- 年份
- 2024(11666)
- 2023(16737)
- 2022(13875)
- 2021(12720)
- 2020(10279)
- 2019(22891)
- 2018(22467)
- 2017(41169)
- 2016(22944)
- 2015(25754)
- 2014(25681)
- 2013(24473)
- 2012(22824)
- 2011(21103)
- 2010(21653)
- 2009(20209)
- 2008(19606)
- 2007(17675)
- 2006(16123)
- 2005(15271)
- 学科
- 济(103336)
- 经济(103226)
- 管理(64097)
- 业(57476)
- 企(44690)
- 企业(44690)
- 中国(35067)
- 方法(30455)
- 地方(28958)
- 农(28014)
- 数学(25837)
- 数学方法(25560)
- 业经(23539)
- 财(22694)
- 教育(22443)
- 制(21918)
- 学(20526)
- 农业(19402)
- 融(17233)
- 金融(17229)
- 银(17153)
- 地方经济(17138)
- 银行(17137)
- 理论(16963)
- 发(16712)
- 行(16658)
- 环境(16382)
- 贸(15974)
- 贸易(15960)
- 体(15500)
- 机构
- 学院(322213)
- 大学(320862)
- 济(135407)
- 经济(132396)
- 研究(119294)
- 管理(112773)
- 理学(94922)
- 理学院(93700)
- 管理学(92129)
- 管理学院(91481)
- 中国(87024)
- 京(69856)
- 科学(67926)
- 财(64642)
- 所(59925)
- 研究所(53411)
- 江(52539)
- 中心(52439)
- 范(52073)
- 师范(51684)
- 财经(49415)
- 农(46509)
- 北京(45318)
- 经(44490)
- 院(43141)
- 经济学(42311)
- 师范大学(41837)
- 州(41377)
- 业大(40384)
- 教育(39607)
- 基金
- 项目(202068)
- 科学(161197)
- 研究(159132)
- 基金(142075)
- 家(121646)
- 国家(120446)
- 科学基金(103010)
- 社会(101512)
- 社会科(96082)
- 社会科学(96064)
- 省(81554)
- 教育(78905)
- 基金项目(73160)
- 划(69069)
- 编号(66964)
- 自然(60674)
- 自然科(59194)
- 自然科学(59182)
- 自然科学基金(58081)
- 成果(57318)
- 资助(56956)
- 课题(50737)
- 发(49784)
- 重点(47639)
- 部(45736)
- 创(42620)
- 制(42141)
- 年(42004)
- 国家社会(41353)
- 性(41081)
- 期刊
- 济(168198)
- 经济(168198)
- 研究(112953)
- 中国(81756)
- 教育(65957)
- 财(49859)
- 管理(45368)
- 农(45034)
- 学报(42597)
- 科学(41610)
- 大学(34343)
- 技术(33255)
- 融(32883)
- 金融(32883)
- 学学(30914)
- 农业(30407)
- 经济研究(27274)
- 业经(27045)
- 财经(25552)
- 经(22257)
- 问题(20918)
- 职业(18941)
- 贸(16701)
- 坛(16259)
- 论坛(16259)
- 技术经济(15704)
- 世界(15292)
- 业(15280)
- 国际(14829)
- 发(14524)
共检索到525109条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏维 杨红荃
职业教育高质量发展对推动区域经济协调发展具有重大意义。基于区域经济协调发展视域,职业教育高质量发展的内在特质表现为人才培养对标区域需求、产教融合支持区域创新优化、社会服务促进区域空间开发。促进职业教育高质量发展的内部动力机制为职业教育本质属性及功能定位的优化、职业教育多元主体共同利益的实现;外部动力机制为内生增长的知识与人力资本投资、政策优化的整体性科学发展规划、健康发展的协调适应性生态环境。由此,职业教育高质量发展必须走特色化、开放化及一体化发展之路。要加大职业教育投入、优化教育供需均衡,创建协同共治体系、构建利益协调机制,对标区域产业发展、服务国家区域战略,构筑多元创新生态、打造区域职教品牌。
