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[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙彦明 赵树宽 王泷 邵东 于黄河
通过调查发现,科技资源共享的影响因素主要包括市场、政策、系统、意识与环境等方面。根据系统动力学理论,构建科技资源共享模型,演示要素之间变化规律和运行机制,提出加快建立科技资源共享的政策建议,有助于为政府优化科技创新环境、为企业提升创新绩效,提供一定的参考价值。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周小平 林娟
从资源共享型专业群向创新型专业群转型根植于集群理论，是经济生活中创新产业集群发展的驱动结果。创新型专业群是专业群发展的高级形态，其构建以协同创新为主要功能目标，依据区域创新集群发展现实，应选择具有职业岗位（群）相关性和技术知识相关性的专业，按照核心专业主导式集群而成。协同是群内专业间联系的最佳形式，专业群要在群内实现战略协同、信任、资源协同、集体学习及利益共享，从而有效推进协同创新，形成专业群的功能集成和规模集成，产生功能倍增效应和规模效应，推动专业群高水平发展。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张亚明 刘海鸥
协同创新是"大科学"世纪科技发展的时代主题,强化科技资源共享成为实现区域协同创新发展的内在规律使然。从协同创新博弈观的思维逻辑出发,基于同质创新政府与异质创新政府博弈模型剖析京津冀协同创新过程中科技资源共享的"囚徒困境"成因,由此建立京津冀科技资源共享的"声誉博弈"模型以寻求纳什均衡的突破点,最后从协同共享理念、协同共享机制以及协同共享环境营造多个维度提出促进京津冀科技资源共享的对策建议。
关键词：
科技资源共享 协同创新 博弈论 京津冀
[期刊] 中国软科学
[作者]
戚湧 张明 丁刚
协同创新在经济社会发展有着重要的推动作用。推动协同创新体系发展,强化科技资源开放共享成为时代的主题。本文研究协同创新主体资源共享问题,明确协同创新资源共享的内涵;并建立监管部门、企业、高校和研究院所三者之间的博弈模型,对博弈模型的结果因素进行分析;最后提出对策建议。
关键词：
协同创新 资源共享 博弈模型
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
付佳佳 张振锋 郭勇 赵华玮 胥民尧 高莉莉
实践教学资源共享是促进产教融合校企"双元"育人的重中之重。目前由于共享动力不足、共享方式单一、共享领域有限、管理维护乏力和增值能力薄弱等问题,实践教学资源共享存在诸多障碍。从经济学角度,基于系统性、开放性和可持续性原则,该文提出多元主体协同构建"五位一体"实践教学资源共享机制,以及实现实践教学资源运用的公益性、市场化增值的有效路径,从而保证实践教学资源朝着优质互补、共享共赢的方向良性发展。
关键词：
实践教学资源 共享机制 增值
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张新鹤 肖希明
随着以数字信息技术和数字信息资源为依托的数字信息环境的形成,信息资源共享取得了重要进展。与此同时,适应新的信息环境的图书馆合作与信息资源共享机制还没有建立起来,如何实现机制创新成为推进信息资源共享的关键问题。本文主要探讨了图书馆合作与信息资源共享的动力机制、决策机制、信息传递与交流机制、市场机制和利益平衡机制等五个方面的创新问题。
关键词：
信息资源共享 图书馆合作 机制创新
[期刊] 情报杂志
[作者]
王宏起 李佳 李玥 王珊珊 孙亮
[目的/意义]为有效发挥区域科技资源共享平台的创新服务支撑作用,提高区域科技资源利用率,基于创新券设计区域科技资源共享平台激励机制,有助于提高共享平台利用率和推动区域科技创新活动的有效开展。[方法/过程]以政府购买技术与服务为理念,将区域科技资源共享平台为载体,创新券为激励科技企业创新新工具,依托两者有机融合,设计一套包括创新券分配机制、奖励与衰减机制和监管机制的区域科技资源共享平台激励机制。[结果/结论]研究得出针对我国区域科技资源共享平台使用效率偏低、创新券激励效用发挥不充分等现实问题,基于创新券的区
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
田庆锋 张添 张硕 苗朵朵
构建一体化国家战略体系和能力是新时代实施军民融合战略的重要目标,军民科技协同创新则是实现该目标的必然选择。基于扎根理论建立军民科技协同创新影响因素体系,通过分析影响因素间的交互关系构建系统动力学模型。根据模型对案例进行仿真分析,考察单因素作用、多因素协同作用、多因素非协同作用条件下协同创新水平变化情况。从军民科技协同创新内涵、结构、功能实现3个层面揭示要素融合机制。据此,为国家军民深度融合提供相应政策建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨海燕
