- 年份
- 2024(2594)
- 2023(4020)
- 2022(3356)
- 2021(3407)
- 2020(2864)
- 2019(6761)
- 2018(6810)
- 2017(10545)
- 2016(7212)
- 2015(8313)
- 2014(8639)
- 2013(7748)
- 2012(7444)
- 2011(6915)
- 2010(7476)
- 2009(6786)
- 2008(6563)
- 2007(5986)
- 2006(5582)
- 2005(5448)
- 学科
- 教育(19594)
- 济(16909)
- 经济(16875)
- 管理(13288)
- 中国(13001)
- 业(11101)
- 企(8916)
- 企业(8916)
- 理论(7990)
- 教学(6619)
- 学(6366)
- 方法(6008)
- 融(5129)
- 金融(5129)
- 贸(5099)
- 制(5095)
- 贸易(5094)
- 农(5019)
- 易(4978)
- 财(4960)
- 数学(4640)
- 发(4590)
- 银(4558)
- 银行(4556)
- 数学方法(4473)
- 行(4423)
- 发展(4214)
- 展(4091)
- 研究(3992)
- 地方(3754)
- 机构
- 大学(91809)
- 学院(85006)
- 研究(35293)
- 教育(28407)
- 济(28221)
- 经济(27254)
- 管理(24569)
- 范(23062)
- 师范(22982)
- 中国(22865)
- 京(21923)
- 理学(19774)
- 理学院(19421)
- 师范大学(19107)
- 管理学(18841)
- 管理学院(18630)
- 科学(18234)
- 所(17158)
- 江(16362)
- 财(15839)
- 中心(15612)
- 北京(15443)
- 研究所(15169)
- 职业(13508)
- 技术(13154)
- 州(12766)
- 院(12546)
- 财经(11267)
- 教育学(10867)
- 经(10135)
- 基金
- 项目(45466)
- 研究(42427)
- 科学(37101)
- 基金(29094)
- 教育(29006)
- 家(23797)
- 社会(23537)
- 国家(23402)
- 社会科(21974)
- 社会科学(21972)
- 成果(20892)
- 编号(20292)
- 科学基金(19202)
- 省(18237)
- 课题(18191)
- 划(18045)
- 年(15775)
- 基金项目(13452)
- 规划(13039)
- 资助(12743)
- 部(12389)
- 性(12247)
- 项目编号(12225)
- 重点(11887)
- 教育部(11573)
- 度(11465)
- 研究成果(11236)
- 阶(11020)
- 段(10976)
- 阶段(10959)
共检索到163480条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张伟江 张晋峰 Peter Englert 高晓杰
高度、思维、境界和视野——忆十届高等教育国际论坛有感21世纪的头十年对中国高等教育来说是何等的不平凡:高等院校建设突起,校新械新;大学生数量增加迅猛,圆了多少个家庭和青年的梦;教师能级提高快速,国际学术界身影活跃;毕业生投入各行各业,社会经济发展前所未有……这些都令我们教育界全体人士兴奋不已。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
何群
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅
进入21世纪,中国高等教育经过十年的大发展逐渐向以提高质量为核心的大提高阶段转型,奠定了建设高等教育强国的坚实基础。建设高等教育强国需要有中国特色高等教育思想体系作为先导。由中国高等教育学会联合有关省市召开的高等教育国际论坛,围绕中国高等教育改革发展的宏观问题、重大问题开展研讨,立足中国实际,自觉地进行中国特色高等教育思想体系的探索。通过对十届高等教育国际论坛所形成的教育理念的梳理,回顾了探索构建中国特色高等教育思想体系的早期发展历程及其初步成就。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孔钢城
围绕2008年高等教育国际论坛"改革开放与中国高等教育"这一主题,来自北京大学等14所大学的近50位博士生就改革开放对中国高等教育发展的影响,改革开放以来中国高等教育改革的成就和经验,建设高等教育强国的理论与实践研究等论题展开了研讨。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曾伟 胡向东 吴大明
高等教育自学考试制度的建立，是我国教育改革与发展的产物，是有中国特色社会主义教育制度的一项创举。本文从时代需要、思想背景、政策推动和内在依据等方面，对高等教育自学考试的产生进行了全方位的透视和分析，并从中总结出若干经验和启示。其目的在于从历史的视角揭示它具有强大生命力和广阔发展前景的原因之所在
关键词：
高等教育,自学考试,教育形式,考试制度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘小强
