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[期刊] 职教论坛
[作者]
曲宁 程虹毓
＂医教结合＂作为目前我国特殊教育改革探索的一种途径，近年来受到了特殊职业教育领域的关注。文章在＂医教结合＂背景下，将音乐治疗与特殊音乐教育相结合构建具有教、康双重作用的治疗性音乐教学模式，该模式包含前期评估与设计、课程实施与阶段评估及后期评价与汇报演出三个阶段，强调课程前后的评估、教学与治疗双重目标的制定，最终实现＂教＂与＂康＂的双重目标。通过对该教学模式的实践研究表明治疗性音乐教学模式对特殊儿童有效，该研究结果可为特殊职业教育领域工作的音乐治疗师、特殊音乐教师提供康复与教学模式的参考，推动医教结合理念在特殊职业教育领域中的运用与发展。
[期刊] 教育学报
[作者]
杨茹 程黎
普通学校教师与特殊学生家长之间相互尊重、信任的互动关系是融合教育取得成功的前提条件。采用质性研究方法,以兰德尔·柯林斯的"互动仪式链"为理论视角,选取三对普通教师和特殊学生家长为研究对象探究他们的互动过程、效果及其影响因素。按照"文化资本和情感能量投入——互动过程——互动效果"的叙事逻辑分别呈现三对案例的互动模式,结果表明:三对教师和特殊学生家长的互动投入、过程与效果各异,最终分别形成了"冲突—疏离""逃避—追赶""合作共赢"式的互动模式。教师与特殊学生家长所在学校的融合性支持环境、家庭社会经济地位以及个人特质等会影响二者带入互动的文化资本与情感能量水平,进而对互动过程和效果产生影响。
关键词：
融合教育 家校互动 “互动仪式链”
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张洁华 朱剑平 吴筱雅
在中国大陆，融合教育的主要形式就是随班就读，然而随班就读至今仍存在着缺少严格的管理机制和科学的评估机制等问题。为了规范化开展随班就读工作，上海市从２００９年至今开展了两轮特殊教育医教结合项目改革，上海市宝山区特教指导中心在这两轮的改革试验中，形成了以下关于医教结合管理机制的有效策略：１加强宝山区特殊教育医教结合项目的组织领导；２建立宝山区特殊教育医教结合项目的工作机制；３搭建特殊教育医教结合支持保障体系；４提供特殊教育医教结合的有效服务。
关键词：
融合教育 医教结合 管理机制 策略研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁成艾 郜玉艳
"三化同步"战略背景下职业教育教学模式的有效建构应通过以市场需求为导向、以能力培养为中心等途径来体现其实践取向的建构根基,通过动态专业调整机制的建立、多元教材体系的开发等渠道来突显其需求导向的建构本质,通过多元化投入之经费筹措和与行业协会协作之技术路径等保障机制来突显其就业路向型的建构表征。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张伟锋
特殊教育"医教结合"作为目前我国特殊教育改革探索的一种途径,受到特殊教育学界的关注。本文主要论述了"医教结合"的实施背景、内涵和积极作用。文中指出,特殊教育"医教结合"探索是对我国特殊儿童需求和我国特殊教育现状的回应,是我国特殊教育改革的一种可行措施;还论述了"医教结合"的特指和泛指含义,以及引进个别化康复的内容与方法,注重课程教学与个别化训练的内容衔接,加强制度、队伍和运行机制建设等目前的一些做法;最后,阐述了特殊教育学校"医教结合"实践在转变特殊教育观念、解决特殊教育中的新问题和推动特殊教育最佳实践模式的探索等方面的积极作用。
关键词：
医教结合 特殊教育 改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘炜杰
当前疫情下职业院校所构建的在线教学往往是在线上实施线下教学,难以发挥在线教学的优势。特殊情形下职业院校在线教学既有着诸多限制,也存在优势与可能。应当通过教学目标的微格化设计、教学内容的颗粒化设计和教学方式的智能化设计来进行特殊情形下职业院校在线教学模式的架构。特殊情形下职业院校在线教学模式的构建需要师资、资源和机制的保障。
关键词：
特殊情形 职业院校 在线教学 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋丽平
