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[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
南京大学教育科学与管理系重建于2002年。其历史可追溯至1918年5月创办的南京高等师范学校教育专修科和1912年创设的金陵大学师范专科。郭秉文、陶行知、孟宪承、陆志韦、陈鹤琴、郑晓沧、俞子夷、廖世承、舒新城、艾伟、常导直、潘菽、高觉敷等一大批教育名家曾在此辛勤耕耘,滋兰树蕙。1952年全国院系调整时,由中央大学更名而来的南京
[期刊] 中国高等教育
[作者]
南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
南京大学国际经济贸易系成立于1988年,现设有国际经济与贸易本科专业、国际贸易和世界经济硕士世界经济博士点,新近还设立了南京大学国际经济研究所。该系拥有一支以中青年为主体的教师队伍,现有授、博士生导师4名,副教授4名,讲师3名。绝大多数中青年教师拥有博士学位,并有海外留学的经历。该所依托的商学院,拥有理论经济学、工商管理2个一级学科博士学位授予权,政治经济学、企业管理2个国重点学科,国家教育部人文社科研究基地“长江三角洲经济社会发展研究中心”。该系在教学、科研、人才培和学科建设上都取得了一定的成绩。本科生招生分数线一直在南京大学名列前茅,毕业的本科生、硕士生科士生受到用人单位的好评。近五...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
编辑部
2014年8月,接欧洲文理科学院院长Prof.Dr.Felix Unger通知,叶鹰教授(Prof.Dr.Fred Y.Ye)正式入选欧洲文理科学院(European Academy of Sciences and Arts),成为该院现有6名中国院士之一。欧洲文理科学院(英文缩写EASA,拉丁文缩写ASAE)是和美国文理科学院(AAAS,
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
谢欢
南京大学是中国现代图书馆学教育的发源地之一，其有明确文献记载的历史目前可以追溯至1922年，2022年正好是南京大学图书馆学教育的百年华诞。文章主要运用历史研究法，重点对国内外相关中英文档案进行考辨、梳理，回顾南京大学图书馆学教育百年历程，由此总结出南京大学图书馆学教育百年发展形成的精神内涵：人文与技术并重；倡导学科交叉；研究、教学、服务三者有机统一；理论与实践相联系；立足中国，胸怀世界。
关键词：
南京大学 图书馆学教育 图书馆学教育史
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
翟晓娟 张宇 黄贤金
为秉承“以用户为中心”的建设理念，新时代高校图书馆对用户关系管理有着自身的理解认识和实践举措。南京大学图书馆以文化营销为抓手，经营具有自身特色的用户关系管理之路。文章从文化营销战略规划、业务流程整合、实践应用案例、团队建设等方面进行阐述，并在实践基础上总结经验，提出新时代高校图书馆用户关系管理的几点思考：转变思想，建立文化营销机制；转变行为，建立与用户的长效强联系；打破业务壁垒，构建闭环式用户反馈流程；打破部门壁垒，保障专业的文化营销团队。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁传杰 曾斌
近些年来,南京大学实施管理模式创新,大力开展学科特区建设,取得了显著成效,并为许多高校学科建设实践所借鉴。在回顾南京大学学科特区的建设过程、取得的成效和总结其实践工作的基础上,对南京大学学科特区建设管理模式内涵与特征进行了理论解读,并分析了对我国高校学科建设的启示。
关键词：
学科建设 管理模式 创新
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
夏明顺
让南京大学《核心期刊目录》更完美夏明顺ＡＢＳＴＲＡＣＴＵｓｉｎｇｔｈｅＦｕＹｉｎＢａｏＫａｎＺｉＬｉａｏ（ＰｈｏｔｏｃｏｐｙＡｒｔｉｃｌｅｓｉｎＰｅｒｉｏｄｉｃａｌｓ）ａｓａｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｓｏｕｒｃｅ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｄｒａｗｓｕｐａｃｏｒ...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张小明
南京大学研究生学风建设的实践与思考张小明长期以来，南京大学十分重视研究生的学风建设，始终把学风与知识和能力作为研究生培养的三大支撑点。正如原南大副校长王德滋教授在南大研究生院院庆１０周年大会上指出的：“对研究生的培养，知识、能力和学风三个方面应该相辅...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
１９８５年１１月，国家正式批准在我校设立博士后流动站。到目前为止，已在中国语言文学、数学、物理学、天文学、化学、地质学、地理学、大气科学、生物学、计算机科学与技术等１０个学科领域３７个博士点建立了博士后流动站，进站博士后人员已累计６９名（其中外籍博士...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
北京大学高等教育科学研究所于1984年2月由教育部批准成立,其前身为建于1980年4月的北京大学高等教育研究室.人员截至1991年底,全所共有在职人员22人,其中:专职教学、科研人员17人(教授4人,副教授6人,讲师5人,助教2人),情报资料研究人员2人(副研究馆员1人,馆员1
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