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[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
程宏伟 赵平飞 黄薪萌
构建区域科学发展评价体系需要解决区域发展要素协同演化的综合测度问题,通过利益统筹引导区域资源和谐配置。现有不同评价体系在设计原理、指标构成、数据处理与权重分配方面具有差异性,但评价结果具有相似性。它们的共性之处在于:以五个统筹为基础,逻辑主线是调解人与人之间、人与自然之间的矛盾;大多采用层次分析法和模糊数学法,不能反映出指标之间的包含关系、相关关系以及逻辑关系,可能导致具有高度相关性的指标被重复使用;仅适合一般区域评价,不适合特定区域评价;评价方法较为单一、评价指标设置过多、以人为本的思想尚未充分体现。本文提出了进一步的研究内容:以实现包容性增长为目标构建区域发展要素资本体系;指标的内在逻辑关...
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘海波
以人为本全面、协调、可持续的科学发展观是一个成体系的发展理论,是价值观、认识论和方法论的有机统一,也是我国各级各类创新体系建设的指导原则。区域创新体系建设是我国创新体系建设的一个关键,在科学发展观指导下建设区域创新体系,应该因时因事贯彻和落实全面、协调、可持续发展的原则。
关键词：
科学发展观 体系,区域创新体系 企业创新
[期刊] 财经科学
[作者]
2018年10月20日至10月21日,由中国区域科学协会主办,四川省区域科学学会、西南交通大学经济管理学院、中国区域科学协会长江经济带研究专业委员会承办的"2018年中国区域科学协会年会暨‘现代化城乡区域发展体系探索’主题研讨会"在成都市望江宾馆成功举行。来自全国25个省市、近100所高校及科研机构从事区域科学研究和实践的专家学者、硕博士研究生、政府和企业工作
关键词：
城乡区域 研讨会
[期刊] 经济体制改革
[作者]
吴翌琳 谷彬
党的十八大将科学发展观写入党章,确立为党的行动指南和长期坚持的指导思想。为了评估各地区科学发展的进展与状况,促进科学发展观的贯彻落实,本文系统梳理党的十六大以来科学发展观的权威论述,构建科学评价指标体系对科学发展目标进行统计量化,基于官方数据对2000～2011年各地区科学发展指数进行测算,研究发现:中国目前总体科学发展水平仍然不高,未来空间和潜力巨大,中西部地区发展滞后,是中国未来发展的重点区域;中国发展的空间格局并未发生根本变化,排名前列的省份比较稳定,发展位次的变化主要发生在中西部省份之间;科学发展指数与人均GDP存在一定的相关性,但一些地区差异较大,与发展度和协调度相比,可持续度低是制...
关键词：
科学发展 指标体系 监测评价
[期刊] 财政研究
[作者]
耿云江
一、引言科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。企业科学发展绩效评价就是根据科学发展观的要求评价企业绩效的好坏,有针对性地找出影响企业科学发展的有利因素和不利因素,帮助企业改善经营绩效,提高核心竞争力。
[期刊] 经济地理
[作者]
张显东
根据系统论的观点，本文构建了一种区域科学的学科体系框架，将区域科学的研究内容分为对要素的研究、对子系统的研究、对分系统的研究、对系统整体的研究、对系统间联系的研究和对系统调控的研究六个方面；将区域科学的学科属性归为应用地理学，并对区域科学与相关学科的关系进行了初步的讨论。本文的研究对建立和完善区域科学理论体系有一定的借鉴作用。
关键词：
区域科学 学科体系
[期刊] 调研世界
[作者]
张毅
县域经济的科学发展,首先是建立在对县域经济发展状况的全面掌握和今后发展潜力和发展方向的准确判断上。县域经济的综合评价,就是在对县域经济定性和定量分析的基础上,对全部县域的经济社会综合发展水平
[期刊] 商业研究
[作者]
汪克夷 栾金昶
十六届五中全会提出要深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识,建立符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系。根据"坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观"的科学发展观的内涵,通过对国内外研究现状的总结,阐述五个统筹发展的框架体系,并提出基于科学发展观的经济社会发展评价的研究思路。
关键词：
科学发展观 经济社会 发展评价
[期刊] 技术经济
[作者]
周慧
我国正处于落实科学发展观、转变经济增长方式的新时期,本文从科学发展观和转变经济增长方式的要求出发,分析了现行的企业业绩评价指标体系的不足,从资源消耗、环境影响、科技水平、社会责任等方面,对企业业绩评价指标体系提出了改进的建议。
关键词：
科学发展观 企业业绩评价指标 改进
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
刘求实 沈红
本文探讨了区域可持续发展指标体系建立的指导原则和方法，分析了区域社会大系统的运行模式，在此基础上提出了区域可持续发展评价指标体系。
关键词：
区域 可持续发展 指标体系 长白山
[期刊] 经济地理
[作者]
卢培元
1978年,北京市创建了北京大学分校的地理系。当时,市领导提出,分校与总校“三个一样”:即培养目标、教学计划、教学方式和要求都和总校一样。但在当时却遇到了一系列矛盾,难以解决。北大是综合性大学,培养面向全国的科研、教学和实际工作的地理人才,设有自然地理(包括环境保护)、经济地理(区域和城市规划)和地貌与第四纪三个专业,每年招收学生80～90人,学生的出路是没有问题的。分校则面对北京市。北京市是否需要培养这么多地理干部?如需要,则要什么专业的地理人才?分配到哪里?从事什么工作?所
[期刊] 统计与决策
[作者]
曹立村
文章基于科学发展观的需要,认为我国国民经济核算体系应实现第三次转变,即由西化的SNA向马克思主义的、中国特色化的SNA转变,并提出了改革的新思路。
[期刊] 改革
[作者]
孟东方 朱勋春 龚丽 黄意武
科学发展需要科学的评价,运用科学发展指数,评估科学发展落实的情况、实施的状况及其成果,解决的是"发展标准"问题。科学发展指数包括发展度、协调度、持续度、和谐度、幸福度等五个维度。科学发展指数将成为领导干部政绩考核的重要指标,对实践科学发展具有价值导向、调节、激励等重要作用。
关键词：
科学发展指数 评估 指标体系
[期刊] 中国财政
[作者]
张连升
近年来,河南省注册会计师协会立足行业实际,围绕服务经济发展主题和行业诚信建设主线,不断深化改革,持续强化行业发展的六大体系建设,强力推动行业科学发展,取得了初步成效。一是着力强化多层次行业人才培养体系建设。针对注册会计师行业人才缺乏的现状,省财政厅拨付200万元,省注协筹集100万元,作为行业人才培养专项资金,采用"组合拳"加快行业人
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马陆亭
随着我国高等教育规模的扩展,省域高等教育体系也越来越复杂,面对使命增强、诉求多元的外部压力和提高质量、促进公平的内在责任,迫切需要提高科学发展的能力,如何评价发展自然成为一个重大命题。由辽宁教育研究院院长刘国瑞研究员主编的《省域高等教育科学发展水平评价与动态监测研究》一书就是在这一研究方向上的再次拓展和又一力作。本书聚焦高等教育科学发展主题,结合省域高等教育的基本特征,采用系统工程的方法有效分析了区
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科学发展水平 发展水平评价 动态监测
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