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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林如军
本课题组通过调研走访,并结合区域经济发展格局,提出了奉化中职专业建设方向,并围绕问题的剖析、现有专业基础、策略研究、推进思路4个方面开展高水平专业建设,为区域职业教育的发展提供良好保障。
关键词：
电子电工 品牌建设 课程优化 校企融合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔志钰
随着职业教育教学改革步入深水区,职业教育教学研究迫切需要打破以学校为单位的现有格局,确立以区域专业为单位的研究新范式。这一新范式是将区域教学质量的不均衡转化为区域学校间教学质量的高位均衡发展;是将区域内专业建设的"弥散型""分离式"架构转化为专业建设的"集聚""线性"架构,从而实现区域职业学校专业建设的理性竞争,确保区域内所有专业的健康快速发展。区域职业教育专业教学研究基地作为一种全新的教研平台,正成为区域中职教学质量提升的新引擎。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
陈文贤 王海英 聂敦凤 刘闯 毛萌
公立医院改革是新医改最难的改革内容,随着我国社会和经济的发展以及国际和社会资本向医疗卫生领域的注入,区域性公立医院的生存和发展环境面临较大的变化。本文讨论新医改中区域中心医院在经营战略上采取纵向整合的集团化发展模式的必要性和可行性;进而分析了借助多种现代筹资手段,改善医疗服务效率,实现医院快速发展的战略选择和需要引起注意的问题。
关键词：
新医改 公立医院 筹资 战略管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石光耀
本文站在地级市角度,从校企一体化合作的理念、动力、目标、原则、形式、内容、基础、管理、成效、保障等10个方面,思考与分析中职校企合作示范组合的建设内涵,提出建设路径与评价方法 ,力求标准指导、示范引领区域中职校企合作工作。
关键词：
区域中职 校企合作示范组合 建设思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汤书波 张媛媛
高职教育是区域经济发展的重要"动力源",专业是高职教育服务区域经济的逻辑起点,专业建设与区域产业发展吻合是提升服务质量的必备条件。从"适应"本身入手,以云南省为例,分析高职院校专业建设适应区域产业发展的现状,在客观分析适应性现状基础上,提出适应路径与策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周琳
在知识经济背景下,高职院校专业现代化建设不仅要主动适应区域经济发展的大环境,而且要遵循区域共生理念、区域共建机制以及区域共进标准。专业现代化建设与区域经济发展的关联度越大,它对区域经济发展的贡献度就越大,它在为区域产业经济提供最有力的职业教育支撑,促进区域经济的产业升级和转型,带动区域经济创新系统形成的同时,也为区域经济的后续发展奠定基础。政府作为高职院校专业现代化建设的重要主体,应该适时调整政策策略,形成信息收集、产业规划的前期策略与政策导向、平台建设的中期策略以及利益平衡、风险管理的后期策略的有机统一,充分发挥政府在专业现代化建设过程中的职能与作用,促进专业建设与区域发展的和谐共进。
关键词：
高职 专业现代化 区域经济 政府 策略
[期刊] 物流技术
[作者]
尹传忠
物流领域是物联网重要应用领域之一,物联网也是提升物流业信息化水平的关键。基于推进物联网在物流领域的基本原则、指导思想、基本步骤及实施路径,阐明了推进物联网在物流领域应用的基本思路,从不同角度提出了推进物联网在物流领域应用的基本策略。
关键词：
物联网 物流领域 指导思想 基本策略
[期刊] 亚太经济
[作者]
苏国辉 黄向阳
规划是一种具有未来导向性的特殊发展调控手段,其科学性与实施成效有着必然的关系,在城市规划与发展中表现得尤为突出。本文结合厦门的规划和发展实际,呼吁科学规划的必要性和紧迫性,重点提出如何通过综合规划解决厦门的"小"的问题,实现跨越发展,从而有效发挥区域中心城市集聚辐射功能。
