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[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙霄兵
十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,明确提出要"努力办好人民满意的教育"。当前的教育改革,就是要结合十八大的战略部署和2010年颁布的教育规划纲要的要求,努力完成人才培养体制改革、考试招生制度改革、现代学校制度建设、办学体制改革、管理体制改革和扩大教育开放六大任务。与以前改革不同的是,随时代、形势、任务的变化,围绕政府管理体制改革的重点,改革的重点转移到了人才培养体制这一中心。十八大报告
[期刊] 财政研究
[作者]
程瑜 孙维 闫晓茗
２０１６年１月１６日下午，中国财政学会、中国金融学会共同举办＂财政金融政策协调配合下的结构性改革＂闭门研讨会。财政部部长助理、中国财政学会副会长戴柏华致辞，财政部副部长刘昆、中国人民银行副行长陈雨露作主旨演讲。全国人大财经委副主任委员吴晓灵、财政部、中国人民银行相关司局领导，财政、金融学界专家三十余人围绕＂经济结构调整中的财政货币政策协调＂、＂精准扶贫与财政金融政策协调＂、＂地方政府债务风险管理中的财政金融政策协调＂、＂利率市场化进程
[期刊] 教育研究
[作者]
刘建国 罗帮安 候文通
一、体系涵义及基本思路 “建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系”是四川省教委普教科研资助金项目。它是四川省广元市苍溪中学在长期坚持开展劳动技术教育和勤工俭学活动,恢复高考后学校常规逐渐建立,单科改革已有一定发展的基础上,针对普通中学教育由于受“片面追求升学率”影响,脱离经济发展和社会发展的需要,实践环节不被重视,办学缺乏特色,学生素质的全面培养未得到落实的弊端而提出的。这项教改实验课题,以为当地社会进步和经济发展打好人才素质基础为目标,以改革育人系统结构、优化学校管理、加强劳动技术教育和勤工俭学活动为突破口和侧重点,旨在探索建立全面完成农村中学教育任务的办学模式。...
[期刊] 金融研究
[作者]
周建松
我国的金融体制改革从1979年开始拉开序幕,贯穿整个八十年代,经历了扩大领域、分设机构,围绕目标、建立央行,开拓市场、发展机构等几个阶段,进程曲折复杂,成绩令人鼓舞。如何从更深层次上总结和认识我国金融体制改革的经验教训,并将改革向深层次推进,是一个从理论到实际,从微观到宏观都必须认真解决的问题。实践证明,要解决这一问题,不能寄望于突破效应,也不能过多过快地超前于整体改革步伐而孤军深入,而必须选择协调配套的推进策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
民建中央课题组
当前我国职业教育发展虽然成效显著,但仍面临一些挑战,表现为职业教育体系缺乏开放性、职业院校专业设置同质化严重、专业教材更新速度缓慢、产教融合不够深入。为此,建议加快构建技术技能人才成长的立交桥,提高学校专业设置自主权,改革人才培养模式,升级培训教材,引导民办职业教育发展,从而促进新时代现代职业教育的发展。
关键词：
现代职业教育 改革 发展
[期刊] 统计与决策
[作者]
陆克斌 王丹丹 王强
堆场作为港口的主要组成部分,其堆场空间资源与设备资源调度将直接影响港口的整体作业效率,堆场空间资源配置与资源设备调度是相互作用的耦合系统。综合考虑场桥因素和各任务间的顺序,建立堆场空间资源和设备资源协同调度配置方案,并给出实际算例,应用Gurobi软件对模型进行求解,给出最优的堆场系统资源配置方案。计算结果符合实际情况。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
兰秀文
大学教育的发展过程是不断进行探索改革以更好地为社会服务的过程，大学教育改革不仅是大学组织内部的活动，也是社会环境影响的结果。教育作为社会发展的主要推动力，需不断调整与改革以适应社会制度与经济发展的需求。分析大学教育改革的宏观环境，让教育发展与环境创设更加和谐，是大学教育改革的必修之课。
关键词：
大学教育 教育改革 宏观环境 协调性
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高杭
更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性,需要坚持鲜明的问题导向,集中力量突破制约教育事业发展的关键环节;运用系统思维,把握教育改革各要素、各部分之间的关联性与耦合性;推动协同治理,建立健全教育改革多方协同体系;凝聚改革共识,处理好改革发展稳定的关系。
关键词：
教育改革 整体性 系统性 协同性
[期刊] 武汉金融
[作者]
曹军新 熊海斌 邱家明
当前金融业巨额不良资产问题,已经成为我国金融改革和发展的掣肘,地方金融不良资产处置问题也列入议事日程。本文运用金融改革协调配套推进论,基于构建金融不良资产处置体系的整体目标,回顾其历史发展的五个阶段与宏观演进,分析金融不良资产处置体系构建中由于金融整体改革缺位等因素造成的一系列问题和障碍,进而提出以处理好五大关系为核心的政策建议。
[期刊] 中国金融
[作者]
李扬
2012年上半年,盛松成牵头的人民银行调查统计司课题组连续发布了《我国加快资本账户开放条件基本成熟》和《协调推进利率、汇率改革和资本账户开放》两篇报告,第一次明确提出了金融改革的"协调推进论"。该理论受到经济金融理论界和实务界的广泛关注和认同。《金融改革协调推进论——论中国的利率、汇率改革和资本账户开放》是盛松成、刘西的最新著作。在金融领域,以利率、汇率改革为主、为先,而以资本账户开放为辅、为后的"先内后外"金融改革次序论曾占据主
[期刊] 教育学报
[作者]
程天君
教育改革和发展需要"完整的社会支持",其中政策支持至关重要。政策支持的要领在于"上下衔接、内外配套、左右协调"。所谓"上下衔接",是指在纵向上教育改革和发展的各级政策要上下一体而确保教育改革和发展政策法力的"一统",即形成一个有机系统;各级政策衔接运行,不能搞"一刀切"、"朝令夕改",也不能搞"上有政策、下有对策"。所谓"内外配套",是指教育改革和发展的内部政策(教育政策)和外部政策(社会政策)要相互匹配而形成教育改革和发展政策推力的"二合",即形成一股强劲合力;不能以政治、经济等社会政策扭曲、取代、牺牲甚或折腾教育及教育改革,要发挥社会政策对教育改革和发展的良性支持与促进作用。所谓"左右协调...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周哲玮
我国基本上实行的是行政主导的体制,而上海的行政主导又特别强。行政主导意味着首先得有一个观念,然后围绕这个观念设计一套指标,向下推行;要落实这个推行,必须有考核。这到底是不是我们高等教育发展所需要的模式?应该说,行政主导模式在中国发展中起了很大的作用,主要是因为有一
[期刊] 财会通讯
[作者]
鲁芳
本文在会计教育与会计实务、会计研究的困境分析基础上,探讨了会计教育与会计实务、会计研究的协同机理,提出了会计实务能力与会计研究能力协同培养框架,并从课程体系丰富度、学生主动性培养、教师传授知识的广度和深度以及学校支持维度对我国会计本科教育协同的创新。
关键词：
会计教育 协同 会计实务能力
[期刊] 财会通讯
[作者]
鲁芳
本文在会计教育与会计实务、会计研究的困境分析基础上,探讨了会计教育与会计实务、会计研究的协同机理,提出了会计实务能力与会计研究能力协同培养框架,并从课程体系丰富度、学生主动性培养、教师传授知识的广度和深度以及学校支持维度对我国会计本科教育协同的创新。
关键词：
会计教育 协同 会计实务能力
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