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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
滕召胜 唐求 温和 欧阳博 黎福海
提出了基于单片机口袋实验室的全程学习与应用模式,开发了一款以ADu C848为核心的功能强、成本低、体积小的单片机最小系统,学生利用单片机口袋实验室可以随时、随地实训,还能应用于大学生创新性实验计划、学科竞赛的培训与毕业设计等,提高了学生的实践兴趣、科研意识和工程实践能力。
关键词：
口袋实验室 单片机 实践教育 创新训练
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
石飞 陈娟 王建英 赵彩芸 李金欣 房俊杰
为了克服传统实验教学的弊端,促进理论教学和实验教学紧密结合,研制了一款口袋式单片机实验系统。该系统由输入单元、显示单元、通信单元、传感器单元和外设扩展单元构成。该系统将串口通信功能、程序下载功能和供电功能集成在一起,体积小,便于携带,学生能随时随地进行实验。应用表明,该实验系统在实验教学、学生创新能力培养和教师研发能力提升等方面都有很好的效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘高锁
本文介绍了在单片机应用技术课程中采用项目教学法的课程教学实践,并通过学生成功的实用项目开发及几年来的电子竞赛佳绩,例证了项目教学法的良好教学效果。
关键词：
单片机应用技术 项目教学法
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马春燕 郑剑海 王淑红 郑丽君
为了有效提高学生的工程应用、实际动手和创新实践能力,在"单片机原理与接口技术"课程教学过程中,引进"口袋实验室"概念,开发并推广"口袋机"这一便携式实验设备。采用开放式教学模式,基于"借阅式图书"管理理念,建立信息化管理系统平台,实现了"口袋机"的借用、归还、预约、续借等管理功能,旨在打破传统固定实验室空间和时间的限制,使学生在项目实践中学习和掌握系统的知识体系,培养学生的综合运用能力和工程实践能力。
关键词：
单片机 口袋实验室 开放教学 创新实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘国光
文章提出了以建构主义教学理论为基础的基于任务驱动的单片机教学方案,并阐述了在实施本方案时应注意的事项。实践证明:这种教学方法不仅提高了学生学习单片机的兴趣,也培养了学生的创新意识和团队精神。
关键词：
教学设计 任务驱动法 单片机
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊春如 彭小娟 刘世安
针对高职教育单片机C语言课程教与学的特点,改变传统的教学方法和模式,以一个实际项目为主线,将单片机C语言课程的知识点穿插其中,实现单片机理论与实践一体化的教学模式,引导学生边做边学,在动手中学习单片机课程。
关键词：
项目驱动 高职 单片机C语言 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
金燕 陈强
基于"口袋实验室"理念,开发了低成本、易制作的包含多个功能模块的电路板,并与NI myDAQ及面包板一起组成电子技术口袋实验室。设计了"称重传感器信号调理电路"实验项目,并在所设计的实验平台上完成调测。使用结果表明,该实验平台具有操作简单、性能可靠、便携、功能丰富等优点,能满足电子技术移动实验教学需要。"称重传感器信号调理电路"实验项目可用于模拟电子技术综合性实验或课程设计。
关键词：
口袋实验室 电子技术 NI myDAQ
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳红
《单片机原理》是高职电子类专业的核心课程之一,具有很强的工程性和实践性,内容抽象不易入门。在单片机教学中以学生为中心,以实践为主线,实施基于项目教学法,辅以Proteus仿真软件,可有效提高学生电子设计能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李秀滢 段晓毅 赵成 李雪梅
以单片机课程教学改革为立足点,探讨构建以实践为主导的立体化教学模式的方法。依靠多维度的现代化教学手段,实现专业内容与特色内容融合、理论教学与实践教学融合、软件仿真与硬件实验融合以及课内教学与课外教学融合。教学实践表明,该教学模式的有效实施,显著地提升了学生的创新实践能力。
关键词：
单片机 教学模式 立体化教学 实践能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李启松三门峡职业技术学院机电工程系 尚飞
"项目引领、任务驱动"课程模式以典型的技术项目为载体,搭建课程的理论教学和实践教学平台,把实施技术项目作为目标任务来引领课程教学,在完成典型技术项目过程中实现课程目标。按照上述模式将教学机器人作为典型项目引入《单片机应用技术》课程开发中,其核心是构建项目实践体系,目标是把学生导向岗位工作体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李清德 王岳圆
21世纪,随着高等职业教育教学改革的不断推进,各大高职院校的教育教学工作者及研究人员对高职课程的教学模式与教学方法进行了各种有益地探索。然而,对这些模式的探索大多集中在专业课程的理论教学层面,对于高职院校的专业课程如何实施、课程的实践环节如何开展,如何真正做到"学中做、做中学",最终实现理实一体化教学还有待于进一步研究和探讨。以单片机应用技术课程为例,如何选取教学内容、安排典型任务,同时又紧密结合生产实际,课程设计环节如何搞?对于一体化模式下课程的考核如何进行?如何做到理论与实践环节的真正融合,实现对学生实践动手能力及创新能力的培养。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
唐琳 刘星月 廖先莉 赵永鑫 李跃鹏
在单片机实验教学过程中,以Proteus和Keil软件为仿真平台,降低了实验难度,解决了学生实验中动手难的问题。在线仿真与实验相结合的教学方式,使学生可以预先安排线下自主学习,课前对实验内容做好在线仿真的准备,实验课堂上再通过硬件实现验证仿真内容,是将课堂理论和实践相结合的教学模式。该文以"A/D转换实验"为例,介绍了仿真与实验相结合的实验教学设计。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
汪爱明 刘纪伟 李永兴 张仔航 贺宇航 李峥峥
单片机技术实践性强,仅通过理论教学不易使学生入门。基于案例驱动教学的理念,本着培养学生集成开发思路和动手能力,设计了应用于煤矿无极绳运输设备控制系统的显示及语音提示装置的实验案例。文章详细阐述了案例工程背景、功能需求分析、总体方案、元器件选型、软硬件开发等,设计了单片机驱动继电器模块、STC单片机最小系统、脉冲频率检测模块、显示模块及语音模块和各模块集成五大任务及其相关要求,提出了基于结果和过程的教学评价与考核方法及内容。
关键词：
单片机 案例驱动教学 面向工程
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张志明 李蓉艳
以一阶/二阶系统响应实验为例,依据新工科人才培养要求,提出围绕工科学生工程实践能力培养目标,基于便携式口袋仪器实验室,软件和硬件结合,设计与实现了贯通"信号与系统"及"自动控制原理"课程的多样化综合实验,从而加深对相关理论知识的理解与掌握,更好地适应当代大学生的创新意识和实践能力培养要求。
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