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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
夏文郁
本文通过调查,了解医学研究生对心理健康一些最具普遍意义概念的认知程度,并联系分析这一群体长期以来的现实行为表现,认为医学院校的研究生,对于健康新概念、内涵、异常表现、影响因素及其保持方法的认识,明显高于社会其他人群。但在某些方面也存在着一定的缺陷或不良倾向,应引起关注。市场经济和培养高素质的人才观念呼唤对医学研究生进行心理健康教育,形成社会、家庭和高校全方位的服务体系,以进一步提高研究生心理健康素质
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘胜江
作者从发生在少数研究生身上的几起个案出发,简要论述了当前少数研究生在心理素质方面存在的一些缺陷,认为这些缺陷主要表现为意志消沉、精神抑郁、孤傲自恋、交往障碍等几种形式。同时,结合现实分析了这些缺陷产生的主要原因,并就如何强化心理素质、提高研究生培养质量提出了几点建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
最近读到一些兄弟院校关于改革博士生教育、提高博士生素质的论文,提到我国的工科博士生较之欧美发达国家的工科博士生总体水平上还有差距,并深刻分析了原因,提出了改革的设想,给人以启发。但有一个重要的方面未曾谈及,这就是:如何提高博士生的数学素质!我国的中学...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
米青
国务院人口普查办公室副主任沈益民说,控制人口数量是政府多年来的努力目标,但对人口素质问题人们却有所忽略。他说,我国人口素质仍然很低。目前国民平均受教育年限不足5年,文盲、半文盲占总人口的1/4。其中12至15岁的青少年中10.8%是文盲,15~19岁人口中,将近一半没有受过初中教育。农村人口中文盲、半文盲高达44%,小学文化程度占37.2%。在工业部门中,工程技术人员仅占职工总数的2.8%,工人中的80%文化水平达不到初中毕业。另外,人口的身
[期刊] 人口研究
[作者]
吴德海
一 贵州省黔东南苗族侗族自治州少数 民族人口素质现状 我州现有十六个县、市,340万人。其中苗族128万人,占总人口的 37.7%;侗族88万人,占26%;其他少数民族23万人,占
[期刊] 中国人口科学
[作者]
梁济民
建国39年来,我国人口的身体素质和文化素质都有了显著提高,有的项目指标已接近或达到了发达国家的水平。但是多数项目指标与发达国家相比差距较大,同我国现代化建设的需要很不适应。我国每年出生的婴儿中有40—80万有各种缺陷,其中盲、聋、哑有3万多人;
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭德侠
论述了什么是课程权力和研究生应有哪些课程权力,分析了当前研究生课程权力缺失的现状、原因及其对研究生个体精神自由发展的不利影响,提出了加强研究生课程权力的措施。
关键词:
研究生 课程 权力
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘衍玲 邓薇 王磊 张倩
由于特困企业不能保障职工的基本经济收入,导致了特困企业职工家庭教育的危机和失败,特困企业子弟校学生的心理问题的发生率呈明显的上升趋势,严重影响了学校的教学质量和教育效果。这种迫在眉睫的现状要求特困企业子弟校调查学生的家庭状况并根据家庭情况和学生的心理发展特点,研究家校协育的对策和方法,从而提高学生的心理素质,保证学生的健康发展。本文在这方面作了探索与尝试。
关键词:
特困企业子弟校 家校协育 心理素质
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
石生发
为了搞好医院医疗设备的安装。使用、维修,使其充分发挥作用,笔者对黑龙江省部分省、市,县及农场和部队医院的医疗设备维修人员的素质进行了调查。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨银付
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马立源 乔淑英
职业院校,特别是高等职业院校,肩负着为社会培养高技能人才的重任,而且从规模上看已经占尽了我国大学教育的半壁江山。在科学技术与经济生产日渐呈现综合性、整体化,科学技术与人文社会科学相互渗透涌现出大量新兴的交叉和边缘职业学科,职业岗位专业需求的交叉综合与创造性成分不断增加的今天,提升学生的综合素质特别是人文素质,是高职院校在发展中面临的一个重要课题。
[期刊] 改革与战略
[作者]
牟艳娟
高校贫困生在自我认识与发展、人际交往、情绪、学习方向和能力以及对未来工作的希望和要求等方面存在诸多问题。为此,对贫困生应开展各种形式的“心理扶贫帮困”活动,不断增强贫困生的挫折承受能力和良好的社会适应能力,鼓励他们以积极乐观的人生态度迎接生活的挑战。
关键词:
贫困生 心理素质 发展对策 建议
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王青 侯卉 唐志伟 王晓军 张娟 段丽萍
定义了医学研究生综合素质的内涵,介绍了北京大学研究生院医学部分院在新形势下切实贯彻落实中央16号文件精神,为培养出综合素质高的高层次人才进行的一系列教育改革。
关键词:
医学研究生 综合素质 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张卫刚 谢仁业 马桂敏 廖文武 李小平 杨颉
本文对我国非全日制研究生教育的现状进行了分析,探讨了我国非全日制研究生教育 的定义和内涵.从完善、规范、拓展现行研究生教育体系以及构建规范的终身教育体系等方面阐述 了规范非全日制研究生教育的必要性:
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱亚宗 李俭川
指出了目前研究生教育应高度重视研究生的成才教育,并通过典型案例,从成才规律教育、专业品味教育和竞争智慧教育三个方面分析阐述了如何开展成才教育,为导师加强研究生成才教育提供了有益建议。
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