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[期刊] 比较教育研究
[作者]
高莉 褚宏启 王佳
澳大利亚拥有众多的科技创新人才,其英才教育发挥着重要的作用。本文在对澳大利亚英才教育发展历程梳理的基础上,从英才学生的甄选鉴别、教育培养、管理、师资、研究机构等方面进行介绍,以期对我国发展英才教育提供借鉴。
关键词：
澳大利亚 英才教育 甄选鉴别
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
蒋林浩 沈玉翠 张优良 黄俊平 杨洋
在我国倡导“破五唯”的背景下，中国科研评价体系如何重构，成为亟待解决的问题。近年来，澳大利亚政府分阶段探索构建了卓越科研评价（ERA）。该评价体系的特征包括：引入科研社会互动与影响力评价机制、持续关注学科差异和非传统研究成果、进一步强调研究质量和代表作制度、评价结果与科研拨款逐步脱钩。中国推动新时代教育评价改革，可以借鉴澳大利亚的实践经验，注重学术成果的应用价值，为不同学科制定多样化的评价指标，建立质量导向的评价体系，避免科研评价的不良影响。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李一
澳大利亚通过"标准化"的职业教育体系和制度的顶层设计,建立了完备的职教教师职业资格和学历、学位证书体系,对职教教师的专业资质和能力进行了严格的规范和要求,采用与教师专业资格证书和文凭相挂钩的培训包培训模式,重视初任教师的专业化培养并支持教师继续教育和专业化发展,在建设卓越的高素质专业化职业教育师资队伍,提高职业教育教师的培养规格,提升职业教育教师的专业能力和水平方面取得了显著成效,为我国职教教师专业化培养提供了可资借鉴的经验。
关键词：
职业教育 专业化师资 培养路径 澳大利亚
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
蒋凯
美国、英国、澳大利亚是高等教育市场化程度较高的国家，过去三四十年间其高等教育市场的形成与发展既有共性又有差异。市场机制是美国高等教育的基本调节机制，该国高等教育市场发展主要包括资助对象由院校转向学生、提高学费水平、推动知识商品化、扩展营利性教育。英国与澳大利亚高等教育市场形成的方式较为接近，包括削减公共经费、鼓励高校创收、建立学费制度、引入竞争机制、开拓国际市场等。一个国家高等教育市场形成与发展过程中的政策工具组合，是其国情、公共政策和具体高等教育状况等多种因素综合作用的结果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭绍华 张铁鹰 陈艳丽 林爱华
澳大利亚有着复杂而灵活的职业教育与培训体系。2010年较2009年,澳大利亚职业教育与培训的规模有所增长,约89%的毕业生对职业教育与培训的总体质量表示满意。近年来,澳大利亚职业教育与培训重视雇主调查、质量监管。2011—2013年澳大利亚职业教育与培训的重点研究领域有技能与生产力等五个。
关键词：
澳大利亚 职业教育 发展动态
[期刊] 教育学报
[作者]
武翠红
在本国师范教育改革和欧美新教育史学的双重影响下,战后澳大利亚教育史学模式发生了变化。一方面,新教育史学兴起,阶级和性别成为教育史研究的重要分析范畴,福柯理论和政治经济学方法指导下的教育史研究盛行。另一方面,运用传统教育史学模式研究教育史的仍大有人在,教育传记的撰写一直盛行,传统传记和集体传记方法的应用,在一定程度上代表了传统教育史学的势力,和新教育史学家一起推动了澳大利亚教育史学的发展。
关键词：
澳大利亚 传统教育史学 新教育史学
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢沙 欧阳忠明
作为澳大利亚公认的"第四教育领域",成人与社区教育能够有效满足当地社区成年人的学习需求,为成年人提供无障碍的"终身学习"机会。基于文献研究方法,对澳大利亚成人与社区教育的组织类型、课程服务、角色和总体成效进行了描述,并从运行模式、服务对象、功能定位及学习内容概括其相应特点。同时,基于其发展历程和特点,我国社区教育发展能够有所借鉴:一是构建功能互补的社区教育组织体系,发挥组织"自治性";二是搭建优质学习平台,为更多学习群体服务;三是构建合理的网络体系,加强与其他教育组织的互通;四是完善学习课程,关注人的可持续发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨婷匀
20世纪80年代以来,澳大利亚高等职业教育迅速发展,在不断强化办学模式转变的同时,努力提高办学质量,通过加强内涵发展与扩大办学规模并举,创建系统国家职业资格证书制度,确立行业主导地位推行校产企联合,强化办学效益等发展策略,使澳大利亚高等职业教育成为国家经济增长的主动力和经济增长点。
