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[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
华北电力大学是教育部直属的国家"211工程"重点建设高校,是教育部与国家电网公司等七家特大型电力企业集团组成的校理事会共同建设的全国重点大学。学校创建于1958年,原名北京电力学院,1969年迁至河北,后更名为华北电力学院。1978年被国务院批准为全国重点大学,同年在北京原址成立了华北电力学院北京研究生部。1995年5月,经国家教委批准,华北电力学院和北京动力经济学院合并组建华北电力大学。学校本部设在北京,分设保定校区,两地实行一体化管理。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
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[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
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关键词: 华北电力  
[期刊] 中国高教研究  [作者]
华北电力大学日前成立能源与环境研究院,并聘任国家首批"千人计划"学者黄国和教授为该院院长。黄国和教授作为加拿大国家能源与环境一等讲席教授、国际环境信息科学学会主席、中科院海外评审专
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 何健  卢占会  罗格非  宋晓华  
阐述了专业学位研究生培养模式调整的必要性,从能源电力行业现状入手,分析了在"一带一路"倡议大背景下,能源电力行业对人才培养的新要求。以华北电力大学为例,从培养方案制定、产学研基地建设管理、职业资格对接途径、研究生国际交流、教育质量保障体系五个方面对专业学位研究生培养机制改革进行了探究,介绍了专业学位研究生培养取得的初步成效。
[期刊] 管理评论  [作者]
华北电力大学经济与管理学院具有悠久的办学历史,其前身始建于1954年哈尔滨工业大学的"动力经济与企业组织"专业,该学科专业于1961年整体迁入我校。1997年,由原管理工程系、经济系、电力经济系合并成立工商管理学院,2009年,原华北电力大学工商管理学院更名为华北电力大学经济与管理学院。历经春华秋实近半个世纪的跨越式发展,如今学院在北京设有学院本部,在保定校区设有1个系,经济管理系。全院现有教职工203人,其中专任教师177人,博士生导师24人,教授39人、副教授72人,具
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘吉臻  
随着高等学校生存环境的重大变革,大学科学规划、战略发展的思想显得尤为重要,战略规划成为大学实现跨越式发展的必然途径。华北电力大学的发展实践,证明了在大学发展的关键时期,要紧紧抓住发展的主题,把握时代的机遇,在学科建设上突出特色与品牌,同时结合行业优势推进科技创新,从而实现学校的跨越式发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 花广如  范孝良  
针对机械类专业学生实践环节中创新实践能力培养普遍较弱等问题,华北电力大学机械工程系研究了作为重要实践环节的毕业设计(论文)常见问题,总结了多年毕业设计指导经验及不足,并从2015年开始在系内探索新的职教化培养方法,包括:长线导师制、毕业设计题目双向选择、毕业设计过程监控、加强指导教师责任心、健全毕业设计答辩环节、建立毕业设计评价和反馈机制等。该培养方法经过两年试点收到了良好的效果,为进一步提高毕业设计(论文)质量奠定了基础。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 卢丽君  
由封闭走向开放是现代大学发展的必然趋势。大学作为探寻高深知识学问的组织,是在不断开放的过程中实现知识的更新发展,以及自身对于人类社会贡献力的提升。大学如何才能实现开放?需要破解哪些问题?本刊专访华北电力大学校长刘吉臻教授。这所以能源电力为学科特色
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
暨南大学创办于1906年,是我国历史上第一所由国家创办的华侨学府。她开创了中国华侨高等教育的先河,在中国高等教育史上有着不可替代的地位和作用。暨南大学坚持"面向海外,面向港澳台"的办学方针,是全国最早开展研究生教育工作的单位之一,
[期刊] 教育研究  [作者] 谢安邦  朱宇波  
我国研究生教育规模是伴随着研究生教育从"单一"向"多元"的转化中,在研究生教育质量的制约下波动发展的;在管理体制改革中,体现了"从上至下"的放权;在向"研究生教育强国"迈进的过程中,须进一步深化研究生教育体制改革,为提高以创新能力为核心的研究生教育质量创造良好的制度环境。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张应强  郭卉  
由华中科技大学、湖南大学、南京航空航天大学合作举办的大学教育思想研讨会,从1986年开始至今,已经连续召开了12届会议。22年来,大学教育思想研讨会在改革开放和现代化建设背景下,紧密结合我国高等教育现实和世界高等教育发展趋势,通过自由的学术探讨和学术争鸣,在高等教育思想和理念层面取得了重要的理论成果,充分发挥了对我国高等教育改革与发展的理论指导作用,对我国高等教育学的学科建设和学科发展产生了重要影响。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈强  
回顾和总结了改革开放30年来华留学研究生教育取得的成绩,分析了存在的主要问题,对未来的发展进行了深入思考,提出了关于加强留学研究生教育的七点建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 石中英  
本文系统地总结了建国 50年来我国学位与研究生教育所取得的重要成就 ,阐述了建国 50年来特别是近 2 0多年来学位与研究生工作的基本经验。着重分析了 2 1世纪我国学位与研究生教育工作的若干重要背景 ,并结合实际就 2 1世纪我国学位与研究生教育工作的指导方针、学科建设等几个重要问题阐明了自己的观点
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郝明君  杨琴  张陈  陈渝  
自我国学位制度正式施行以来,重庆市学位与研究生教育历经恢复发展、独立探索、快速发展、改革创新四个阶段。40年学位与研究生教育历程中成效与不足并存,总体上学科水平稳中有升、学位授权结构逐渐优化、学位授予质量明显提升、学位管理逐渐规范。重庆市学位与研究生教育应遵循如是发展之路:聚焦国家政策导向,持续加强顶层设计和统筹管理;聚焦经济社会发展需求,着力优化规模结构;聚焦高层次人才需求,着力优化层次结构;聚焦应用型高端人才需求,着力优化类别结构;聚焦急需紧缺高端人才需求,着力优化学科结构;聚焦高质量发展,着力提升学科建设水平;聚焦立德树人根本任务,着力提升学位授予质量。
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