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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郭阳勇 魏娟 孙连海
实验课程资源共建平台包括便携式多功能终端、人机交互系统及实验课程资源共建软件系统。通过便携式多功能终端的人机交互系统,实现实验课音视频采集、投影等功能;通过RFID身份认证登录实验教学资源共建软件系统;通过实验课程资源软件系统实现区域内高校师生共建实验课程资源。平台为各高校教师共建一门实验课程提供了一个接口,有利于整合实验课程优质资源,打造精品实验课程。
关键词：
实验课程资源 实验平台 便携式多功能终端
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王宏起 李力 李玥
随着创新需求日益复杂化、个性化及区域科技资源共享平台集聚资源数量增加、种类丰富,平台服务理念已从"以资源为中心"向"以需求为导向"转变,服务方式也从信息对接服务逐步向智能化、网络化的集成服务方式演进。文章提出区域科技资源共享平台集成服务的内涵,设计需求获取与识别→资源匹配与优选→服务对接与传递→效果评估与反馈的平台集成服务流程,为加强平台科学化、规范化管理,提高平台运行效率和服务水平提供了方法指导和决策依据。
关键词：
科技资源共享平台 信息集成服务 管理
[期刊] 开放教育研究
[作者]
熊才平 朱爱芝 黄萍萍
本文针对现行"校校建库"的弊端,提出"政府主导、企业开发、学校应用"的数字化教育信息资源"区域共建共享"开发应用模式及相应的运行机制。从理论上证明该模式将实现教育信息资源的商业化有序开发,可以增强经济效益,提高教育信息资源质量,扩大区域教育信息资源库的容量,有效防止低水平重复建设。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
刘霞 魏攀
本文从期刊论文和资助项目两个角度,对1994年以来我国区域性文献共建共享的研究和发展现状进行了计量统计和分析,包括期刊论文的年代分布、研究对象分布、主题分布和研究地区分布,资助项目的年代分布、地区和级别分布、研究对象和主题分布,全面揭示了自1994年以来我国相关研究的发展脉络和趋势,为今后区域性文献共建共享系统的建设和研究提供参考。
关键词：
资源共享 区域合作 图书馆 计量研究
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李玥 张雨婷 李佳
集成服务符合大数据时代和开放式创新的发展趋势,是区域科技资源共享平台发挥创新创业服务功能和支撑作用的重要战略选择。提出区域科技资源共享平台演化过程、主导优势及服务创新规律,结合共享平台典型服务案例,构建基于单点响应的信息对接服务、基于多点组合的知识协同服务、基于网络共生的智慧融合服务等集成服务模式。为提高区域科技资源共享平台服务效率和综合管理水平,进一步推进"大众创业、万众创新"和区域战略性新兴产业发展提供了方法指导和决策借鉴。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
李玥 郭波波 武川 于立群
随着我国全面实施创新驱动发展战略,科技资源共享平台已成为国家和地区集聚科技资源、创新服务需求的重要载体,培育和提升平台集成服务能力,是发挥科技资源共享平台创新服务支撑作用与杠杆效应的有效途径和战略选择。首先界定区域科技资源共享平台集成服务能力的内涵与特征,运用解释结构模型(ISM)对平台集成服务能力的关键要素及层次结构进行识别,进而选取广东、上海、北京和黑龙江等省市科技资源共享平台作为典型案例进行比较分析。结果表明,区域科技资源共享平台集成服务能力由资源集成能力、需求集成能力、服务匹配能力、运行管理能力4个维度构成,典型案例平台各有优势与特色,但在不同能力维度仍有提升空间。结论可为区域科技资源共享平台集成服务能力培育和提升提供理论方法指导,为区域科技资源共享平台更好地服务于战略性新兴产业创新和持续发展提供有效决策依据。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王宏起 程淑娥 李玥
[目的/意义]面向区域科技资源共享平台(以下简称区域共享平台)多样化、个性化、复杂化的服务需求,探索大数据环境下区域共享平台云服务模式具有重要现实意义。[方法/过程]文章从科技需求的时间维度出发,设计基于现实需求的信息交互云服务模式、基于潜在需求的知识推送云服务模式和基于未来需求的智慧营销云服务模式。[结果/结论]以黑龙江省科技创新创业共享服务平台为实证研究对象,给出平台未来发展对策建议,旨在为我国各区域政府科技管理部门以及区域共享平台发展管理提供科学依据和参考。
关键词：
大数据 科技资源共享平台 云服务模式
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
李玥 郭波波 武川 于立群