关键词:
区域经济协调发展 职业教育 高质量发展
[期刊] 管理评论
[作者]
邓创 曹子雯
评估区域协调发展的政策效应是实现区域一体化发展的重要保障。本文在对我国区域协调发展政策进行量化识别的基础上,实证检验我国区域协调发展政策的调控效果以及深层次调控机制。研究发现:(1)我国区域协调发展政策具有相对较强的空间指向,且重点作用于东部板块、西部板块以及东北板块。(2)目前我国区域协调发展政策大体上可以实现在保障经济发展效率的同时缩小区域经济发展差距的目标。从四大板块来看,区域协调发展政策能够显著缩小东部板块以及西部板块的区域差异,同时对东部板块、中部板块以及西部板块经济高质量发展具有相对较强的促进效应。(3)在区域协调发展政策调控下,东部板块以及西部板块重点通过抬升“腰部省份”或者“尾部省份”的经济发展水平以缩小板块内区域差距,中部板块内各个省份则呈现“齐头并进”的发展态势。
[期刊] 教育研究
[作者]
林克松 朱德全
在城乡一体化进程中,职业教育均衡发展与区域经济协调发展存在相互作用、相互制约的复杂关联,两者之间的互动是一种双赢互惠的发展战略模式。我国长期积累着的诸多体制机制上的沉疴构成了阻碍职业教育均衡发展与区域经济协调发展互动的桎梏和顽疾。从办学体制、人才培养体制、管理体制及其机制入手构建职业教育均衡发展与区域经济协调发展互动体制与机制的框架,将为采取体制改革与机制创新推动两者互动,实现城乡一体化发展提供借鉴。
关键词:
职业教育 均衡发展 区域经济 体制机制
[期刊] 统计与决策
[作者]
王思薇 刘一康
区域协调发展是新时代背景下全面建成小康社会的内在要求,是实现经济高质量发展的必由之路。为了研究区域协调发展水平的时间变化趋势与空间分布情况,文章通过梳理区域协调发展的内涵,建立包含8个一级指标、19个二级指标、33个三级指标的区域协调发展水平综合评价指标体系,收集我国30个省份2004—2019年的相关面板数据,并运用基于加速遗传算法的投影寻踪模型对各指标进行赋权,得到各年份各省份的区域协调发展水平,最后运用标准差椭圆法进行实证分析。结果显示:我国区域协调发展水平整体呈现上升态势,区域之间的发展差距虽然逐渐缩小但仍然存在,各省份的区域协调发展水平呈现东部、中部、西部梯度下降分布;同时,在基本公共服务和资源环境友好方面,各省份的水平分布较为集中,基本实现均等化,而在经济发展、生活水平、社会进步等方面,东部发达省份仍表现突出。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
雷正光
本文认为,提高农民的整体素质,大力发展农村职业教育是有效推动农村与城市经济协调发展、促进我国整体区域经济和谐共进的重要环节。
关键词:
农村 职业教育 区域经济 协调
[期刊] 国际金融研究
[作者]
邓创 曹子雯 贺霖卿
本文通过测算中国金融跨域支撑网络,考察金融一体化分布情况及演变态势,探究其对区域经济高质量协调发展的非线性影响特征及影响方式。研究发现:第一,随着时间推移,区域金融一体化程度逐渐提高,部分欠发达省级行政区在金融跨域支撑网络中的嵌入程度有所提升。第二,目前中国金融一体化对区域经济高质量协调发展表现出先促进后抑制的“倒U”型影响关系,当金融跨域支撑关系处于较低水平时,金融一体化有助于促进欠发达区域经济高质量发展进而缩小区域经济高质量发展差异,但其促进效应呈现递减态势;当金融跨域支撑关系处于较高水平时,金融一体化对欠发达区域经济高质量发展的影响转为抑制效应,同时对相对发达区域经济高质量发展产生更大的促进效应。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
郭素芳
一般而言,一定程度和范围的区域经济差异对于区域经济发展是有着积极作用的,但是过大的区域经济差异会影响区域经济的总体速度和质量。改革开放后,天津经济获得了快速发展,特别是滨海新区经济发展迅猛,并带动了全市经济的高速增长。但是天津区域经济发展差异明显,在很大程度上影响了天津整体效率的提高。本文以天津各区县作为研究区域单元,针对天津区域经济差异现状,按照效率优先、整体协调的原则,努力探寻区域经济协调发展的模式,并在此基础上提出了实现天津区域经济协调发展的路径选择。
关键词:
区域经济 经济差异 发展模式 路径选择
[期刊] 经济研究参考
[作者]
楚旋 吁婷
