- 年份
- 2024(9528)
- 2023(13884)
- 2022(11912)
- 2021(10896)
- 2020(9052)
- 2019(20564)
- 2018(20119)
- 2017(37842)
- 2016(20878)
- 2015(24012)
- 2014(24354)
- 2013(23540)
- 2012(22130)
- 2011(20091)
- 2010(20453)
- 2009(18713)
- 2008(18364)
- 2007(16888)
- 2006(14860)
- 2005(13115)
- 学科
- 济(100749)
- 经济(100672)
- 管理(56280)
- 业(48006)
- 企(38364)
- 企业(38364)
- 方法(36064)
- 数学(31207)
- 数学方法(30897)
- 地方(26220)
- 中国(25845)
- 农(24416)
- 财(20654)
- 业经(20128)
- 学(19593)
- 农业(16276)
- 制(16223)
- 理论(16197)
- 地方经济(15606)
- 贸(15441)
- 贸易(15432)
- 易(14852)
- 环境(14560)
- 和(14172)
- 融(13367)
- 金融(13365)
- 银(13328)
- 银行(13303)
- 行(12712)
- 务(12012)
- 机构
- 学院(301327)
- 大学(291782)
- 济(125228)
- 经济(122389)
- 管理(106790)
- 研究(101758)
- 理学(90322)
- 理学院(89210)
- 管理学(87528)
- 管理学院(86957)
- 中国(76482)
- 科学(61594)
- 京(61508)
- 财(56728)
- 所(51793)
- 江(48625)
- 中心(47230)
- 农(47230)
- 研究所(46462)
- 财经(44479)
- 范(41675)
- 师范(41304)
- 业大(41073)
- 经(40023)
- 经济学(39515)
- 州(39021)
- 北京(38686)
- 技术(37442)
- 农业(36858)
- 院(36598)
- 基金
- 项目(189823)
- 科学(147920)
- 研究(145948)
- 基金(131683)
- 家(113150)
- 国家(112149)
- 科学基金(95444)
- 社会(89697)
- 社会科(84686)
- 社会科学(84662)
- 省(78426)
- 教育(70144)
- 基金项目(69292)
- 划(64383)
- 编号(63336)
- 自然(58558)
- 自然科(57097)
- 自然科学(57082)
- 自然科学基金(56010)
- 资助(53352)
- 成果(51607)
- 课题(45500)
- 重点(44084)
- 发(43602)
- 部(41270)
- 创(39662)
- 年(38035)
- 性(37041)
- 创新(36946)
- 项目编号(36922)
- 期刊
- 济(150027)
- 经济(150027)
- 研究(90967)
- 中国(64624)
- 财(45563)
- 教育(44489)
- 农(43245)
- 学报(42506)
- 管理(38897)
- 科学(38650)
- 技术(32124)
- 大学(31959)
- 学学(29564)
- 农业(28887)
- 融(26697)
- 金融(26697)
- 经济研究(24496)
- 业经(24328)
- 财经(22520)
- 经(19634)
- 问题(19034)
- 职业(17261)
- 图书(16229)
- 技术经济(15870)
- 业(15088)
- 坛(15015)
- 论坛(15015)
- 贸(14727)
- 商业(14363)
- 统计(14337)
共检索到461399条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王泽华
区域经济发展和产业结构调整是当前我国经济社会的基本形态,是人才培养的出发点和人才服务的落脚点;专业群建设是高职教育内涵发展的切入点,是高职院校核心竞争力建设的关键点,加强以服务区域经济发展为导向的专业群建设,已成为高职院校的优先选择。本文从探讨高职院校专业群建设的价值入手,剖析区域经济视角下高职院校专业群建设存在的主要问题,提出了应对策略。
关键词：
区域经济 高职院校 专业群建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓志革 雷久相
本文结合株洲职业技术学院的办学实际,从以汽车产业结构优化升级为契机调整专业布局、以汽车企业关键岗位需求为导向改革培养模式、以汽车特色品牌建设院校为特色,创新运行机制,就高职院校内部建设与服务区域经济的良性互动进行了专题探讨分析。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
金娴 金高军
本文就浙江省高职教育如何与区域经济协同发展进行了研究，认为各高职院校的专业设置要依托区域经济的发展，根据学校实际，设置具有特色性、创新性、前瞻性的专业，做到与人才的需求相匹配。
关键词：
专业设置 区域经济 协同发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋文光 许志平
专业群建设要以产业群和职业岗位群的变动为导向,以一个或若干个重点建设专业为龙头,对自身的教学资源进行整合和优化,以课程体系构建、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式,适应社会经济和相关行业发展,为地方经济建设服务。
关键词：
专业群 高职院校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
袁洪志