关键词：
澳大利亚教育 高等教育 职业技术教育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
姚林
独特的社会文化使得澳大利亚英才教育发展相对滞后。面对日益激烈的国际竞争以及在国际大型标准化测试表现不佳的状况,澳政府正逐步超越公平与卓越的二元论争,各州(领地)政府近期陆续发布多项英才教育政策,对英才教育的目标、基本模式、项目内容以及英才儿童的甄别等方面做出规定。当前,澳大利亚英才教育分为两种基本模式:(1)新州模式,即重点学校与重点班;(2)南澳州模式,即普通班级学习,辅之以差异化课程。澳政府从重视师资培养与专业发展、保障教育公平避免歧视、积极开发网络教育资源等三方面着手发展英才教育。借鉴澳大利亚英才教育之经验,我国应充分认识英才教育的战略意义,保障教育公平,消除公众对英才教育的误解与疑虑,并建立科学与公平兼备的甄选机制,推进本土英才教育研究,重视英才教育师资的培养,借鉴南澳州英才教育模式逐步推动英才教育不断发展。
关键词：
英才教育 澳大利亚 教育政策 英才儿童
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李旭 肖甦
澳大利亚跨国高等教育经历了缓慢起步、对外援助、出口贸易、法制化、国际化等发展历程,如今已成长为世界教育输出大国。这一跨越式发展,彰显出澳大利亚跨国高等教育战略化、产业化、倒置化、超前化的发展特点,同时也显露出一系列现实问题,而这些问题制约着澳大利亚跨国高等教育的发展模式与进程。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张安梅
据《澳洲人》2010年8月11日报道,基于对未来高等教育发展蓝图的规划,澳大利亚TAFE理事会(TAFE Directors Australia,TDA)提议,在澳大利亚的专科技术与继续教育学院(Technical andFurther Education,TAFE)推行新的学位计划。斯威
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵玉
多渠道培养职业教育师资是澳大利亚职业教育发展的关键。本文以澳大利亚职业教育教师专业发展为研究重点,主要探讨研究了澳大利亚职业教育师资培养方式、教师资格与标准、教师专业发展政策与标准、教师专业发展的组织与实施等,最后,指出其对我国职业教育师资队伍的建设及发展的几点启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐锡海 袁倩
澳大利亚拥有世界上一流的职业教育,它的土著民族职业教育也极具特色。土著民族职业教育发展主要缘于多元文化价值推崇、经济发展诉求以及土著民族自身受教育意识的觉醒,且经历了职业教育限制逐步解除、职业教育支持体系建立、职业教育政策完善三个主要阶段。澳大利亚政府通过发展职业教育改善了土著民族受教育状况、促进了土著民族就业和土著民族文化传承。澳大利亚政府未来将一如既往推进土著民族职业教育发展,并重点围绕区域职业教育平衡、女性职业教育、提升就业率等方面进行改革。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
高丽华 Pierre BENCKENDORFF Noel SCOTT 蒋婷
1.澳大利亚教育概况1973年以前,澳大利亚大学经费主要来自政府根据学生成绩所给的奖学金或富裕学生所交的学费,接受大学教育只是少数人的特权。随后,澳大利亚政府推行了一系列改革,以让更多的工人和中产阶级家庭的孩子获得接受高等教育的机会。1974年,大学取消学费制度,任何一个满足大学入学条件的澳大利亚公民都可以免费接受大学教育,但这项制度很快被证明难以为继。1989年,政府又
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗建河 王玉洁
澳大利亚能力本位教育培训体系的发展有近３０年的历史，创立了国家职业资格认证体系和培训质量认证体系，开发并实施了＂培训包＂项目，构建了其独具特色又卓有成效的职业教育体系。然而，这样的职业教育体系忽视了教育的通识性，从而强化了人的＂异化＂；国家标准的建立又加强了教育的集权，培训包开发过程的漫长导致其跟不上时代的步伐，教学上缺乏合适的师资和简明的方法也为培训包的实施造成了障碍。回顾与反思这一体系的发展历程对于建设中国特色的职业教育体系具有重要意义。
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