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[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴潜涛
协调发展指的是事物所有构成要素的适度发展，是一种具有整体性品格的和谐发展。协调发展理念具有不可替代的作用，是发展的偏向点、着力点，也是发展的重要驱动力。坚持协调发展理念，就必须积极培育和践行社会主义核心价值观。党的十八届五中全会，依据改革开放尤其是党的十八大以来我国经济社会发展取得的重大成就和基本经验，针对我国经济社会发展的新情况新矛盾，
[期刊] 中国高等教育
[作者]
靳国庆 张洪昭
党的十八大报告对社会主义核心价值观作了科学的诠释,提出了富强、民主、文明、和谐的国家观,自由、平等、公正、法治的社会观,爱国、敬业、诚信、友善的公民观。习近平总书记多次倡导全社会、全民族培育和践行社会主义核心价值观,特别是在北京大学师生座谈会上对青年学生培育和践行社会主义核心价值观发表了重要讲话,寄语全国青年要从自身做起,勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。习近平总书记的讲话
[期刊] 改革与战略
[作者]
董文明
文章分析了社会主义核心价值观与经济发展关系之间的联系,指出经济建设是兴国之要,是社会主义发展的原动力。必须进一步加强社会主义核心价值观的宣传、增强认同感、走向制度化,抵制各种反马克思主义社会思潮,更加规范、有序地建设社会主义市场经济体制是破解社会主义核心价值观与经济发展关系难题的基本方法。
关键词：
社会主义核心价值观 经济发展 关系
[期刊] 教育与职业
[作者]
安志强 李丹
文章阐述了大学生社会主义核心价值观与校园文化协同发展的内在逻辑,指出了大学生社会主义核心价值观融入高职校园文化建设取得的成效,分析了高职院校校园文化建设存在的问题及原因,进而提出了大学生社会主义核心价值观与校园文化协同发展的具体路径:将社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学;将社会主义核心价值观贯穿于大学生管理服务全过程。
关键词：
大学生 社会主义核心价值观 校园文化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶凌春
高校社会主义核心价值观教育不能脱离现实,要理解、认可学生的切实利益诉求。社会主义核心价值观教育可以先选取学生关注度最高的词开展深度教育。开展线上线下活动,用活动把学生和教育内容连接到一起。目前高校进行的社会主义核心价值观教育基本形成了教育导引体系和践行动力机制,以使学生高度认同和自觉践行社会主义核心价值观。
关键词：
社会主义核心价值观教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐检云 蒋凯利
紧贴研究生特点，构建研究生社会主义核心价值观培育的科学体系。形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。积极为研究生培育和践行社会主义核心价值观创造良好条件。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。研究生由于其较高的学历层次和学识水平、创新能力和实践能力，在青年中发挥着巨大的影响力。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
刘海霞
协调发展重点解决的是经济发展不平衡问题。以社会分工为基础的市场经济为了实现商品交换要求社会各部门之间按照适当的比例进行生产。但是,市场经济具有的自发性和盲目性会破坏这种比例,从而导致经济发展失衡,因此需要协调发展来保障市场经济的健康平稳运行。在不同的社会制度下,市场经济既有共同性,也有特殊性。为了保持国民经济持续健康发展,社会主义市场经济需要遵循协调发展规律,发挥社会主义制度优势。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李志强
"三个文明"协调发展有着内在的规定性,这种规定性不仅是由"三个文明"之间的辩证关系决定的,而且是人类社会发展规律、社会主义本质、全面建设小康社会、人的全面发展以及全面贯彻"三个代表"重要思想等多重因素的必然要求。"三个文明"的协调发展,直接关系着社会秩序的稳定和社会全面的进步和发展。
关键词：
社会主义 "三个文明" 协调发展 必然性
[期刊] 民族教育研究
[作者]
欧以克
学科特色是民族院校特色的核心要素,加强学科特色建设是民族院校特色发展的必然选择。民族院校推进学科特色建设,应牢固树立协调发展的理念,正确处理好特色学科建设与一般学科建设、特色建设和适度建设、特色建设与基础建设、局部特色与整体特色,以及发展与稳定的关系,推动学科特色与学校整体特色协调发展。
关键词：
民族院校 学科特色 协调发展
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李孝廉
协调发展与依法治校在内涵、目的、原则上具有一致性。贯彻落实以协调发展理念为指导的依法治理是大学理性治理的具体表现。按规律办教育,以国家教育法规和大学章程为总纲建制度。协调发展理念作为指导"十三五"时期我国发展全局的五大发展理念之一,是对马克思主义关于协调发展理论的创造性运用,是对我国科学发展观和统筹发展理念的传承和创新。习近平总书记指出:"统筹兼顾是中国共产党的一个科学方法论。它的哲学内涵就是马克思主义辩证法。"以协调发展理念为指导
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
刘水林 雷兴虎
区域协调发展是关系中国现代化前途的两大问题之一,是全面、协调、可持续发展的科学发展观在我国区域发展中的具体体现。区域间协调发展能否实现,在法治社会关键取决于有无完善的法律制度。探索区域协调发展发展观产生的社会经济观念基础——整体和谐主义的意蕴,并据此转换当今以权利为基础的个人冲突主义的主流法律观念,代之以权利义务循环均衡为基础的整体和谐主义观念为指导,对我国未来法制的完善和创新,从而对我国未来的发展尤为重要。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
李红松
协调是社会关系的一种稳定和谐状态，包括经济关系、政治关系、文化关系等在内的种种社会关系，并由此形成了人们活动于其中的包括经济领域、政治领域和文化领域等基本领域在内的社会整体领域，以及同样存在于其中的城市和乡村两个相对独立而又相互联结的子系统。协调好经济与政治的关系、协调好城乡关系是当务之急。当代中国社会各领域之间和城乡之间面临着特殊的现实境遇，必须落实协调发展理念，采取合理有效措施，促进各领域之间和城乡之间协调发展。
关键词：
协调 发展理念 落实 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹顺 丁志卫
从协同理论的视角出发,社会主义核心价值观教育是一个包含多要素相互联系与作用的系统,需要整合校内外资源,形成教育合力方可产生教育效果。高职院校应当正视当前协同教育的突出问题,在坚持开放性、目的性、匹配性、关联性等原则的基础上,从管理协同、制度协同、主体协同、方式协同、环境协同等多个维度构建社会主义核心价值观协同教育机制。
[期刊] 生态经济
[作者]
罗忠荣 杨永志
生态社会主义为寻求全球性生态危机的解决之道，通过批判与重构两条路径为人类指出未来社会发展前景，深刻批判资本主义的反生态性、非正义性，主张以民主方式从经济模式、政治体制、社会构建和文化培植多维度构建生态社会主义理想社会，体现生态社会主义对结果平等、公正的终极价值追求。
关键词：
生态社会主义 核心价值观 批判与重构
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
2014年6月26日,职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会在天津召开。教育部副部长鲁昕出席并讲话。天津市委常委、市委教育工委书记朱丽萍致辞,共青团中央、中华全国总工会、中华职教社及教育部有关负责人出席座谈会。鲁昕指出,国务院作出《关于加快发展现代职业教育的决定》,这是推进经济提质增效升级的战略举措,是促进就业、改善民生的重大举措,也是深化教育领域综合改革、推进教
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