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[期刊] 职业技术教育  [作者] 岳金凤  
6月21日,国家正式公布2017年"大众创业万众创新示范基地"名单,其中15所高校入围,包括北京大学、浙江大学、复旦大学等高校,南京工业职业技术学院作为唯一一所高职院校入选。学校认真落实"立德树人"根本任务,将创新创业教育作为"二次创业""十三五"规划的重要内容,将创新创业能力培养列为人才培养的重中之
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
推进大众创业、万众创新,是发展的动力之源,也是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力,促进社会纵向流动的重大举措。高职学生是大众创业、万众创新的一支有生力量,加快实施创新驱动发展战略需要职业院校深化产教融合、校企合作,培养更多适应经济社会发展需要的技术技能人才。在当前,高职院校全面推进创新创业教育并探索一条行之有效的路径,既是提升学生职业发展能力和技术革新能力的关键,也是高职教育改革重点和难点之一。在此方面,南京工业职业技术学院在"人人皆可
[期刊] 职业技术教育  [作者]
入选理由学校紧紧围绕苏南区域产业发展特点,按照“合作共赢、协同育人、共建共享”原则,全面推进校企合作,打造“产教融合多元协同育人生态圈”,创新构建“三级联动、三师共育”的人才培养模式,为高职院校特色化发展树立了优秀典范。
[期刊] 中国成人教育  [作者]
陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校。2010年1月,与陕西纺织服装职业技术学院合并组建成新的陕西工业职业技术学院。在六十多年的发展历程中,共培养各类专业技术人才13万余名。
[期刊] 中国成人教育  [作者]
陕西工业职业技术学院是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校。2010年1月,与陕西纺织服装职业技术学院合并组建成新的陕西工业职业技术学院。在六十多年的发展历程中,共培养各类专业技术人才13万余名。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
北京工业职业技术学院是一所以工科专业为主、独立设置的公办普通高等职业技术学院。学院前身为创建于1956年的北京煤炭工业学校,1994年开始举办高职教育,1999年整体改制为高职学院。2002年被财政部、教育部确定为中央财政重点支持建设的示范性职业院校;2003年在教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估中,被确定为全国
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 吴静  
通过对南京工业职业技术学院图书馆2006-2010年文献资源借阅情况和藏书结构进行统计和分析,提出了提高馆藏质量的措施,阐明高职院校图书馆应制定合理的馆藏学科结构体系及复本策略,优化馆藏质量。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘畅  
高职院校具有“高等性”与“职业性”并存的特点,其在创新创业教育工作中具有诸多优势。南京工业职业技术学院在构建创新创业教育生态环境中,提出体制机制改革、营造实践育人文化、转变教师评价机制、建立产教融合“命运共同体”等举措。实践表明,高职院校创新创业教育的有效开展,需要政府政策环境的优化、分类指导的落实、教师评聘制度改革和高校用人权的自主等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
2015年5月,国务院颁布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,提出完善人才培养质量标准、健全创新创业教育课程体系、强化创新创业实践等九大任务措施,标志着我国高校创新创业教育进入了全面深化新阶段,高校作为创新创业教育的主体作用日渐突出。2017年7月,国务院颁布《关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》再一次强调了高等院校对于
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 席东梅  孔祥华  
唐山,一座创新之城。她不仅因创造了中国第一座现代化煤井、第一条标准轨距铁路、第一台蒸汽机车、第一袋水泥、第一件卫生瓷、第一张股票而被誉为"中国近代工业的摇篮",更因在1976年大地震后创造了重建家园、奋力超越、创新发展的奇迹而被称为"新唐山"。40年后的今天,在京津冀协同发展的大潮中,这座城市正谱写着协同、创新发展的鸿篇巨制。曹妃甸,渤海湾最深处、驶航入海的出发点、现代生态的唐山湾。因海而生,依港而兴的一个现代化
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭志宏  王冠  
文章突出反映了河南职业技术学院办学理念和办学特色,深入阐述了该院人才培养模式、课程体系和教学模式改革成效,系统总结了该院国家示范高职建设措施、建设经验和建设成果。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周建松  
在分析国家示范性高职院校建设计划的意义和任务基础上,倡导用幸福的理念创新国家示范高职建设,并以浙江某学院为案例作了一些策略剖析和介绍。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王天哲  张勃  王永利  
本文对陕西工业职业技术学院立足高职院校实际,持续推进精神文明建设,并以创建全国文明单位为契机,不断总结好的经验和做法,形成一套富有高职院校特色的文明创建机制的实践进行了探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
唐山工业职业技术学院秉持"教育+管理+服务"理念,创建"三线两点两融合"德育管理模式。以思想政治教育为长线。对学生思想政治教育的目标、过程和质量进行全过程监督与指导,充分发挥辅导员的思想政治教育职能,切实加强对学生的社会主义核心价值观教育。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
着眼于建设高水平职业院校,深化产教融合、校企合作、工学结合,以职业岗位能力培养为核心,培养高素质技术技能人才。走出去,建"厂中校",将"教室"搬至企业。立足学校优势专业,主动选择人才需求旺盛、职业经验要求较高、实力雄厚的企业进行合作,并签订协议,对合作方式、内容及年限进行明确规定,保证双方合作的有效性和长期性。学校抽调专家主动服务企业,为企业开展职工培训和技术攻关。企业开辟岗位,安排学生进行认识和顶岗实习;企业推荐专家、工程
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