高职院校在专业设置和教学上都是以促进学生就业为主要目标的,由于高职院校在师资上与综合类高校有一定差距,所以无法充分发挥高职院校的教育功能和社会价值,也就无法真正保证高职院校学生的就业质量。以区域为框架,引导高职院校构建教育资源共享机制,能够为区域高职院校提供丰富的共享教育资源,实现高职院校的创新发展,并且在教育资源共享机制作用下,高职院校能够促进教学和学生就业更好地服务于区域经济社会发展。
关键词：
区域经济 高职院校 教育资源 资源共享
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张伟江
一从1994年开始,上海就试行高校联合办学。总的来说,联合办学走过了四步:第一步:根据当时高校比较集中在东北片、西南片地区的实际,建立了以复旦大学为中心的东北片联合办学机构和以上海交大为中心的西南片高校联合办学机构。采取的形式主要是学校之间互通选修课。即两片学校的学生都可以参加其它学校某些进修课程,因为当时校际之间的距离较近。这是联合办学的第一步。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘行兵 司思 刘孝飞 张震
我国已初步建立仪器开放共享管理制度,但是在实践中仍存在仪器设备利用率不高等问题。协同创新是国家科技创新的新形态,协同单位仪器共享是协同创新的载体,协同创新仪器共享平台运行提高了仪器设备的利用率。结合当前仪器共享发展情况,设计了平台架构,实现了包括仪器预约、仪器使用、管理统计等在内的协同创新仪器共享平台。
关键词：
协同创新 仪器共享 仪器预约
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邱学青 李正
目前,我国高校一方面办学资源不足;另一方面办学资源分散、封闭,不同学科、不同部门之间边界清晰、条块分割,学科资源、科技资源、产业资源和国际教育资源难以及时有效地转化为人才培养资源,导致人才培养缺乏整合统筹、集成优化的资源条件支撑,直接影响到人才培养质量和效益。近年来,华南理工大学以促进学校内涵式发展、提升人才培养质量为目标,以系统集成为手段,以课程、教师和平台等关键要素为纽带和支撑,把原先相对分散的资源集成到学生学习和成长的过程之中,促进资源充分共享并发挥"1+1>2"的集聚效应,搭建起校内资源共享机制和
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙健慧 赵黎明
基于有限理性和不完全信息假设,建立政府-企业-学研方的三方演化博弈模型,研究产学研协同创新体系中资源共享行为的内在决策机理。通过分析不同策略组合下的成本与收益情况,探寻影响双方资源共享的关键制约因素,给出不同条件下各参与主体的演化稳定策略,并利用三维立体图阐释策略演化路径规律。以此为基础,提出促进产学研协同创新资源共享的对策建议。
关键词：
协同创新 产学研 三方博弈 政府
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
余建潮 叶秉良 汪进前 方志坚
分析科技创新资源公共服务需求,基于互联网思维教育理念,探索互联网+科技创新资源的整合模式,结合科技创新资源开放共享的实践,从推进管理机制改革、构建管理制度体系、强化管理队伍建设、优化管理创新服务等方面,阐述推进科技创新资源整合与共享机制创新举措,助力创新驱动发展。
关键词：
互联网 科技创新资源 整合与共享
[期刊] 经济师
[作者]
陈航 杜利楠 王跃伟 黄杰
"陆海统筹"战略已成为海洋事业发展的基本准则,陆海两大系统间的科技联系与协同发展亦是陆海统筹的重要内容。文章在分析海洋科技系统与陆域科技系统的协同关系础上,构建了两系统的评价指标体系,并采用加权函数法对2008-2014年我国沿海地区海洋科技系统与陆域科技系统的协同发展水平进行了定量地测度,进一步探讨海洋科技系统与陆域科技系统协同创新的驱动机制。研究结果表明:沿海地区海洋科技系统明显滞后于陆域科技系统;沿海地区海洋科技发展水平与陆域科技发展水平表现出明显的正相关性特征;陆域科技系统创新效率对两系统的协同创新水平影响更为显著;陆域科技系统的知识溢出能力和海洋科技系统的吸收能力两个指标亦是影响两系统协同发展水平的重要因子。针对所得结论,提出了促进海洋科技系统与陆域科技系统协同创新发展的政策建议,为区域创新体系的发展提供理论依据和实证支持。
关键词：
科技 海洋 协同创新 驱动机制
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