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[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨海燕
高职院校在专业设置和教学上都是以促进学生就业为主要目标的,由于高职院校在师资上与综合类高校有一定差距,所以无法充分发挥高职院校的教育功能和社会价值,也就无法真正保证高职院校学生的就业质量。以区域为框架,引导高职院校构建教育资源共享机制,能够为区域高职院校提供丰富的共享教育资源,实现高职院校的创新发展,并且在教育资源共享机制作用下,高职院校能够促进教学和学生就业更好地服务于区域经济社会发展。
关键词：
区域经济 高职院校 教育资源 资源共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜夫利
近年来,高等职业教育实现了规模快速扩大,取得了众多发展成就。而高等职业教育质量提升进程却相对缓慢,这在很大程度上归因于高职院校教育资源的不足。因此,实现高职院校教育资源共享,已成为推进高等职业教育健康发展的必然要求。然而,资源共享机构亟待建立、资源共享模式亟待创新、资源共享方式亟待优化、资源共享制度亟待完善等困境的存在,制约了高职院校教育资源的共享步伐。为了加强教育资源共享管理,高职院校还需要基于共享管理理论视角,建立资源共享机构,创新资源共享模式,优化资源共享方式,完善资源共享制度。
关键词：
共享管理理论 高职院校 教育资源
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
闵滢男 张丽华
天津市海河教育园实施优质教育资源共建共享的教育改革,在"使优质教育资源走出学校围墙",实现共建共享,最大限度地利用起来,满足学生的需求,进行了实验和尝试,本文就课题所总结出来的优秀教学资源共建共享的基本原则、类型和实施措施三方面进行论述。
关键词：
高职院校 教育资源 共建 共享
[期刊] 情报杂志
[作者]
王宏起 李佳 李玥 王珊珊 孙亮
[目的/意义]为有效发挥区域科技资源共享平台的创新服务支撑作用,提高区域科技资源利用率,基于创新券设计区域科技资源共享平台激励机制,有助于提高共享平台利用率和推动区域科技创新活动的有效开展。[方法/过程]以政府购买技术与服务为理念,将区域科技资源共享平台为载体,创新券为激励科技企业创新新工具,依托两者有机融合,设计一套包括创新券分配机制、奖励与衰减机制和监管机制的区域科技资源共享平台激励机制。[结果/结论]研究得出针对我国区域科技资源共享平台使用效率偏低、创新券激励效用发挥不充分等现实问题,基于创新券的区
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张伟江
一从1994年开始,上海就试行高校联合办学。总的来说,联合办学走过了四步:第一步:根据当时高校比较集中在东北片、西南片地区的实际,建立了以复旦大学为中心的东北片联合办学机构和以上海交大为中心的西南片高校联合办学机构。采取的形式主要是学校之间互通选修课。即两片学校的学生都可以参加其它学校某些进修课程,因为当时校际之间的距离较近。这是联合办学的第一步。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张新鹤 肖希明
随着以数字信息技术和数字信息资源为依托的数字信息环境的形成,信息资源共享取得了重要进展。与此同时,适应新的信息环境的图书馆合作与信息资源共享机制还没有建立起来,如何实现机制创新成为推进信息资源共享的关键问题。本文主要探讨了图书馆合作与信息资源共享的动力机制、决策机制、信息传递与交流机制、市场机制和利益平衡机制等五个方面的创新问题。
关键词：
信息资源共享 图书馆合作 机制创新
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙彦明 赵树宽 王泷 邵东 于黄河
通过调查发现,科技资源共享的影响因素主要包括市场、政策、系统、意识与环境等方面。根据系统动力学理论,构建科技资源共享模型,演示要素之间变化规律和运行机制,提出加快建立科技资源共享的政策建议,有助于为政府优化科技创新环境、为企业提升创新绩效,提供一定的参考价值。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高平
新常态背景下，中国经济发展呈现出了新的特征。面对新常态的机遇与挑战，需要高职院校顺应经济发展新趋势的要求，抓住机遇创新高职创业教育方式，依托互联网、围绕＂一个载体，三个核心，五个模块＂进行高职院校创业教育资源共享体系的构建，促进高职院校创业教育范围的拓展、水平的提高，帮助高职学生养成习惯性创业思维，提高高职学生创业成功率，为推动国家经济实现新增长做出应有贡献。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周小平 林娟
从资源共享型专业群向创新型专业群转型根植于集群理论，是经济生活中创新产业集群发展的驱动结果。创新型专业群是专业群发展的高级形态，其构建以协同创新为主要功能目标，依据区域创新集群发展现实，应选择具有职业岗位（群）相关性和技术知识相关性的专业，按照核心专业主导式集群而成。协同是群内专业间联系的最佳形式，专业群要在群内实现战略协同、信任、资源协同、集体学习及利益共享，从而有效推进协同创新，形成专业群的功能集成和规模集成，产生功能倍增效应和规模效应，推动专业群高水平发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王云江 邓振义 拜存有
本文以杨凌职业技术学院与中国水电建设集团十五工程局有限公司联合组建校企合作理事会,实施"理事会+二级企业学院"为基本形式的校企合作办学机制为案例,阐述了引企入校构建校企合作模式的内涵、内容、体系组成及资源共享运行机制,剖析了该模式实施成效及推广应用意义。
关键词：
引企入校 校企合作 理事会
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋旭峰
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐琳 俞鸣晖
在高等教育资源短缺的当下，教育资源共享是推动我国高等教育事业快速发展的最佳选择。文章深入剖析了我国高等教育资源共享存在的问题及制约因素，通过建立协调和管理机构、创新资源共享方式、创新办学机制、优化教育资源共享合作项目等途径，全方位地推动我国高等教育资源共享。
关键词：
高教园区 资源共享 共享方式 合作项目
[期刊] 中国远程教育
[作者]
严继昌
优质资源建设和共享在远程教育中有着十分重要的意义,它不仅仅是改革人才培养模式的需要,也是构筑终身教育体系,形成学习型社会的需要。希望引起更多的讨论,特别是共享机制的讨论。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
缪秋菊 邵琳艳 李俊飞
"人才资源共享"校企合作机制是学校师生与企业人士共同参与办学过程的一种人才培养方式,具有人才资源充分共享、校企互动合作更加深入、职业素质核心凸显,以及校企文化融合提升等特点。高职院校在开展"人才资源共享"校企合作过程中,必须坚持自愿诚信、平等互利、科学合理、目标一致、学校主导等原则。
[期刊] 情报科学
[作者]
李佳 王宏起 李玥 孙亮
【目的/意义】大数据时代,面向区域创新需求日渐复杂和科技资源爆发式增长,区域创新服务平台间亟须基于联盟合作积极开放共享科技资源,为区域科技创新活动提供协同服务支持,因此运用演化博弈理论研究区域创新服务平台间科技资源共享行为具有重要现实意义。【方法/过程】基于对区域创新服务平台间科技资源共享分析行为,构建演化博弈模型,探究博弈均衡策略及平台间科技资源共享行为的动态演化过程与影响因素,并进行数值仿真。【结果/结论】研究表明:区域创新服务平台间科技资源互补程度越大、平台配置科技资源水平越高、运用先进信息技术能力
关键词：
大数据 创新服务平台 科技资源 演化博弈
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