建国60多年来,我国高等教育专业目录经历了数次修订。回顾其发展历程,可以看出3条鲜明的变迁轨迹:专业分类框架从纯行业部门向纯学科转变;专业设置从重理(工)轻文向文理(工)综合发展;专业设置数量由增到减。这些变迁轨迹为今天修订专业目录提供了重要的启示:专业设置框架要坚持学科和行业的结合,重视应用型专业的设置;要重视行业、专业和人才的生态;要加强跨学科专业的设置,保持专业种数的合理增长。
关键词：
高等教育 专业目录 回顾
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢桂华
２００８年１月，中国高等教育学会组织开展了＂遵循科学发展，建设高等教育强国＂重大研究项目的研究工作。研究项目还被批准为＂教育部哲学社会科学重大课题攻关项目＂、国家社会科学基金＂十一五＂规划２００８年度教育学重点课题。经过６年的精心研究，课题组围绕建设高等教育强国这一重大命题，圆满完成了立项时所确定的各项研究任务，取得了一系列富
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨叔子
由中国高等教育学会和有关省市举办的"高等教育国际论坛"已走过十年了!一年一届,十年十届,我参加的次数在6次以上。正为这不平常的十年而深有感触时,收到《中国高教研究》编辑部的约稿函,函中开始的一段话,恰恰道出了我的感触,不妨照抄如下:
[期刊] 财务与会计
[作者]
本刊记者
不久前,由中国会计学会会计史专业委员会主办,黑龙江农垦总局和首都经济贸易大学联合承办的"纪念改革开放四十周年:历史回顾与思考暨中国会计学会第十届会计史学术研讨会"在黑龙江建三江举行。这次会议是中国会计学会纪念改革开放四十年的学术活动之一,中国会计学会副会长杨敏,财政部会计司副巡视员、中国会计学会秘书长王鹏,中国财税博物院馆长李玉环,财
[期刊] 会计研究
[作者]
李百兴 付磊 陈敏
"纪念改革开放四十年:历史回顾与思考暨中国会计学会第十届会计史学术研讨会"2018年8月21-22日在黑龙江农垦建三江管理局召开。这次会议由中国会计学会会计史专业委员会主办,黑龙江农垦总局和首都经济贸易大学联合承办。会议突出对改革开放的纪念和历史总结,展示了一批新的历史资料,提出了一些有见地的认识或观点,取得了预期的成果。一、改革开放四十年会计规范建设的历史回顾(一)企业会计规范整体建设回顾
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李越 李曼丽 乔伟峰 李雪 赵薇 张晓蕾
＂卓越工程师培养计划＂实施以来，在多方面取得了很好的成绩：一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制；二是建立创新工程教育的人才培养模式；三是建设具有一定工程经历的高水平专兼职教师队伍；四是制定＂卓越工程师教育计划＂人才培养标准。该计划面向工业化，合理调整政策与资源，协同创新，为＂卓越计划＂的后续实施和最终目标达成奠定了坚实基础。
关键词：
工程教育 卓越计划 协同创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王义遒
从2001年至2010年,伴随着中国高等教育改革发展的实践,中国高等教育学会与相关省市联合召开了十届高等教育国际论坛。每届论坛都围绕高等教育改革发展的重大理论与现实问题,围绕国家社会发展、经济建设对高等教育提出的改革发展新使命、新要求而展开理论探讨、学术争鸣。每届论坛所形成的理论成果,对我国高等教育的改革发展实践都产生了深刻影响。十届高等教育国际论坛汇集了国内高等教育研究的顶级专家学者,吸引了一大批高校领导和研究人员,实现了三支研究力量汇合,不仅扩展了我国高等教育研究的群众基础,同时也提升了我国高等教育研究的整体水平。特别是2003年增设的博士生分论坛,既培养扶持了高等教育研究的新生力量,同时...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
遵循科学发展建设高等教育强国由中国高等教育学会和浙江省人民政府联合主办的"2009年高等教育国际论坛"10月26日在杭州开幕,全国人大常委会副委员长陈至立,浙江省委副书记、省长吕祖善,中国高等教育学会会长周远清出席开幕式并讲话。教育部部长助理、党组成员吴德刚出席论坛。浙江省副省长郑继伟主持开幕式。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
刘敏娜 张倩苇
随着移动通讯技术的迅猛发展和移动终端设备的普及应用，高等教育已成为移动学习应用的主要领域。为了更好地开展移动学习研究，本研究查询了ＥＢＳＣＯ及ＥｌＳＥｖｉＥｒ数据库中高等教育领域移动学习的文献，并采用＂滚雪球＂方法最后得到８３篇相关文献，然后从移动学习的定义、有效性、影响因素、系统设计开发以及所采用的研究方法五方面进行内容分析。研究表明，移动学习的定义不断变迁，呈现出三种类型的迭代发展，从以技术为中心、强调移动设备的应用，到关注学习者和学习过程的移动性，再到重视学习产生的原理、强调互动。未来高等教育移动学习研究应该加强对教师和管理者的研究、聚焦移动环境下教育教学理论研究、重视移动学习带来的混合．．．
关键词：
移动学习 高等教育 移动技术 移动设备
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
