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[期刊] 民族教育研究
[作者]
欧以克
学科特色是民族院校特色的核心要素,加强学科特色建设是民族院校特色发展的必然选择。民族院校推进学科特色建设,应牢固树立协调发展的理念,正确处理好特色学科建设与一般学科建设、特色建设和适度建设、特色建设与基础建设、局部特色与整体特色,以及发展与稳定的关系,推动学科特色与学校整体特色协调发展。
关键词：
民族院校 学科特色 协调发展
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
刘水林 雷兴虎
区域协调发展是关系中国现代化前途的两大问题之一,是全面、协调、可持续发展的科学发展观在我国区域发展中的具体体现。区域间协调发展能否实现,在法治社会关键取决于有无完善的法律制度。探索区域协调发展发展观产生的社会经济观念基础——整体和谐主义的意蕴,并据此转换当今以权利为基础的个人冲突主义的主流法律观念,代之以权利义务循环均衡为基础的整体和谐主义观念为指导,对我国未来法制的完善和创新,从而对我国未来的发展尤为重要。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨绍普 任德亮 郭枫
结合实际工作提出一般地方院校学科建设应正确定位,更好地为教学和人才培养这个中心服务,促进学校各方面工作协调发展;应发挥优势,密切结合地方和行业经济建设和社会发展需要,在学科建设上实现重点突破,形成鲜明特色,使学科建设始终充满活力与生命力,走出一条健康和可持续发展的道路。
关键词：
学科建设 地方院校 健康协调发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘广生
行业特色型高校是我国特色高等教育体系中不可或缺、无可替代的重要组成部分,其学科建设水平和发展质量直接关系到我国高等教育事业的健康发展和行业科技进步。长期以来,学科发展不平衡、学科之间缺乏交叉融合和学科管理机制僵化等问题严重困扰着我国行业特色型高校,成为制约相关高校实现内涵发展和奋进"双一流"目标的瓶颈。新形势下,我国行业特色型高校应当积极借鉴MIT等世界一流高校学科发展模式,从优化学科布局、打造学科交叉融合平台、注重人才引进和改善学科管理等方面行业特色型高校学科建设,促进我国高等教育事业迈上新台阶。
[期刊] 技术经济
[作者]
毕克新 王宏起
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李孝廉
协调发展与依法治校在内涵、目的、原则上具有一致性。贯彻落实以协调发展理念为指导的依法治理是大学理性治理的具体表现。按规律办教育,以国家教育法规和大学章程为总纲建制度。协调发展理念作为指导"十三五"时期我国发展全局的五大发展理念之一,是对马克思主义关于协调发展理论的创造性运用,是对我国科学发展观和统筹发展理念的传承和创新。习近平总书记指出:"统筹兼顾是中国共产党的一个科学方法论。它的哲学内涵就是马克思主义辩证法。"以协调发展理念为指导
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴潜涛
协调发展指的是事物所有构成要素的适度发展，是一种具有整体性品格的和谐发展。协调发展理念具有不可替代的作用，是发展的偏向点、着力点，也是发展的重要驱动力。坚持协调发展理念，就必须积极培育和践行社会主义核心价值观。党的十八届五中全会，依据改革开放尤其是党的十八大以来我国经济社会发展取得的重大成就和基本经验，针对我国经济社会发展的新情况新矛盾，
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
李红松
协调是社会关系的一种稳定和谐状态，包括经济关系、政治关系、文化关系等在内的种种社会关系，并由此形成了人们活动于其中的包括经济领域、政治领域和文化领域等基本领域在内的社会整体领域，以及同样存在于其中的城市和乡村两个相对独立而又相互联结的子系统。协调好经济与政治的关系、协调好城乡关系是当务之急。当代中国社会各领域之间和城乡之间面临着特殊的现实境遇，必须落实协调发展理念，采取合理有效措施，促进各领域之间和城乡之间协调发展。
关键词：
协调 发展理念 落实 路径
[期刊] 现代城市研究
[作者]
陈耀华 周华庆
共生理念下的风景资源保护和城镇建设对于新型城镇化和生态文明建设下的我国城市发展具有迫切的现实意义。通过分析共生理念的相关概念和内涵，以大理坝区和大理风景名胜区苍山洱海片区为研究范围，从城景共融的资源价值、城景共存的问题矛盾两个维度对共生理念下的大理＂山水家园＂的资源基础和现状问题进行了解读，进而从资源发展观、区域城镇体系、发展功能分区和城镇风貌设计四个层面提出了以＂苍洱大观＂的自然风光、深厚久远的南诏文化和浓郁独特的民族风情为基础特色，因地制宜地保护大理＂山水家园＂的＂山、水、林、田、城＂５大要素，协调风景名胜资源保护和城镇建设，利用城景共建的相关政策和规划理论实现大理＂山水家园＂城景共生的健．．．
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李养民
教育公平是中国梦实现的基础。基于十八届五中全会提出的＂协调发展＂理念，对我国教育机会公平、过程公平和效果公平现实困境进行分析，力图从与经济社会协调、平衡各种关系、设计差异错位发展等方面的机制建设，促进教育公平。
关键词：
教育公平 协调发展 教育发展机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 任占营
"认真学习宣传贯彻党的十九大精神,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,推进中国特色高等职业教育再创辉煌。"这是2017年度全国高职高专校长联席会议(简称高职校联会)的主题,也是新时代背景下职业教育实现特色发展、充分均衡发展的高职使命。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
廖世平 陈海春
华中理工大学围绕学科建设抓产学研协调发展,实现高等学校知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要功能,促使一些高新技术学科迅速壮大,使专业基础学科摆脱困境,同时也为学校与科研机构和企业形成产学研结合的大格局奠定了良好的基础。
关键词：
产学研结合 学科建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
改革开放40年来尤其是党的十八大以来,我国职业教育事业取得了历史性进展,建成了世界上规模最大的职业教育体系,中高职院校在校生近3000万人,每年有上亿人次接受各类培训。职业教育走出了一条中国特色的发展道路,具备了大规模培养技术技能人才的能力,为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑,步入了走向现代化的新阶段。但不容忽视的是,当前,我国职业教育发展仍存在区域不平衡的现实问题,中西部
关键词：
区域职业教育 区域协调发展 特色化
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
邢琪
当一个组织内部同时存在两种强势权力时,其冲突在所难免。行政权力的泛化、学术权力的虚位化是目前高校在管理中面临的普遍问题。扩展学术权力,把本属于学术权力的学术领域归还专家学者,形成学术权力与行政权力各司其职的格局,使学术权力与行政权力在高校的管理中协调、和谐的运行,共同推进学校事业的发展,实现"十七大"提出的提高高等教育质量的目标。
关键词：
高校管理 学术权力 行政权力 协调发展
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄少琴 孙鹏
中共十八大以来,习近平提出了创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展"五大发展"新理念,经济发展要"以人民为中心"等一系列经济发展思想,是对中国特色社会主义实践的新概括,是中国特色社会主义政治经济学理论的最新成果。"以人民为中心"是经济协调发展的出发点和归宿点,经济协调发展是"以人民为中心",是对社会经济发展规律的准确把握,是人和社会协调发展的基础和具体实现。人民主体性、协调包容性和发展辩证法是协调发展经济的特征。区域协调发展、城乡协调发展、产业协调发展、国防与经济建设协调发展、供给与需求协调发展
关键词：
习近平协调发展新理念 新特征 重大关系
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