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[期刊] 职教论坛
[作者]
沈艾林 庄小将
高职教育是直接为区域经济服务,为地方培养应用性专门人才的教育形式,高职院校专业结构要与区域产业转型与升级相适应。文章在分析区域经济可持续发展的背景下高职院校专业设置存在的问题,以江苏财经职业技术学院为例,构建区域经济发展视角下高职教育专业结构动态优化机制。
关键词：
高职教育 专业结构 动态优化 机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
张龙
在高职教育各环节中,专业设置与专业建设是学院联系社会、服务社会的基点,是高职院校教学内涵建设的核心,也是决定高职教育办学和人才培养"双特色"的首要因素。高职院校必须深刻认识专业设置与建设是高职教育适应区域经济的契合点,把握发展趋势,在科学分析其现状的基础上提出积极的对策,使高职教育灵活适应区域经济发展和社会需求,推进高职教育科学发展。
关键词：
高职教育 专业设置 专业建设 区域经济
[期刊] 职教论坛
[作者]
卞建鸿
专业是职业学校与社会结合的桥梁和纽带,专业结构调整是一项基础性、长远性、根本性的工作。职业学校专业结构的调整和优化不仅要关注区域产业结构调整的态势、技术的更新进步以及社会就业结构的变化,还必须考虑学校现有的办学基础。调整学校专业结构要妥善处理好职业学校与政府管理部门的关系;经济社会需要与教育规律的关系;专业结构调整与专业内涵建设的关系。
关键词：
职业教育 专业结构 经济发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
商霄
高职教育是一种面向地方经济建设的高等教育,其规模和质量不断提升,具备了为区域经济发展服务的能力。但是,目前高职教育中仍存在许多问题,影响了其与区域经济的协调发展。文章分析了高职教育与区域经济发展的关系,找出二者之间的不协调并提出相应解决策略,以期推进高职教育改革,更好地服务于区域经济发展。
关键词：
高职教育 区域经济 协调发展
[期刊] 华东经济管理
[作者]
毛才盛
高职教育具有更鲜明的地方性特点,与区域经济的关系也更为密切。它不仅为区域经济发展培养人才,而且也在教学规模、专业设置、人才培养规格等诸多方面受到区域经济发展水平的制约,不同的区域经济发展水平与特点,对高职教育提出不同的要求。文章通过分析宁波产业结构特点,剖析了高职教育在区域经济发展中的作用,阐述了高职教育的专业设置、教学方法、办学规模等方面都必须适应区域经济的发展,提出了宁波高职教育发展的方向。
关键词：
区域经济 发展 高职教育 研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐梅
高职专业设置与区域经济发展的适应性直接关系到高职教育的发展前景。根据北京市及怀柔区经济发展和产业布局调整对人才的需求,分析北京京北职业技术学院专业设置状况,发现其专业设置与本区区域经济发展需求还存在一定差距。未来一段时期,学校应积极打造建筑工程技术专业群、旅游特色专业群、舞台影视技术专业群,拓展汽车制造与装备技术专业群,同时加大对电子信息工程技术、计算机工程技术专业的更新和改造力度。
[期刊] 职教论坛
[作者]
龚群英
高职教育生态意识和生态系统建设的目的在于促使高职教育系统与周边生态环境的和谐发展，进而达成高职教育事业与区域经济发展的双赢目标。高职教育生态系统与区域经济产业之间存在多维互动关系，从高职教育制度生态环境的特征、高职教育经济生态环境的特征及高职教育文化生态环境的特征等方面解析高职教育生态环境的基本构件的主要特征，并给出革新服务区域经济发展的高职教育制度生态环境、优化服务区域经济发展的高职教育经济生态环境及创新服务区域经济发展的高职教育文化生态环境等具体策略。
关键词：
区域经济 高职教育 教育生态环境
[期刊] 教育与职业
[作者]
葛云飞
本文以高等教育的毛入学率为切入点,通过对比研究与数理研究相结合,认为区域经济发展与高等职业教育发展呈现高度正相关比例。通过对河南省的情况分析,试图构建高等职业教育发展因素相关的"三维——八卦"动态数学模型。
关键词：
区域经济 高等职业 相关研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙杰 龚方红
职业教育是与经济发展联系最紧密的一种教育类型，培养生产和服务一线的技术技能人才，对国家的健康发展极为重要。无锡是苏锡常都市圈的重要成员，也是我国职业教育优质资源密集、创新思维活跃的地区之一。无锡高职院校与无锡产业发展虽有效形成了产教融合、协同发展的良好格局，但仍存在办学层次与地方经济发展水平、专业设置与地方产业结构、社会服务能力与地方经济建设水平不相适应的问题。因此，无锡高职教育必须聚焦区域经济关键重点领域、精准对接地方产业发展需求、深化产教融合校企合作，适应经济发展的需要，为地方经济发展提供全方位、多层次的人才和技术技能支撑。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓军
江苏省主动适应经济发展新常态,深入推进供给侧结构性改革取得初步成效,但技能人才供需矛盾也日益突出。江苏省高职教育作为与区域经济社会发展联系最为密切的教育类型之一,在经费投入、空间布局和专业设置等方面与区域经济社会发展存在错位现象。为主动适应江苏省经济发展方式转变、产业结构调整的需求,还需完善经费投入结构、助力苏北高职发展、构建校地合作机制和实现专业对接产业,做江苏省新经济发展的支持者和推动者。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张音宇
随着江苏供给侧结构性改革的深入推进,江苏产业结构转型升级加速,江苏高职教育的"人才供给"与区域经济发展的"人才需求"不相匹配。江苏高职教育需要协调政、行、企校四方关系,在教育投入、规划布局、体制机制、人才培养等方面探索适应区域经济的发展策略。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖称萍
我国区域经济发展的"多元结构",部分发达地区同不发达地区并存的经济复合体现状,为高职教育提供了良好的发展机遇。为此,文章从专业设置、办学形式、教学质量等方面提出了如何促进高职教育与区域经济协调发展的建议。
关键词：
区域经济 高职教育 协调发展
[期刊] 经济师
[作者]
张勤
文章基于广东高职教育和区域经济发展特征，从教育规划与布局、人才培养、教育经济效益和产教融合四个方面对广东高职教育和区域经济发展适应性进行了分析，最后从政府、行业、企业、学校四个方面提出了提升适应性的策略，从而促进广东高职教育与区域经济的协调发展。
关键词：
高职教育 区域经济 适应性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
瞿凡
高等职业教育与区域经济协调发展的问题,主要是地方政府、企业和高等职业院校三方关系的问题,是政企校三方如何实现协调发展,合作共赢的问题。在发展高等职业教育服务区域经济的过程中,政府是教育规划和体制机制的制定者;企业是人才资源的使用者,学校的合作者和教育的投资者;学校是人才的培养者和教育规划的主要实施者。只有三方共同努力,形成合力,高等职业教育才能实现可持续的发展,更好地为区域经济服务。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐永兵
江苏城市职业学院整体形成服务第二、第三产业的专业结构。从专业分布上看,以面向第三产业的专业为主;从招生数来看,面向第二、第三产业的招生数基本均衡,形成建筑专业群和物流管理专业群两个招生热点。存在的问题是对制造业专业人才培养重视不足,面向第三产业专业实力不强等。学校应结合自身特点构建重点专业群,提升专业竞争力,提高学校及专业的知名度,以持续优化专业结构。
关键词：
区域经济 高职院校 专业结构 优化
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