关键词：
中心城市 发展规划
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
叶良均 徐飞
国家农业科技创新区域中心是近年来较受关注的重要话题,本文在分析创建国家农业科技创新区域中心意义、特征及其功能的基础上,探讨了构建国家农业科技创新区域中心的有关策略。
关键词：
区域 农业科技 创新中心 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王红梅 谭明
职业教育教学评价具有职业性、动态性和过程性的鲜明特征。研究发现，中职专业课教学评价存在以下误区：偏重量化评价和理论考核，忽视学生全面发展；以终结性评价为主，忽视评价的诊断与调控功能；教学评价主体单一，难以有效调动各方力量。中职专业课教学评价应树立学生＂人格和谐发展＂的评价观；坚持以职业能力为核心的评价标准；采用多元化主体评价模式；采取过程与目标并重的价值取向，坚持过程性评价、形成性评价与终结性评价相结合的多元化评价方法。
关键词：
中职 专业课 教学评价 误区 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
常献贞 李泽琴 李红利
中职旅游专业学生不仅要有良好的服务态度和服务技能,更重要的是必须具备沟通能力和灵活处理问题的能力,因此,中职学校必须注重学生综合素质和职业能力培养。为此,重庆市中职学校在开展有效课堂教学策略课题研究中,提出以能力为本位的教学设计策略、以学生为主体的课堂教学策略、以完成任务为载体的教学评价策略。
关键词：
中职 旅游专业 有效课堂 教学策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
常献贞 李泽琴 李红利
中职旅游专业学生不仅要有良好的服务态度和服务技能,更重要的是要具备沟通能力和灵活处理问题的能力。因此,中职学校必须注重学生综合素质和职业能力培养。本文在开展有效课堂教学策略课题研究中,提出以能力为本位的教学设计策略、以学生为主体的课堂教学策略、以完成任务为载体的教学评价策略
关键词：
中职 旅游专业 有效课堂 教学策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
陶红 王玉婷
中职学校的专业设置连接着学校人才培养目标的制定和社会人才的需求,中职学校的专业设置体现产业结构的发展与变化,产业结构的升级转型促进中职学校的专业调整。因此调查广州市43所省级重点和国家级重点中职学校的专业设置情况,通过分析其现状,发现存在专业结构与产业结构适应性不强、专业设置重复率高、专业的集中化程度低、学校专业集聚度较差、资源环境类和能源与新能源类的专业设置数少等问题,并提出相应的优化策略。
[期刊] 特区经济
[作者]
薛丹
深圳作为国家改革开放的先行地,一直全力加强生态环境建设和保护工作,积极打造"深圳标杆",争当生态文明新时代的排头兵。本文从经济体系、环境质量、生态系统、体制机制及绿色生活5个领域选取核心指标,构建深圳各区生态文明建设评价指标体系,分析各区生态文明建设现状,并采用综合指数法进行现状差异分析,识别主要短板,提出针对性的提升策略,助力各区生态示范建设。
关键词：
生态文明建设 指标体系 区域 深圳
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王桂云 王明明
社会发展以及人民卫生保健需求的提高，对护理人员提出了多元化、高品质的要求，对高校护理专业人才培养提出了新挑战。然而，作为培养护理专业人才重要力量的民办高校，其护理专业建设存在培养目标趋同、课程体系相仿、培养模式单一、教学模式轻实践等同质化现象，难以适应新形势的需求。依据民办高校内外部条件，实施护理专业的错位发展，依据市场需求的差异化，主动探寻专业持续发展的路径，避免同质化恶性竞争，进而提升人才培养质量，成为民办高校护理专业建设的必然选择。差异化战略视域下民办高校护理专业建设策略应为：错位厘定培养目标、实施差异化培养模式、构建特色化＂技能＋人文＂课程体系、强化差异性实践教学模式。
关键词：
差异化战略 民办高校 护理专业 专业建设
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