"教法"改革的核心是课堂教学模式改革,而创新互动式教学模式,提高互动式教学效果是课堂教学模式改革的重要内容之一。互动式教学模式在语言教学实践中已得到广泛的应用,但鲜有研究者基于高职英语教学探究互动式教学模式对二语习得的影响。设立了三个试验班,每个试验班实施一种互动式教学模式,旨在比较三种不同的互动式教学模式对学生二语习得和课堂教学的影响。试验结果表明,不同的互动式教学模式都能促进学生的语言习得,但对课堂教学气氛的影响具有差异性。互动模式多样化以及教师的积极作为可以优化互动式教学效果,促进课堂教学模式改革。
关键词：
“三教改革” 互动式教学模式 二语习得
[期刊] 经济师
[作者]
郭孟圆
文章通过对产教融合背景下高职英语教学模式的现状研究，针对此背景下高职英语教学模式提出相关的策略，提高英语在此背景下的专业性，提高教师的英语教学针对性，提高学生的英语实践应用性。
关键词：
产教融合 高职英语教学 教学模式
[期刊] 金融与经济
[作者]
吴海波 吴梦婷
商业健康保险的发展与医疗行业息息相关,探索与医疗机构之间的有效合作途径,成为保险公司推动健康险更快发展的首要问题。然而现有医保合作并不顺畅,其问题在于:由于保险公司和医院之间缺乏"利益共享、风险共担"的合作机制,保险公司难以介入到医疗服务选择过程中,无法针对医疗服务内容进行合理认定,难以控制医疗费支出风险。为此,我们有必要抓住国家医疗卫生体制改革的新契机,在新医改及其相关政策法规的引导下,通过投资与并购、参股与控股的方式,构建医保合作新模式。
关键词：
新医改 健康保险 医保合作 风险管控
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈莞
音乐治疗在发达国家的特殊儿童教育中已经得到普遍的应用。为推动音乐治疗在我国特殊教育领域中的作用,根据多年来在特殊教育学校做该应用课题的体验,作者在本文中对在我国特殊教育学校开展音乐治疗的可能性提出了一些实施办法。
关键词：
音乐治疗 特殊教育 临床心理学 即兴创作
[期刊] 教育发展研究
[作者]
唐智彬
当前,办学主体单一、教学模式滞后和师资队伍薄弱是制约我国农村职业教育发展的主要障碍。信息化条件下,构建"政府主导、社会参与"多元主体办学机制、形成"以城带乡、城乡互动"的区域职业教育资源共建共享机制、探索"远程交互、多元泛在"的教学模式是农村职业教育办学模式改革探索的重点。
关键词：
信息技术 农村职业教育 办学模式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
盛永进
学科立场是学科构建与发展的前提基础。当前的特殊教育研究中,学科立场模糊或缺失问题比较严重,尤其表现在"医教结合"的争论中。特殊教育研究必须恪守教育学的立场,重视学术研究的规约作用,以提升学术研究水平,促进学科建设。
关键词：
特殊教育研究 学科立场 “医教结合”
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李响
近年来,中美两国对特殊教育学校课程设置和教师专业化发展都进行了大量的研究。本文在全纳教育背景下通过对中美两国关于特殊教育学校课程设置和教师专业化发展的比较研究,为我国在这方面开展更深入的研究和探讨提供建设性的意见和参考。
关键词：
中美特殊教育 课程设置 教师专业化发展
[期刊] 农业经济
[作者]
沈霞
面对着日益严重的"农民荒"问题,迅速提出好的解决方案是当前我国农业发展的主要任务之一,而新生代农民职业教育培训则是应对"农民荒"问题的一个重要手段。本文从新生代农民职业教育培训的角度出发,通过分析"农民荒"背景我国农业发展面临的主要问题以及职业教育培训在农业发展中的重要性,得出职业教育培训的创新发展新模式,从而为应对"农民荒"问题做出自己的贡献。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜欢 周俊华
美国职业教育P-TECH创新模式历经十年探索,已经初步显示出成效,各种制度日臻完善。我国的职业教育改革正在如火如荼开展,中高职衔接、普职融通、产教融合等关键难题亟待破解。P-TECH模式在学制改革、"三位一体"利益相关者协同机制、教学设计和课程设置等方面积累了丰富经验,在保证学术标准和岗位技能要求的前提下,学生经过整合的4+2学年培养路径,取得了多方共赢的结果。该模式对于贯彻我国职业教育大会所提出的建设技能型社会的战略,以及职业教育的基础在中职的理念,具有一定的启示和借鉴意义。
关键词：
美国职业教育 P-TECH模式
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