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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张万朋 程钰琳
集团化办学是教育治理体系现代化的可行路径之一,对集团化办学的成效进行相对有效的评估具有重要的理论意义和现实意义。研究通过问卷调查法、访谈法、探索性因子分析等方法对上海市J区三大单一法人式集团进行成效评估。研究发现:整体而言,集团化办学学生的综合素质得到提升;集团化办学品质有所改善,一定程度上促进了区域教育的优质均衡发展。但同时,当前集团化办学也存在问题与挑战,一是母体学校直接将校园文化复制给成员校,集团内各校办学特色不突出;二是集团化办学缺乏持续发展的内在动力。在此基础上,研究结合上海市J区单法人式集团化办学的发展现状,从平衡办学风格的统一与差异、建立健全现代学校制度方面提出了针对性建议。
关键词:
集团化办学 成效评估 单一法人式教育集团
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨广俊
近年来,职业教育集团化办学在我国呈现出良好发展态势,通过资源共享、合作共赢,逐步实现了职业教育与产业、职业院校与企业的深入对接。应用数理统计学中的因子分析法,对我国26个省、直辖市的职业教育集团化办学成效进行评价分析,指出各地区职业教育集团化发展的优势与不足,对于提升各地区职业教育综合实力具有重要的参考价值和借鉴意义,同时也能为相关部门的政策制定提供决策依据。
关键词:
职业教育 集团化 办学成效 因子分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周兴德 曾东升
区域型职业教育集团的发展需要结合区域特点,处理好集团组织结构、管理模式、运行机制、政策环境等环节,整合区域职业教育资源,发挥集团规模效应。
关键词:
职业教育集团 区域型 运行机制 校企合作
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈宇卿
个性化教育是全球教育改革的趋势,也是我国教育改革的方向,在此过程中,一个区域的教育走向个性化的实践探索具有典型的样本意义。区域教育走向个性化既需要有相应的基础与条件,更需要有相应的设计与推进。上海市静安区在区域教育走向个性化的探索中,确立了个别化教学、个性化学校、长效推进机制三个研究要点,形成了个别化-个性化-人本化三个深化步骤,开展了一系列扎根实际、注重实证的深入行动,取得了较为显著的阶段成效。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王延强 张翌鸣
以产教融合为核心理念的职业教育集团,因能够整合各方资源,有力提升办学品质等优势,已成为职业教育发展的必然趋势。作为产教融合重要参与方的产业界,以主导者、参与者、配合者的身份在不同类型的职教集团中扮演了相应角色,而要最大效度地发挥产业界在职业教育集团化办学中的作用,也需要政府、学校、集团等各方的协作、配合。
关键词:
产业界 产教融合 职业教育集团 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛杰 蒙维洋
本文从嘉兴行业协会的现状出发,分析了当前行业协会在职能发挥方面存在的问题以及参与职业教育方面的不足。结合行业协会在职业教育方面所起的作用,提出行业协会参与职业教育的若干策略措施,并对当前行业协会参与职业教育集团化办学所起的成效进行了归纳,对今后的进一步发展提出设想。
关键词:
集团化办学 行业协会 作用 协调发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨小微
自《义务教育法》颁布以来,我国义务教育在政策层面由效率优先式重点发展转向公平导向下的均衡发展,在实践层面则由普惠式均衡转向优质均衡,与其相关的资源配置、经费保障、师资交流和质量监控等机制研究也开始受到关注。近十多年来,我国东部地区为推进义务教育优质均衡发展而推出的委托管理、名校集团化、一校多区或一校多校等多种路径和方式,也因其各自的特征和效果而产生了引人注目的影响力,其中集团化办学战略触及到教育管理体制和机制的变革,尤其值得关注。在推进教育综合改革并致力于教育治理体系和治理能力现代化的背景下,笔者以杭州市江干区在"名校集团化"探索基础上创建"新教育共同体"的实践以及亲身参与该区"凯旋教育集团"...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