人才支撑力是区域经济发展的关键力量,两者相互影响、相互支撑。在理论方面需要厘清人才支撑力和经济高质量发展的协调发展关系,探求两者高协调、高效益的动态发展关系。基于文献综述来阐释人才支撑力和经济高质量发展内涵,运用人力资本理论构建人才支撑力与区域经济高质量发展之间的内在互动机制,阐释人才支撑力与区域经济高质量发展的影响要素,将人才支撑力分为人才数量、人才质量、人才结构、人才效能、人才潜能五个关键指标,为未来人才支撑力与区域经济高质量发展的协调耦合测定奠定理论基础。
[期刊] 经济师
[作者]
陈志刚 刘磊
高职院校可以为区域经济的协调发展提供必要的应用型人才的支持,而区域经济范围内的企业则可以反哺高职院校,校企共建技术研发中心,形成校企一体化的技术发展模式。文章以区域经济协调发展为视域范畴,探讨高职校企共建技术研发中心模式的特色、存在的问题以及相应的共建策略,为高职特色技术人才培养及科研平台建设提供必要的支持。
关键词:
区域经济 高职 校企合作 技术研发中心
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
刘海楠 王德起 周霞
土地是影响区域经济协调发展的重要因素之一,随着土地综合整治项目在全国范围内的开展,对于土地整治如何促进区域经济协调发展的探索势必成为一个新的研究领域,特别是十八届三中全会提出了建立城乡统一的建设用地市场,给城乡建设用地的整治带来了新的机遇和挑战。该文立足于统一的城乡建设用地市场,通过改进的土地市场存量——流量模型,研究了土地整治如何对经济发达地区和经济欠发达地区的土地市场产生影响,探索了土地整治促进区域经济可持续发展的作用机制,并详细阐述了土地整治促进区域经济协调发展的实现路径,得出了科学合理的土地整治可有效促进区域经济协调发展的结论。该文最后针对目前土地整治存在的问题,提出了4点建议,分别是...
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡勤
高等职业教育肩负培养技术型人才的重任,并与区域经济发展有着十分密切的关系。高等职业院校需顺应区域发展,转变办学理念,灵活多样办学,重视实践培训,实行开放办学,以更好地促进高等职业教育与区域经济的协调发展。
关键词:
职业教育 区域经济发展 人才培养
[期刊] 改革
[作者]
师博 胡西娟
数字经济具有高创新性、强渗透性、广覆盖性,不仅是新的经济增长点,而且是高质量发展视域下推进共同富裕的重要依托。新发展阶段共同富裕的本质是在实现权利平等、机会均等基础上,全体人民在高质量发展中共建共享日益丰富的物质财富和精神财富。数字经济能够有机融入经济、政治、社会、文化、生态环境领域,以创新驱动充分发展,构建推进共同富裕的共建机制;数字经济能够缩小区域差距、城乡差距、收入差距、行业差距,以创富助力均衡发展,构筑推进共同富裕的共享机制。但由于存在数字鸿沟,数字经济无序扩张也会拉大收入差距。因此,要加强并统筹规划新型数字基础设施建设,完善数字经济发展相关制度,建立与数字经济相适应的收入分配制度,以数字化改革提升公共服务的普惠水平,最终在高质量发展中推进共同富裕。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张剑 王威
随着我国区域经济的发展,人们逐步意识到高职教育在区域经济发展中的作用。高职教育以其知识、技术等为地区经济发展提供服务,发展地方高职教育以增强区域经济实力引起人们的关注。分析高职教育与区域经济的协调发展,进而提出相关建议,对于高职教育以及区域经济发展都有着现实意义。
关键词:
高职教育 区域经济 协调发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
楼飞燕
高职教育的可持续发展是我国区域经济发展的推动力量,要想更好地促进高职教育与区域经济的协调发展,就必须树立明确的高等职业教育发展目标,找准办学定位,优化高职教育专业结构,适应经济结构调整需求,加强高职师资队伍建设,创新校企合作等多元化模式,更新高职教育人才培育观念。
关键词:
高职教育 区域经济 师资队伍 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李海宗 肖文芳
浙江省高等职业教育可从建立体系合理化机制、质量保障机制和政府作用机制三方面实现与区域经济的协调发展。首先,要通过高职院校的合理布局、高职院校专业设置的合理化、高职院校创新办学模式、教师队伍和实训基地建设实现高等职业教育体系的合理化。其次,分别以学校为单位和中介机构为纽带,构建高等职业教育内部和外部质量保障机制。第三,通过政府引导和监控充分发挥政府作用。
关键词:
高等职业教育 区域经济 协调机制 浙江省
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除