专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群建设要以提高人才培养质量为目标,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式。
关键词：
专业 专业群 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
由晓霞 吴斌
适应区域经济发展需要的创新型人才培养,必须以为地方经济发展服务为前提,在国家创新创业教育的总体规划指导之下,结合区域经济发展规划,合理增加创新教育内容,广泛开发创新基地,以促进创新型能力与区域岗位需要快速、有效对接。
关键词：
高职院校 区域经济发展 创新型 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盖馥 林桂花
区域经济发展与高职专业建设相互依赖、相互依存。高职院校专业建设要以区域经济发展的需求为逻辑起点,并以适应和促进区域经济发展,实现二者有效互动为目标。大连职业技术学院应用电子技术专业从大连建设电子产业工业园的实际需求出发,从专业人才培养定位、人才培养模式转变、自我管理与服务等方面进行实践,实现了与区域经济发展的协调发展与良性互动。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓志革 雷久相
从服务地方经济建设的实际需求出发,切实加强内涵与特色建设,是高职院校提升核心竞争力需要解决的关键问题。株洲职业技术学院紧紧围绕长株潭城市群"两型社会"建设要求,以汽车产业结构优化升级为契机调整专业布局,以汽车企业关键岗位需求为导向改革培养模式,以汽车特色品牌院校建设为目标创新运行机制,实现了由综合性高职学院向主要服务汽车产业的院校转型,由规模扩张向内涵提升转型,由劳务输出向服务地方经济转型,实现了高职院校内涵建设与服务区域经济的良性互动。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周琳
在知识经济背景下,高职院校专业现代化建设不仅要主动适应区域经济发展的大环境,而且要遵循区域共生理念、区域共建机制以及区域共进标准。专业现代化建设与区域经济发展的关联度越大,它对区域经济发展的贡献度就越大,它在为区域产业经济提供最有力的职业教育支撑,促进区域经济的产业升级和转型,带动区域经济创新系统形成的同时,也为区域经济的后续发展奠定基础。政府作为高职院校专业现代化建设的重要主体,应该适时调整政策策略,形成信息收集、产业规划的前期策略与政策导向、平台建设的中期策略以及利益平衡、风险管理的后期策略的有机统一,充分发挥政府在专业现代化建设过程中的职能与作用,促进专业建设与区域发展的和谐共进。
关键词：
高职 专业现代化 区域经济 政府 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯志新 郭瑨 蔺月松
社会服务是高职院校的三大职能之一,而社会服务的一项主要内容就是在区域经济中开展社会培训工作,开展社会培训是高职院校履行社会责任的表现。高职院校社会培训服务于区域经济,与区域经济融合发展,有利于高职院校教学资源的有效运用,有利于高职院校的自身发展,有利于高职院校社会影响力的提高。
关键词：
高职院校 社会培训 区域经济 融合发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
李桂霞
如何适应地方经济结构、产业结构和人才结构的需要,合理构建专业群,凸显高技能人才培养的自身特点,是避免我国高职教育人才培养同构化,实现高职院校更好地服务于地方经济发展的现实需要。在明确专业群内涵,分析了专业群建设的必要性和专业群构建原则的基础上,以广东科学技术职业学院为个案,提出了专业群建设的设想。
关键词：
专业群 构建 产业结构
[期刊] 教育与职业
[作者]
周树会 仲文婷 李红
高职教育是区域经济发展的重要“动力源”,培养的是面向生产、建设、管理、服务等领域的技术应用型人才和高级技能型人才,高职院校的专业设置是连接区域经济与高职院的一个重要枢纽,是服务于社会经济发展的逻辑起点,是区域经济发展与学校教育是否相吻合的一个重要环节。文章通过对徐州市高职教育专业设置现状与徐州市产业结构现状的契合度研究,分析了高职教育专业设置与产业结构调整优化之间存在的问题,并提出了相应的对策与建议:健全相关法律法规,发挥政府行政职能;面向区域经济发展布局,制定专业发展规划;全面推进校企协同育人,推动专业
关键词：
高职院校 专业设置 区域经济
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈艾林 庄小将
高职教育是直接为区域经济服务,为地方培养应用性专门人才的教育形式,高职院校专业结构要与区域产业转型与升级相适应。文章在分析区域经济可持续发展的背景下高职院校专业设置存在的问题,以江苏财经职业技术学院为例,构建区域经济发展视角下高职教育专业结构动态优化机制。
关键词：
高职教育 专业结构 动态优化 机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
张学
供给侧改革战略的提出对区域经济和高职学生就业能力提出了更高的要求。文章在分析区域经济与高职学生就业能力关系的基础上,总结了当前高职学生就业能力与区域经济对接中存在的问题,并在实现产教深度融合、提升学生专业发展能力、加强职业意识培养、提高学生社会适应能力四方面提出了相应的举措,以期为高职院校培养适销对路的毕业生提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖称萍
我国区域经济发展的"多元结构",部分发达地区同不发达地区并存的经济复合体现状,为高职教育提供了良好的发展机遇。为此,文章从专业设置、办学形式、教学质量等方面提出了如何促进高职教育与区域经济协调发展的建议。
关键词：
区域经济 高职教育 协调发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
