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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李岩 张源漳
重点论述了区域数字化教育教学资源建设应遵循学科中心化、保存长期化、揭示层次化、设备节约化的组织原则,并提出了一个以资源导航管理中心为主体的结构模型。
关键词：
数字资源 资源共享 组织原则 结构模型
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
薛建萍
通过对DC元数据的研究,探索图书馆网络信息资源的组织发展原则,提出了包括走联合共享的道路、提供远程服务为主、公益性和经营性兼顾、适合用户检索习惯等四个原则。
关键词：
DC元数据 网络资源 资源组织
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙杨 王颖
公办高职院校引入PPP办学模式是以经济供给侧改革倒逼高职教育供给侧改革的一次重大理论创新和实践探索,核心是构建基于深层资本及产权纽带关系的"政行校企发展共同体"。PPP办学治理结构由四要素构成——"伙伴关系构建""职教公共服务提供""风险承担""经济利益共享与社会责任担当"。通过融汇诸组织原则——"和谐""变化""平衡""比例""运动""集约"和"主导模式"来控制和整合四要素以确保整体治理秩序。PPP办学模式的稳定长效发展需要通过国家政策顶层设计的"微刺激"和基层院校治理理念、治理组织和治理机制改革的"强刺激"双管齐下,发挥市场配置资源的决定性作用和政府的宏观调控作用,实现系统治理、依法治理、源头治理、综合治理。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
顾萍 夏旭 韩玺
分析高校图书馆区域数字化教育教学资源共享系统的发展现状及存在问题,对区域数字化教育教学资源共享系统今后发展应着重关注的几个方面进行思考。
[期刊] 图书馆
[作者]
薛天
文章介绍了公共图书馆儿童活动的相关概念及主要特征,阐述了开展活动时应遵循的基本原则和组织原则,并详细描述具体做法和应该注意的问题。
关键词：
公共图书馆 儿童活动 组织原则
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石光耀
《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》提出的推进＂三通两平台＂，是对２０１２年《教育信息化十年发展规划（２０１１—２０２０年）》的路径建设设计，以及实现＂以教育信息化带动教育现代化＂战略目标的现实抓手。本文站在地级市角度，从中职数字化教学资源建设的理念、目标、原则、方法、内容、标准、考核与保障等八个方面，明晰意义，确立目标，突出重点，积极探索，力求推动区域中职数字化优质教学资源建设与推广的工作。
关键词：
区域中职 数字化教学资源 建设思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈晓琴
在构建数字化教学资源体系时,应以学生为中心,重视学生的学习过程和师生双方的共同活动,一般采用基于Web访问的模型,在逻辑上可以理解为资源层、应用层和用户层三个层次。其中资源层包括数据库服务器和各类资源库,后者可依据学校自身的特点和需求作必要的设计。数字化教学资源库以学科、专业知识点为基础,把教学资源按照网络运行环境要求和规则分类组织,通过一些软件技术处理,还原成能够重复使用的独立积件,每项积件有其自身的技术要求。
关键词：
数字化 教学资源 体系模型 高等职业院校
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张兴旺 李晨晖 秦晓珠
针对云计算技术在数字化信息资源建设体系中的应用需求,提出适用于高校图书馆的中小型云计算中心的规划建设模型;通过对云计算技术的研究,结合数字化信息资源建设的业务特征,构建了基于云计算的数字化信息资源建设体系架构模型、实施方案,同时通过对MapReduce架构的核心思想和开发技术的研究,初步实现了"数据云"服务,完善和验证了这一体系架构模型。
关键词：
云计算 数字信息资源 模型
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋中华 檀晓红 李海伟
传统的学习管理系统在通用的课程管理方面具有良好的性能,然而其网络学习资源局限于静态资源建设,或通过URL链接方式加载开放教育资源,其融合度不强。本文提出了一种基于widget技术的资源建设模型,一方面结合HTML/XML和Javascript等多种技术,自主开发个性化、交互式widget资源,另一方面通过在Moodle系统中部署嵌入"Widget Space(WS)"模块,引入更多的开放教育资源widget,使其无缝集成到Moodle课程中,在学生端呈现个性化、交互式自主学习的网络课程环境。实施结果表明,该模式大大提高了学生的学习兴趣和学习效果,改善了学习体验,在现代远程教育中具有推广意义。
[期刊] 软科学
[作者]
张钢 薄秋实
引入一般复杂系统的分析工具NK模型对组织模块性结构进行了创新性定义和分析,可实现管理组织动态能力在适应度地形图上的程序仿真模拟,为组织结构模块化理论提供了新的研究视角和发展方向。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
郭晓立 张屹山
国际区域能源合作是一个具有主体多元化、关系复杂化和结构层次化等性质的复杂系统,是市场机制客观作用与国家需求意愿相互作用、融合统一的结果,因此,呈现出动态性、非线性和不确定性的特征。运用结构原理与解释结构模型建立了包括37个要素的国际区域能源合作结构模型,37个要素分布于9个层次。结构模型中的"合作意愿———合作习惯———合作主体关系结构———合作强度"子结构是国际区域能源合作的核心关系链,决定了国际区域能源合作的实现与可持续。要素分布的9个层级基本包涵了国际区域能源合作研究的关键问题。围绕核心要素与外部环境形成的4个关系链,每个关系链上要素的相互作用、互为协调机理,为国际区域能源合作稳定性实现...
[期刊] 当代财经
[作者]
朱丽萌
区域工业部门结构模型系统初探朱丽萌工业是国民经济的主导物质生产部门，其内部各部门之间的生产联系和比例关系，乃是工业部门结构研究所在。工业部门结构合理与否，与所研究区域的工业和整个经济发展，有着极为密切的联系。合理的工业部门结构是区域经济发展的巨大的推...
[期刊] 软科学
[作者]
陈洪转
针对产学研合作演化规律问题,基于人的有限理性,建立了产学研合作的对称进化博弈链结构模型和动态决策方程,讨论了合作进化博弈的稳定均衡状态,通过仿真分析,较好地揭示了产学研合作中的"囚徒困境"和演化规律,认为合作者经过长时间的博弈,合作成功比例会提高,研究结论对产学研合作管理决策及模式选择提供依据。
关键词：
演化博弈 链结构 产学研合作 均衡
[期刊] 经济问题
[作者]
杨晓艳 杨方方
分析了区域物流协同的内涵,构建了供应链维、产业维、空间维的区域物流协同三维结构模型。以此为基础,研究了每个维度协同的内容及协同运作过程,并论证了各个维度之间的协同模式。研究表明三维结构模型提高了资源配置,能够最大程度实现区域物流整体效益,提升区域物流整体竞争力,促进区域物流协同化,推进区域物流与区域经济协调发展。
关键词：
区域物流 三维结构模型 资源整合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李闽
"类型化"教育迫切要求提升高职教师实践教学能力。通过混合研究方法,参考工作分析理论,采用德尔菲法,根据"双高计划"学校教师的访谈材料进行编码并形成实践教学能力关键要素,构建出包含六大典型职业能力的高职教师实践教学能力结构模型。提出可通过加强高职教师对"职业性"的高度认同和深度理解,建立校企合作教学的有效机制,提供科学的能力细化指标体系三条路径切实有效地提升高职教师实践教学能力。
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