中,扩张或者侵略的概念已经延伸并超越"总体战"的概念范畴。如果忽略德国记忆的存在和对大战争的解读,只谈"第二次战争"是绝对不全面的,20世纪30年代的德国社会目睹了——一代人的——第一次世界大战的异化,即一战逐渐失去了在记忆中的重要位置。随后的世界大战用大规模屠杀、破碎的档案和巨大的破坏强化了该进程。更多的受害者,特别是平民百姓的死难,对六百万欧洲犹太人的谋杀使这场规模宏大的暴力的越界达到了巅峰,这一切都使第一次世界大战似乎成了第二次世界大战的灾难的序曲。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
耿学华 桑新民
对MOOCs的认识和研究不能局限于坐而论道,尤其要避免用传统课堂教学的经验、概念、思维方式来看待网络课程新时空中的新事物。以当代复杂性科学前沿美国圣塔菲研究所MOOCs为个案,组织跨学科团队开展研究性学习,剖析了网络课程与传统课堂的优势、互补特性及其理论根基,强调必须超越西方近代经典科学单向因果、线性思维方式的局限,以复杂性研究方法论指导MOOCs乃至高等教育研究的重要性。以切身体验说明,教师必须深入其中,成为MOOCs的学习者、体验者、研究者,在三重身份的反思和交流中,才有可能领略其知识观、学习观、课程观、教学观、评价观、管理-服务模式等一系列复杂而深刻的变革。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
静炜
本文对第二次世界大战结束至20世纪末期间美国的国际学生政策变迁进行了阐述和分析。《富布赖特法案》标志着美国政府开始长期资助各国学生赴美留学,之后,针对不同的学生类型设立了F、J和M三类学生签证,规范了国际学生签证的有效期,但对国际学生加强监控的政策却由于教育界的抵制而不了了之。在政策环境和主要行为主体的相互作用下,经过若干次调整和巩固,美国的国际学生政策体系逐渐健全起来。
关键词：
美国国际学生 政策变迁
[期刊] 中国社会经济史研究
[作者]
曾玲
与一般的商号账册不同，包括新加坡在内的东南亚华人社团账本具有社群属性，是华人社团为所属社群建立与书写的经济档案，具有非常重要的文献价值。本文以一个在新加坡华人社会舞台上扮演重要角色的华人社团——应和会馆为研究个案，运用该社团及其他相关华人社团保留下来的账本账册，透过对这些账本细致的爬梳、整理、分类与解读，并结合会议记录、章程等文献，在移民时代新加坡的时空环境下，具体考察与讨论二战前的新加坡华人社团。本文首次提出华人社团经济的概念，并讨论华人社团经济所具有的维持华人社会运作与凝聚整合华人社群的双重功能。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
陈瑜
第一重境界,"乐教"。做一名具有教育生命力的好教师,首先要做一个"乐教"之人,热爱教育,热爱学生,永葆教育的理想、信仰与情怀。"真正的永不消失的教学热情必须建立在对教师职业的热爱上,对教师工作的心驰神往,必须建立在对发展儿童世界事业的热爱的基础上,至于如何教学,那是次要的。"
[期刊] 广东商学院学报
[作者]
严维石
在分析美联储信息优势的激励与制度基础上,阐释公众可以通过货币政策获得预期信息来利用美联储的信息优势;通过建立一般均衡模型,论证公众为形成合理预期萃取货币政策信息,而央行利用货币政策向公众传递真实利率的信息将促进人均消费上升和福利改善,并通过对相关数据的处理来分析二战后美国货币政策目标的变迁。格林斯潘主导的美联储货币政策致力于控制通货膨胀,通过货币政策向公众传递经济信息以协助公众形成合理预期,从而促进了经济增长潜力的发挥。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘进 沈红
二战后大学教师流动随着学术职业的发展而变得频繁,迁徙模式从战前的因种族、信仰、战乱等原因导致的结构性迁徙转变为教育和经济因素影响的制度性迁徙。全球化加剧了大学教师的流动,许多国家和地区纷纷出台了国际化或本土化的政策来吸引或留住人才。学术资本主义的兴起等使得教学和研究分离的趋势加剧,这导致教师流动性大幅增加、学术职业的主体性缺失等。
关键词：
学术职业 大学教师流动 学术劳动力市场
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘永虎 郭健
历经60年演进,密歇根大学教师教学发展中心形成了高效运行态势,该中心遵循的系统逻辑、项目逻辑和制度逻辑是其高效运行的关键所在。明确的功能定位、适切的结构变革和多重的组织协同形成其系统逻辑;丰富多样的项目种类、严谨科学的项目评价和影响广泛的项目成效呈现其项目逻辑;人员分工、资源供给和文化传承方面体现其制度逻辑。这三重逻辑存在目标、内容和过程的耦合,确保密歇根大学教师教学发展中心的高效运行。密歇根大学教师教学发展中心运行的三重逻辑可为我国研究型大学教师教学发展中心的高效运行提供有益经验和启示。
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
管永昊 贺伊琦
二战前后,西方财政理论的研究取得了较大进步,逐步构建起了现代公共财政理论。西方财政理论确立的逻辑判断标准包括完整的框架与体系、核心概念的提出与对现实的解释作用。同时,二战后西方国家政治经济的变化对财政理论的发展也具有重要影响。我国财政理论发展的现实与之相对照,可以发现存在的问题,应通过转变研究范式、解决财政理论研究的核心问题与发展的研究方法等路径,来实现我国财政理论的发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张宏喜
建设一流大学需要一流的大学管理,为此,必须更新管理理念,创新管理模式,提升管理境界。大学管理有三重境界:一是依赖权力、责任与艺术的个人式管理;二是依赖规制、规范与文化认知的制度化管理;三是依赖精神、神话与大爱的文化管理。大学的管理境界决定了大学发展的境界。
关键词：
权力 制度 文化 境界
[期刊] 高等教育研究
[作者]
季诚钧
现代大学具有学术、行政、产业三重属性。学术属性是大学的本质属性,行政、产业属性是大学发展到现代逐渐衍生的属性。充分认识现代大学的三重属性及其相互关系,对于大学管理者正确选择大学办学行为具有重要的现实意义。当前我国大学在办学过程中应强化学术行为,淡化行政行为,规范产业行为。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
