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[期刊] 图书馆  [作者] 王进  王振国  
文章首先解析文献学科中"类"的文化思维,其次厘清"类"在中欧文献中的理念源流,再次从"类"的原理、"类"的特质、"类"的发展来阐释中欧经典文献的殊异与融通,以此来建构经典文献"类"的国际化学科准则。通过"类"的诠释与比较,冀望能够为国际文献分类体系提供科学的参照,进而对文献学界的国际交流有所助益。由古籍而文献,由比类而诠释,由学科而国际,应是一条科学研究经典文献的妥适路径。
[期刊] 商业时代  [作者] 张锦莉  
本文借鉴国际典型转融通模式,提出我国目前转融通业务推行存在的主要问题,并就我国开展转融通业务在宏观政策和法律、证券金融公司定位、证券公司应对策略以及投资者应对策略等方面提出建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
张岂之在《中国高教研究》第9期撰文认为,大学文化素质教育是"文化育人"的基础,大学践行"文化育人"理念,需要继续开展文化素质教育,同时加以提升,使之渗透到大学的整个素质教育中去。大学文化中的各个部分的会通融合是必不可少的,用以全面提高大学教育的质量。这种会
[期刊] 中国金融  [作者] 冯佳  
推出转融通业务,拓宽融资融券业务的资金和证券来源,是融资融券业务进一步发展的必由之路2011年8月19日,中国证监会发布《关于修改〈证券公司融资融券业务试点管理办法〉的决定(草业务试点管理办法〉的决定(草案)》以及《转融通业务监督管理试行办法(草案)》,向社会公开征求意见。两项征求意见稿的发布,意味着融资融券业务将由试点阶段转入常规阶段,并且已是大势所趋的转融通业务也即将浮出水面。
[期刊] 教育与经济  [作者] 梁广山  
资金是教育活动的重要因素和必备条件。办教育必须要拥有一定数额的资金,并使所拥有的资金不断而有效地运转,才能发挥资金的应有作用,保证教育活动的正常进行。因此,研究融通教育资金,对于增大教育资金总量和提高资金利用率,以及教育的改革与发展具有重要意义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 曹毓民  
职业院校肩负着为地方经济社会发展提供人才支撑的职责,承担着培养德技双馨人才的重要使命。在现代职业教育背景下,从地域优秀传统文化中汲取精髓,创设校地合作、研学并进的实践教学体系,打造独具特色的地域文化育人品牌,是克服当前职业教育文化育人难点、推动技能教育与文化育人双向促进的新路径。在职普融通视域下,探索职业院校“校地协同、园课一体、研学并进”的地域文化育人模式,提出中高本职业院校要构建一体化的地域文化育人体系,需进一步建立文化育人制度秩序、构造文化育人课程体系、构建文化育人合作机制。成果获2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖。
[期刊] 当代财经  [作者] 刘志彪   陈长江   叶茂升  
长江经济带进一步推进高质量发展,要解决生态环境与产业结构之间、区域协同融通发展与市场分割之间、内循环发展与外循环发展之间三大矛盾。强化区域协同融通,是解决这些矛盾、实现长江经济带高质量发展的关键路径和主要途径。针对长江经济带区域协同融通问题分析表明,一方面是市场分割与地方政府保护,另外一方面是各地发展不均衡实际,阻碍了各省市经济获取规模经济和范围经济的能力,成为阻碍和限制长江经济带区域协同融通的主要原因。推进区域协同一体化实现区域协同融通发展,一方面要大力推进地方政府之间的一体化合作,另一方面要形成商品要素资源的自由流动和公平竞争的统一大市场,在“战略一盘棋、规划一张图、环保一把尺、交通一张网”的基础上,推动长江经济带共建长江科技创新走廊、推动长江经济带世界级先进制造业集群协同融通发展以及合作建设内需主导的国际国内双循环新格局。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈万强  周岩  
近年来,高等职业教育作为高等教育发展的一个重要类型异军突起,迅猛发展,业已占据了高等教育的半壁江山,为现代化建设培养了大批高素质技能型专门人才,为高等教育大众化,新型工业化建设和新农村建设作出了重要贡献。随着办学规模的不断扩
[期刊] 浙江金融  [作者] 王勇  
住房制度改革出台后,住房基金汇集已达到一定规模。而对这块资金的融通和管理,现行的房改金融政策经过一段时期的实际操作,已暴露了一些问题,突出地表现在资金的融通管理模式尚需进一步完善。文章认为,解决目前房改金融业务运行中模式问题的最佳方案应是成立政策性房改住房银行。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
理论的视角高等教育与职业教育体系的变迁:从平行走向交融从历史的角度来说,职业教育与高等教育源自截然不同的教育传统,高等教育一般生产和教授系统的科学知识,而职业教育则提供某一特定职业的培训。对大学的评价常常基于其对某一特
[期刊] 职业技术教育  [作者] 肖凤翔  安培  
国家资格框架构建需要教育资格与职业资格实现等值互认。身份文化的负面社会心理效应,教育、劳动与社会保障配套制度缺乏,国家资格开发课程滞后于经济社会发展成为国家资格融通的困惑,提出塑构职业资格证书理性、开发国家资格融通课程、完善国家资格框架支持系统,以打破教育资格与职业资格"双轨制",促进教育、劳动与社会保障帕累托最优实现。
[期刊] 教育科学  [作者] 杨晓奇  
课程改革的10年,是各种话语冲突伴随前行的10年。话语冲突集中体现在课程话语与教学话语、理论话语和实践话语以及本土话语与西方话语等三种类型的冲突。这既有历史传统的原因,也有现实选择的原因。教育话语冲突的融通,有赖于采用对话的方式加以沟通,也有赖于协调话语主体的话语立场予以协调,更有赖于超越话语平移所造成的误区加以消解。
[期刊] 职教论坛  [作者] 罗玮  唐勇  
高职学校文化建设要体现职业教育的特点,突出实践性、社会性、先进性、创造性和专业性。以企业文化为外引,借鉴企业成功经验完善高职学校文化,是高职学校文化建设的必然要求和有效途径,有益于促进高职学生知识技能和职业素养的协调发展,提高人才培养质量。要通过校企结合、产学结合,将行业企业要素融入高职院校,建设与企业文化相融通的高职学校文化。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 白凡  李任斯  
供应链金融是解决中小企业融资难的重要融资方式之一,本文主要研究供应链金融模式中的一种——融通仓模式,并以分销商为主体,在传统库存管理中嵌入融通仓模式,研究了分销商在融通仓模式下的库存管理策略。本文介绍了苏州华成集团如何成功地采用融通仓模式进行库存管理,并对中小企业库存管理策略提供了一些建议。
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