随着我国全面实施创新驱动发展战略,科技资源共享平台已成为国家和地区集聚科技资源、创新服务需求的重要载体,培育和提升平台集成服务能力,是发挥科技资源共享平台创新服务支撑作用与杠杆效应的有效途径和战略选择。首先界定区域科技资源共享平台集成服务能力的内涵与特征,运用解释结构模型(ISM)对平台集成服务能力的关键要素及层次结构进行识别,进而选取广东、上海、北京和黑龙江等省市科技资源共享平台作为典型案例进行比较分析。结果表明,区域科技资源共享平台集成服务能力由资源集成能力、需求集成能力、服务匹配能力、运行管理能力4个维度构成,典型案例平台各有优势与特色,但在不同能力维度仍有提升空间。结论可为区域科技资源共享平台集成服务能力培育和提升提供理论方法指导,为区域科技资源共享平台更好地服务于战略性新兴产业创新和持续发展提供有效决策依据。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李长云 张悦
区域科技资源共享平台是“国家科学技术创新工程”的重要载体。基于区域科技资源共享平台的定位,识别其发展要素,构建了平台发展的概念模型,揭示了平台发展的机理。分析“激发动力—耦合动力—积累动力”的形成过程,确定了平台发展的源动力、助动力、旋动力3种动力机制,提出加强制度建设、科技资源集成、共享需求集成以及完善共享体系4个促进平台发展的对策建议,为区域科技资源共享平台服务模式创新提供参考和借鉴。
关键词：
科技资源共享平台 动力机制 区域发展
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
李玥 张雨婷 李佳
集成服务符合大数据时代和开放式创新的发展趋势,是区域科技资源共享平台发挥创新创业服务功能和支撑作用的重要战略选择。提出区域科技资源共享平台演化过程、主导优势及服务创新规律,结合共享平台典型服务案例,构建基于单点响应的信息对接服务、基于多点组合的知识协同服务、基于网络共生的智慧融合服务等集成服务模式。为提高区域科技资源共享平台服务效率和综合管理水平,进一步推进"大众创业、万众创新"和区域战略性新兴产业发展提供了方法指导和决策借鉴。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵麟 冯华
教育资源共享已成为全球化的教育发展趋势,云平台以其独特的优势提供了资源共享的技术平台。本文从云平台本身的特性出发,阐述云平台技术与教育资源结合的必要性和可行性,结合高校教育资源现状及高等教育资源共享趋势,构建区域性高等教育资源云平台,并对其共享模式从学生、教师、高校三方面进行分析,达到区域内资源优势互补,实现高等教育资源效益最大化。
关键词：
云平台 教学资源 共享模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
傅骞 代永兴 李娜
随着教师教育技术能力水平的不断提高以及信息技术与课程整合进程的不断深入,教师已从纯粹的教育资源使用者变成了教育资源的建设者和应用者,教育资源共建成为当前教育信息化的热点问题。为了更好地激励教师参与到教育资源的建设中来,本文提出了一种教育资源区域共建的策略,并在此基础之上开发了教育资源区域共建平台。
关键词：
教育资源 资源策略 共建平台
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
尹明理
本文以郑州市面向中小企业开发科技资源共享服务平台为建设实例,采取的有效措施是:确立一套科学合理的建设方案,自上而下建立起完善的、科学高效的信息资源组织、建设与运行的管理机制,进行统筹规划、整体协调布局,使信息资源共享工程获得强有力的组织保障。本文对构建区域性科技资源共享平台框架体系在组织形式、技术路线、规范管理及服务内容和服务效果等方面进行了探讨。
关键词：
企业 科技资源 资源共享 信息服务
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴慰慈 李富玲
论述了在区域信息化发展的环境下,区域性信息资源共建共享中的制约因素,指出了区域性图书馆联盟在区域性信息资源建设中的作用。分析了中美区域性图书馆联盟的发展差异,提出了以区域性图书馆联盟为基础构建区域性信息资源共建共享保障体系的构想。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄小璜 王传金 潘雪涛
近五年来,在教育行政主管部门的指导与推动下,在中高职院校、本科高校以及相关行业企业的通力合作下,中高职与普通本科"3+4""3+2"一贯制分段培养技术技能型人才试点项目取得了良好的成效,但在价值取向、体制机制、课程体系、资源共享等诸方面也还存在一些突出问题。合作各方应以"专业对接、课程衔接、中本连贯、校企合作、实践导向、双证融通"为指导思想,合作组建区域现代职教共同体,并以此为载体,通过创新共建共享理念、完善共建共享体制机制、开发共建共享平台、建设优质教学资源、完善过程监控机制和综合评价体系等举措,打破项
关键词：
现代职业教育 共同体 教学资源 共建共享
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