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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韦小满 刘宇洁 杨希洁
本文通过比较单一被试实验法与大样本实验法、标准化测验法的应用范围、样本采择以及统计比较法之间的异同,分析单一被试实验法的独特价值和局限性,并且针对如何将单一被试实验法用于评价特殊儿童的干预提出建议。
关键词：
单一被试实验法 干预效果 评价
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杜晓新
本文对单一被试研究方法的主要内容 ,即单一被试的实验设计类型与相应的统计方法作了简要介绍 ,并对单一被试实验法在特殊教育研究中的意义、实验的外部效度与实施原则进行了分析与讨论。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
韦小满 杨希洁
本文从质量角度对国内单一被试研究进行回顾,从单一被试实验设计类型的选择考察单一被试研究内容的适切性、从实验复制的严谨度考察单一被试研究结果的可靠程度,以及从实验本身的信度、效度检核单一被试实验的整体品质。文章最后提出了对我国未来研究者开展单一被试研究的可操作性建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曹漱芹 李鹏
单一被试研究是以少数几个被试为研究对象,通过时间序列下的行为演变来确定实验效果的一种研究方法,属于广义个案研究的范畴。单一被试研究在国外应用普遍,在国内却仍处于应用的起步阶段。本文基于文献计量学的方法,对CNKI发表的教育类单一被试研究进行检索、分析,发现我国的单一被试研究存在若干问题:应用数量少;实验设计类型比较单一;实验控制比较粗放;数据分析方法不严谨;观察者一致性和干预忠诚度数据缺失;实验复制不足,研究外推效度低;社会效度缺乏及研究缺少生态性等。这些问题限制了该方法的进一步推广和应用。论文最后尝试提
关键词：
单一被试研究 教育研究 循证实践
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘菁菁 关文军 张香玉 多强
对国内外针对孤独症儿童面部表情识别能力进行干预的22篇单一被试实验研究文献进行元分析，采用PND法计算相关干预对象、干预目标、干预过程(干预方法、干预强度、干预环境)的效应值，并分析其对面部表情干预效果的影响。研究结果显示：(1)孤独症儿童随年龄的增长其干预效果越好；轻度障碍孤独症儿童干预效果优于中重度。(2) 3-6个面部表情干预效果最佳，基本情绪组合干预效果优于基本情绪加复合情绪组合。(3)多种干预方法相结合的干预效果优于单一干预方法效果；3-5周和6-8周的干预周期、20-45分钟/天和45分钟/天及以上干预时长最佳；自然情境场所干预效果优于结构化较高的实验场所；单一干预者干预效果优于多个干预者组合；研究者等专业人员干预组合干预效果优于家长参与组合。基于以上研究结果，提出相应建议，以期为未来特殊教育工作者开展相应实践和研究提供启示。
关键词：
孤独症 面部表情识别 元分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杜晓新
本文从理论与操作两个层面叙述了单一被试实验的效度问题。在理 论层面,借用简单共存类比、合情推理与证伪法的思想论证了单一被试实验 设计的合理性。在操作层面,从直接复制、系统复制与临床复制三方面论述 了提高单一被试实验效度的可能性与可操作性。
关键词：
单一被试 内部效度 外部效度 实验复制
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
雷莎莎 白友军 陈婧
文章将阅读疗法与图书馆特殊儿童服务相结合，梳理阅读疗法作用机制，分析阅读疗法在图书馆的应用领域、活动类型，按照阅读前、阅读中、阅读后的顺序对图书馆阅读疗法运行流程进行设计，在此基础上以感官和语言障碍儿童、肢体障碍儿童、精神和情绪障碍儿童、智力障碍儿童为例，探讨图书馆阅读疗法在不同类型特殊儿童中的应用，以期为图书馆特殊儿童服务提供实际的参考。
关键词：
阅读疗法 图书馆 特殊儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