付雯铮 刘辉
本文基于全国职教集团的调研数据,结合我国四大经济区域的发展状况,对比分析了四大经济区域职教集团在发展规模、辐射范围、服务产业类型、牵头单位方面的发展现状,进一步得出四大经济区域在职业教育集团化办学上的共性,力求为职教集团的发展提供借鉴。
关键词:
职教集团 四大经济区域
[期刊] 经济经纬
[作者]
谢家平 刘娟 孔令丞
我们从资源利用效果、废弃排放减量、循环再用特征、经济运行效果、生态环境效益等影响区域工业体系循环经济效果的重要方面入手,建立了一套在区域工业体系中推进循环经济效果的评价体系并从投入端、运行过程、输出端来衡量工业体系中的资源节约和环境友好特征。运用AHP法测算了各指标权重,对1999~2006年上海市工业推进循环经济的效果进行了度量并提出建议。
关键词:
区域工业体系 循环经济 效果评价
[期刊] 教育发展研究
[作者]
卜玉华
最近十多年,我国城镇化的快速推进使得区域教育均衡发展日益成为一种必然之势。然而,如要准确认识当前区域教育均衡发展问题的实质,必先转换视角,即有必要从整体共生的角度重新认识区域与学校的关系,只有这样,才有助于我们对当前已有的区域教育均衡发展策略作出合理判断,并对其未来发展方向与思路作出合理预测。本文基于共生理论的视角,分析了当前我国区域教育均衡化策略中的偏利共生模式、点式间歇共生模式的不足,并以上海市闵行区的"学校生态群"模式为例说明互惠共生模式的内涵与实践策略。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
李强 张震 吴瑞君
文章在探讨中国小区域(市县)使用概率人口预测方法的必要性和可行性的基础上,以上海市青浦区为例进行实证应用。小区域人口预测往往面临数据缺乏、数据质量不高和频繁的人口迁移流动等问题,这些都增大了人口预测的不确定性,对不确定性的科学把握是概率预测方法的优势所在。文章通过比较各种概率预测方法的适用性后,发现由Alho等(2005)发展的随机人口预测方法能够克服小区域人口预测面临的问题,从而得出科学合理的预测结果。文章使用Aoho等的方法对上海市青浦区2011~2030年的人口发展进行随机预测。
[期刊] 新金融
[作者]
陈爱玮 周林
金融产业集聚已经成为推动区域经济增长的重要因素。金融产业集聚将产生外部规模经济效应、辐射效应、金融外溢效应等,并提高区域内金融资源的利用效率,不仅促进了金融产业的发展,而且有利于法律、咨询等服务业的发展,带动了整个地区经济的增长。本文以上海市黄浦区为例,分析了金融集聚对区域经济增长影响的作用途径。分析表明,金融产业集聚产生的外部规模经济效应、辐射效应、金融外溢效应等对区域经济增长作用明显。
关键词:
金融产业 区域经济 产业集聚 经济增长
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高峰 黄健
本文系统梳理了20世纪30年代以来上海市宝山区大场镇成人教育活动的发展历程,揭示了大场镇所在区域近百年社会变迁和成人教育活动的互动关系。研究发现,成人教育活动一方面受社会变迁的影响不断作出适应性变化,一方面又坚守着其内生属性,即对社会需求的有力支撑和对弱势群体的持续关怀。大场镇成人教育的发展是一个由社会变迁主导的社会、教育、个体三者之间双向赋权的教育现代化过程。从中得到的启示是:地方政府应当有效整合本区域的资源禀赋,利用基于平等沟通的社区治理的文化网络,构筑超越现代性的本土化区域成人教育体系。成人教育的组织者和从业者应当跳出"文凭社会"的思维逻辑,通过整合办学主体、学习空间、教师资源,使公民与社区协调发展,公民与社会和谐共生。
关键词:
成人教育 社会变迁 区域发展 现代性
[期刊] 中国人口科学
[作者]
刘传江 董延芳
人力资本是异质的,其流动既会对流入地和流出地的经济发展产生直接和间接影响,也会对由若干地区组成的整个区域的经济发展发挥重要作用。在界定人力资本异质性的基础上,文章对此问题进行了模型分析与实证研究,认为通过调控异质人力资本流动可以促进区域经济的发展。
[期刊] 经济地理
[作者]
谷人旭,许波
本文阐述了经济发展与人才资源之间的相互关系以及人才资源对经济发展产生的促进作用 ,并以上海市为例 ,分析了目前上海市人才资源开发与管理的进展及其存在的不足 ,进而提出围绕人才高地建设 ,在人才资源开发与优化管理过程中应采取的措施
关键词:
上海市 人才资源 人才开发 优化管理
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