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[期刊] 教育与职业  [作者] 王继平  胡静雯  
区域型职教集团以行政区域为划分标准,植根于当地经济和产业发展需要,兼具准公共性、利益协调性和区域服务性,以人才供需协调为核心和统领,围绕标准开发与建设、资源整合与共享、教学组织与实施、质量监控与评价四大功能建立机制和开展工作。在实际运作过程中,区域型职教集团面临供需规格缺乏参照标准、供需数量缺乏数据支持、供需协调缺乏机制设计等困境,亟须通过强化职教研究开发能力和制度建设、提升区域基础数据统和能力和优化区域型职教集团机制设计,完善人才供需协调,实现预设功能。
[期刊] 经济学家  [作者] 严汉平  白永秀  
一、区域协调发展的内涵及战略意义区域发展不均衡是自然、历史、经济和政治等各种因素共同作用的结果,是区域经济发展中的一种常态。缩小差距,实现区域协调发展是各国发展战略的重要组成部
[期刊] 职业技术教育  [作者] 兰小云  
集团化办学是当前我国职业教育界积极探索的重要办学模式之一。历经二十年的发展,职教集团已成为职业教育集团化办学的重要形式之一。在深入考察我国行业型职教集团运行现状后,发现大多数职教集团已陷入资源难以整合、校企合作难以全面开展的困境。解决职教集团目前运行困境的关键在于强化政府的宏观调控职能,变集团的非法人身份为法人身份。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 胡重庆  
本文探讨了职教集团的内涵及其主要功能,分析了当前职教集团发展过程中面临的主要困境,并就进一步推动职教集团发展提出了若干建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵昕  
职业教育集团是一个包括职业教育机构、政府、企业、行业组织等在内的具有多元主体构成特征的联盟组合,是一个典型的利益相关者组织。目前诸多职教集团陷入了实质性运作难以有效开展的困境,从根本上来说,是源于基于利益相关者的制度的缺失。制度上的突破与创新将成为继续深入推进职教集团发展的关键,从制度设计上着手推进职教集团建设应当是突破瓶颈问题的治本之策。推动职教集团的健康可持续发展必须强化政策保障,完善制度设计,形成以法律法规为基础,突出强制性、规范性、操作性和保障性的制度框架。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王奕俊  朱莉娜  
近年来,我国职教师资人才培养取得了长足发展,但仍然存在不容忽视的问题,具体体现在职教师资专业边缘化、入职环节存在制度性障碍、专业化发展道路艰难等方面。建议强化职教师资专业建设,建立职校教师准入制度,系统规划新教师的职业成长路径。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 赵东喜  陈伟雄  
在G20从危机应对的临时平台向经济治理的长效机制转变的过程中,如何促进全球贸易政策协调成为一个日益重要的议题。作为当前"国际经济合作的主要论坛",G20在成立之初就确定了"促进全球经济稳定和持续增长"的目标,而加强全球贸易政策协调是实现这一目标的重要途径。特别是在当前国际经济形势错综复杂、贸易摩擦不断反复的背景下,更好地发挥G20促进全球贸易政策协调的作用就显得尤为迫切。本文在分析G20促进全球贸易政策协调取得的积极成效的基础上,剖析了当前G20在全球贸易政策协调中面临的困境与挑战,并进一步提出了G20框架下促进全球贸易政策协调的相关政策措施。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 涂静  张志清  
创新进入市场首先要克服的是协调困境,潜在用户群间是否采用创新决策的行为存在互补性,在用户群协调的无效区间,创新即使具有优势也不能在市场中成功扩散。文章从技术转换成本、技术收益、同行影响和用户数量特征描述了用户群的异质性,对异质用户群中创新扩散的决策问题进行抽象分析,建立不完全信息下用户协调问题的全局博弈模型,得出协调无效区间的分布,发现协调成功的临界值与私人信息的噪声分布无关,等于所有用户转换成本与收益比的聚集。对用户进行补贴能够降低协调成功的临界值,从而有效克服协调困境。优化补贴策略是选择一部分用户群进
[期刊] 教育与职业  [作者] 李智  
高职教育为国家培养了大批技术类应用型人才,缓解了我国实业界人才短缺的局面,但同时也出现了因校企合作相关法律体系不健全而造成的实践教学效能低下的问题。文章阐述了高职教育校企合作法律体系建构的内涵及意义,从高职教育校企合作立法体系建构、高职教育校企合作法律的责任与权益规范缺位等方面,揭示了高职教育校企合作所面临的法制困境,进而提出健全高职教育校企合作法律体系、明晰高职教育校企合作法律的责任与义务边界、激活高职教育校企合作法律的权益保障功能等可行对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 崔永华  张凯  聂瑞睿  
职业教育集团在规模发展的同时,也面临组织结构松散、功能繁杂、企业作用弱化等问题。为此,政府应加强规划,加大政策扶持,建立有效的引导机制;职教集团的运行应遵循市场规律,探索市场化运营;发挥职教集团的桥梁作用,建立新型产教结合纽带。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱丽佳  罗能  
职教集团化办学有助于构建现代职业教育体系、推动技术技能积累、促进产业经济转型升级,然而其合法性身份的缺失将会导致职教集团内多元主体角色定位模糊、内部管理无序、预期功能难以发挥、共享共赢的利益生态难以形成等。因此,必须积极完善职教集团的配套法律法规,尽快实行职教集团合法身份备案制,借鉴国外经验重构职教集团新模式,促进职教集团化办学良性发展。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 俞位增  
工学结合是高职教育规律的必然要求,已成为当前职业院校积极探索人才培养模式的主旋律。本文从分析工学结合理论基础入手,针对目前工学结合中存在的困境,探讨相应的对策,以更好地推动高职教育发展。
[期刊] 地方财政研究  [作者] 石英华  刘彻  
跨区域公共产品是较为特殊的公共产品,覆盖特定空间范围,涉及多方利益博弈。随着区域协调发展战略的持续推进,势必会涉及到越来越多跨区域公共产品有效供给的问题。学界相关研究大多出于国际合作的视角,关注国内跨区域公共产品有效供给问题的文献较少。本文首先界定了跨区域公共产品的概念,继而以区域间博弈的视角分析我国跨区域公共产品有效供给的困境,最后从开源和增效两个方面提出了政策建议。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 李雯轩  
经济新常态不仅使我国的产业发展环境发生变化,还影响了地区间发展的速度、质量。按照发达国家的发展经验,经济增速放缓有助于缩小地区内的经济发展差距。在新常态的背景下,面对诸多不利于我国地区间协调发展的问题,我国政府应该转变政府职能、加强地方政府之间的联系,从财政政策与货币政策、户籍政策、产业政策入手,建立统一的商品市场,促进我国区域协调、健康发展。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 李雯轩  
经济新常态不仅使我国的产业发展环境发生变化,还影响了地区间发展的速度、质量。按照发达国家的发展经验,经济增速放缓有助于缩小地区内的经济发展差距。在新常态的背景下,面对诸多不利于我国地区间协调发展的问题,我国政府应该转变政府职能、加强地方政府之间的联系,从财政政策与货币政策、户籍政策、产业政策入手,建立统一的商品市场,促进我国区域协调、健康发展。
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