范文静 胡晓毅
近年来计算机辅助教学在自闭症儿童的学业技能、行为改善及社交技能干预等方面的研究大量涌现,证实了计算机辅助教学的有效性,已成为当今自闭症儿童教育和干预的重要方法之一。本文通过回顾国外采用单一被试研究方法进行计算机辅助教学的干预研究,总结了计算机辅助教学研究的主要教学内容及未来趋势,为我国自闭症儿童教育与干预专业人员提供参考和启示。
关键词：
自闭症 计算机辅助教学 单一被试研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵德成 兰继军
成长记录袋是一种新兴的质性评价方式,具有质性描述、目的明确、主体参与等特点,在特殊儿童学习评价中有其独特优势,可以作为特殊儿童学习评价的重要形式之一在实践中加以应用。创建与使用成长记录袋要遵循一些基本程序与要求,包括明确目的、确定内容、鼓励特殊儿童参与、确定评分办法、交流与使用。
关键词：
成长记录袋 特殊儿童 学习评价
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖聪阁 陈旭 姚恩菊 朱学敏
动态测验是以维果茨基的最近发展区理论为基础、以过程为导向的智力测验方法。文章通过查阅动态测验在特殊儿童鉴别方面的资料,认为动态测验比传统测验能更有效鉴别特殊儿童,但动态测验仍存在不足之处,对特殊儿童的鉴别应该在传统的静态测验的基础上进一步考虑儿童在动态测验中的表现和成绩,最后的诊断要以临床综合判断为主。
关键词：
动态测验 特殊儿童 鉴别 应用
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
刘丰波
自然实验法是相关市场界定的研究前沿，具有直观性强、数据要求低、对模型假设依赖性较低等诸多优势。本文详细阐述了使用自然实验法进行相关市场界定的背后机理，而后以２０１２年１２月的＂禁酒令＂为＂自然事件＂，探索性地使用双倍差分法研究茅台、五粮液垄断案的相关产品市场界定问题，结果表明高端白酒和其他档次的白酒受＂禁酒令＂的冲击存在明显差异，两类产品之间的替代性并不十分充分，可能不在同一相关市场。本文研究结果能够给执法部门在茅台、五粮液垄断案的裁决上提供经验支持，还对自然实验法在相关市场界定的运用进行了积极探索，可以为执法部门使用自然实验法进行分析提供有益参考。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄珊 陈玉 佘丽
本文探讨了2002至2016近15年中国台湾32篇智障者社交技能训练单一个案研究的现况,采用不重叠百分比(PND),对不同干预取向与方法、参与者特征、介入作法的研究进行元分析,根据研究结果提出相关建议:(1)在干预取向与策略上应兼顾认知与行为;(2)在干预对象上,增加学前、初中、高中及以上和女性智障者的研究,同时重视不同障碍程度儿童的社交训练需求;(3)在干预方法上,将自然情景与模拟情景进行优势互补,增加有普通生参与的团体干预形式,并尝试在团体中加入个别介入的干预模式。
关键词：
中国台湾 社会技能教学 智障者 后设分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
万勤 张蕾 黄昭鸣 万萍 杜晓新 卢红云 周红省
本文旨在讨论言语干预的理论与实践,阐述言语干预的一个基本理念:夯实基础,循序渐进,螺旋上升,即言语干预是一个动态的过程。言语干预以言语评估和测量为起点,在言语干预中或一个阶段后,应再次进行言语评估和测量,从而监控言语干预方案的有效性,调整言语干预方案,或提出更高的言语干预目标。
关键词：
言语评估 言语干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
唐润林 彭婷婷 朱楠
为考察社会故事干预对孤独症谱系障碍者的干预效果，本研究对2010至2022年间发表的28篇单一被试英文文献进行元分析，探究干预的总体效果，并对影响社会故事干预效果的潜在调节变量进行分析。结果显示：干预能产生中等强度效应且维持效应较好，但泛化效应值处于微弱水平；年龄、干预目标、干预环境以及干预形式调节效应显著。未来研究可以探讨更丰富的调节变量，比如干预强度、频率等，并纳入更多研究，让研究结果更加精确。
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