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[期刊] 科技管理研究
[作者]
陈金玲 王楠 毕秀芹
医学教改研究是一个涉及教育、医疗和社会发展的系统工程。它不断更新医学教育内容和方法，提高医学教育质量和医生的综合素质。由北京大学医学出版社在2020年出版，詹妮弗·克莱兰和史蒂文·德宁二人创作的《医学教育研究概论》从医学教改研究的理论和实践两个方面进行探讨，旨在深入理解医学教育改革的重要性和必要性，同时提出可能的解决方案，以推动医学教育的不断进步。医学教育是一个高度复杂的领域，它涉及知识、技能、态度和价值观等多个方面。传统的医学教育往往以医学知识的传授和技能的训练为主，缺乏对学生全面素质的培养和综合能力的提升。此外，由于医学领域的不断进步和发展，传统医学教育的内容和方法也变得有些过时和落后。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
陈鑫
红色基因是中华民族始终保有坚定信念与不竭动力的根本基础,社会主义现代化的建立与实现需要红色精神在社会各行业领域中扎根。新时期在现代医学教育中传承并融入红色基因能够带领医学生群体与时俱进,以自身的热血为社会主义现代化建设奉献终身。由隋洪玉和李晶编著、知识产权出版社出版的《医学教育学概论》一书,立足于医学教育及医学研究进行严谨地谋篇布局,全面说明了医学教育的构建发展历程,并基于学生的学习能力为其确立了一系列扎实有效的学习方法,有利于促进该群体学习能力的提升激励。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
邱君瑞 彭骏 张静昌 范吉莲
以学生为主体,以应用为中心,对研究生医学信息检索课从教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等诸方面进行了改革实践。
关键词：
信息检索 医学 教学改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王织云 乔志芳 段丽萍
北京大学第三医院开展临床医学专业学位试点工作以来，以加强临床能力培养为核心，多方面开展工作。通过召开多次导师座谈会，统一思想，认识临床能力培养的重要性；根据临床能力培养条件确定招生计划；在培养过程中，切实落实培养方案的要求，形成有效的临床教学活动；在科研能力训练中注重培养临床研究生解决临床实际问题的能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
雷丽萍 陈改清
阐述了研究生培养点的概念,认为应建立医学研究生培养点评估指标体系,全面评估研究生培养点,通过"微环境"的调控切实促进学科建设和人才培养的整体水平,逐步建立研究生教育质量监控机制。
关键词：
医学研究生 培养点 评估
[期刊] 中国远程教育
[作者]
严冰
为了发挥远程教育的优势,推动终身教育体系和学习型社会的建设,教育部高教司2006年6月启动"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"教改项目(简称:"数字化学习港"项目)。该项目作为纳入"高等学校教学质量与教学改革工程"统一管理的教改项目,由中央广播电视大学牵头组织,浙江大
[期刊] 科技管理研究
[作者]
邓鸿杰 杨梅
高等医学教育的发展在我国医疗卫生事业的长足发展中起着举足轻重的作用，进入新时代以来，医学教育的发展为医卫工作输送了大批的高水平医学人才，尤其在近期新冠肺炎疫情的防控工作中，由医学教育培养的医务工作者更起到不可或缺的作用，然而疫情的不稳定性也对医学工作提出新的挑战，基于此，医学工作者应全面把握高等医学教育的发展现状、新形势和新要求，认真领会习近平总书记一系列讲话精神，创新医学教育机制，提高人才培养质量，为我国人民的健康事业提供有力保障。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王卫平 刘承功 鲁映青
上世纪90年代以来,根据国家高校管理体制改革和高水平大学建设的战略部署,一批专科性的医学院校与综合性大学实现合并。原复旦大学与原上海医科大学于2000年4月合并,组建成新的复旦大学,就
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李燕 徐涛 何仲义 孙涛 霍正浩
当前,我国正处于全面建成小康社会的决定性阶段,也是改革的攻坚阶段。改善城乡居民健康水平,缓解看病难、看病贵问题是深化医药卫生体制改革的一项重要任务。《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》指出"加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设,是实现人人享有基本医疗卫生服务的基本途径。""大力发展面向农村、社区的高等医学本专科教育,采取定向免费培养等多种方式,为贫困地区农村培养实用的医疗卫生人才,造就大批扎根农村、服务农民的合格医生。"宁夏
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵丽娜 张中兴 徐鹏
针对大多数医学毕业生就业期望值偏高,自身定位不准,理想与现实脱节等问题引发的就业困难现状,探讨建立并完善医学生职业生涯规划教育体系,改变原有的以就业技巧为主的就业指导体系,将职业生涯规划教育工作贯穿于大学教育的全过程,帮助医学生树立正确的择业观,明确个人职业目标,进行科学的职业生涯规划设计。
关键词：
医学生 职业生涯规划 教育体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
何琴 章志红 兰华 王丽彬
阐述了CDIO模式应用于高职医学教育的研究设计、研究方法和研究结果,并通过问卷调查以分析、评价该模式在高职医学教育中的教学效果。与对照班相比较,实验班的学习成绩得到了明显地提升。问卷调查结果表明,该教学模式能够有效提高学生的语言表达、知识获取、知识传播和创新思维等多方面的实践能力。这表明CDIO教学模式不但可以提高学生的学习效果,而且更有助于培养学生的综合素质。因此,实施CDIO教学模式对促进我国医学高等职业教育水平和人才培养模式改革是一种有益地实践与探索。
关键词：
CDIO 医学 教育模式 效果评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗晓清 吴丽荣 宋悦宁
实践教学体系建设是高职相关医学教育内涵建设的核心,决定了人才培养目标的实现。文章结合苏州卫生职业技术学院近年来相关医学教育实践教学体系建设的研究和实践,分析了相关医学教育的特征,明确了相关医学教育实践教学的内涵和体系架构,从实践教学目标、内容、管理和保障体系建设等方面探讨了实践教学体系的构建,认为在此过程中,强化校企合作是基础,着力素质培养是主线,注重社会服务是关键。
关键词：
高职院校 相关医学教育 实践教学体系
[期刊] 科技管理研究
[作者]
徐广军
医疗卫生事业是一项关乎人民大众切身利益和社会长治久安的民生问题,是党和国家为民谋幸福的重要举措。为推动我国医疗卫生教育事业的蓬勃有序发展,高校对医学教学改革力度正在不断加强,医教协同成为众多高校进行教育改革的基本途径。在此背景下,高校培养既有扎实理论基础知识、又有实践创新能力的医学人才至关重要。虽然我国高校医学研究生培养取得可喜成就,但依然存在重书本理论、轻临床实践等教育问题。
[期刊] 教育研究
[作者]
周健民 张海智 陈勰 吕帆 曹建民
我国医学教育面临高等教育大众化与精英医学教育要求之间的矛盾。基于人与社会和谐发展视角,以国际视野对我国医学教育所面临的现实问题进行深入分析。温州医科大学依托医教研一体,探索阶梯递进实践体系;注重科教融合、生命体验,完善学生人文科学素养整合教育体系;搭建基于对接与对话的教育国际化平台;实施全科医生的"国标省统,县管乡用"培养模式。探讨我国医学教育人才培养体系与模式建构,为医学教育乃至高等教育改革、人才培养体系与模式建构提供参照。
关键词：
精英教育 医学教育 教育体系 整合教学
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