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[期刊] 税务研究
[作者]
安莹
北美学者研究中国税收情况介绍——访加拿大西安大略大学法学教授李金艳□安莹李金艳，法学博士，加拿大西安大略大学法学院副教授，国家税法研究中心成员，加拿大古德曼·菲律普律师事务所兼职律师，加拿大安大略省律师。自１９９２年以来，作为国际货币基金组织法律部、...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李函颖
据加拿大安大略省大学、专科及训练部2009年2月27日报道:加拿大安大略省正在通过推动全省内大学毕业生的就业来建立一支更强大的高素质劳动力队伍。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王月芬
安大略省是加拿大课程、教材、评价都相对成熟的省份。安大略省依据课程标准,实施和组织全省学业考试,为各种群体提供学生学业成就信息,诊断和改进教学。课程标准是安省考试评价的依据,学业成就表是安省评价的指导方针,但每门学科课程标准中都包括了学科相关的学业成就表。加拿大安省课程标准系统的结构、全面详细的编制特点,使课程标准能够成为教材编制、教学和评价的唯一依据。
关键词：
学业评价 课程标准 学业成就表
[期刊] 林业科学
[作者]
梁景森 Naresh V.Thevathasan
During the study at the University of Guelph(May to Nov.,2001), the auther took part in the ecological and environmental investigations in the tree based intercropping system in the southern Ontario, Canada. Through a series of studies on nitrogen mineralization, soil respiration and carbon sequest...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨廷乾 接园 高文涛
为预防校园欺凌，加拿大安大略省积极采取校园预防欺凌行动，形成较完备的校园欺凌预防体系，明确界定欺凌的含义，政府协调相关部门制定系列政策、法规，统筹管理，并给予充足的资金支持。同时，引进第三方机构追踪研究，经过多年的实践，形成了成熟的评价工具，客观公正地对校园环境进行评价。此外，明确校长、教职员工、家长、学生和社区成员的角色，针对性地进行指导，确保校园预防欺凌计划的有效实施。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谢洵
加拿大安大略省建立了一个新的网站(https://www.ecampusontario.ca),使接受高等教育的学生现在能够通过网络更加灵活地完成课程。该省的45所公立学院和大学,如阿尔格玛大学、约克大学和多伦多大学等都通过该网站提供课程并支持学分互认。该网站要求大学和学院分享最好的实践和在线资源,并已经提供了13,000
[期刊] 中国土地
[作者]
刘洋
安省土地管理特点(一)法律体系健全,政策制定严谨《安大略省公有土地法案》是安省公有土地管理的基本法律,共有4章75条。在此基础上制定的近百部政策和程序对法案中的一些问题进行阐释和规范,但其制定必须符合《法案》的整体框架,不得有违背和冲突。同时对于每部政策的出台和修订都要通过媒体公开,广泛征求意见,及时反馈是否采纳并告知不采纳原因,政策制定透明度高。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧汉生
最近笔者有幸参加了由江苏省教育厅组织的在加拿大举办的高职管理者领导力培训班。短短20天的培训使我对安大略省社区学院的管理、运作,及其与大学的合作等都有了初步的了解和认识,并对促进我国高职院校发展的途径有了一些思考。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
潘佩珍
加拿大安大略省教师养老基金潘佩珍加拿大安大略省教师养老金计划（Ｔｅａｃｈｅｒ’ｓＰｅｎｓｉｏｎＰｌａｎ）初创于１９１７年，经过７０多年的发展，目前在世界各类“共同基金”计划中排列第２９位，在加拿大影响甚广。考察和研究加拿大安大略省教师养老基金的运营情...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴雪萍 赵婷
进入21世纪,为进一步推动终身学习、保障教育质量并促成各类资格互认,加拿大政府建议各省或地区建立更为明确的资格框架。其中,安大略省资格框架在全国范围内是最为全面的。该资格框架涵盖了本省范围内所有非宗教性的中学后13种资格,每种资格又从资格描述和资格标准两个维度进行了具体规定。资格描述包括培养目标、发展方向、必要条件三个方面,而资格标准涉及为知识、技能态度三个维度。整个资格框架体现出"三维综合,能力本位""双轨交汇,普职融通""层级明晰,梯度渐进""内容全面,连贯一体"等特征。
[期刊] 城市问题
[作者]
贺俏毅 陈松
介绍了加拿大安大略省社区的居民垃圾分类回收模式。通过分析加拿大学者运用设计行为理论对居民垃圾分类回收行为所作的研究以及对相关实践经验的总结,认为应当从提升个人和主观准则、创造硬件设施条件、运用诱导因素等方面来促进居民垃圾分类回收的行为。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李姝仪 祝士明
作为加拿大高中阶段生涯教育的先行者，安大略省于2006年9月启动实施高技能专业专家项目。此举是回应培养高技能人才的经济需求，也是推动青年从学校向工作场所过渡的社会需求和提高中学毕业率的教育需求使然。该项目旨在为11年级和12年级高中生提供基于特定行业的多种课程和体验活动，帮助学生如期达到毕业学分要求并在毕业后成功过渡到未来生涯进路。该项目的运行内容包括学分包、认证和培训体验、体验式学习和职业探索、提前接触体验以及行业合作式体验五部分。项目通过在学生和家长中广泛宣传、组建咨询委员会和学校团队、发展支持性伙伴关系以及跟踪记录学生学业表现构建起信息保障、组织保障、社会保障、档案保障组成的运行保障体系。上述运行框架体现出以学生优先为价值定位、以理论与实践相结合为路径、以多元主体协同为依托网络的特点。
关键词：
高中教育 生涯教育 高技能专业专家项目
[期刊] 财贸经济
[作者]
高培勇
安体富教授主编的《中国税收负担与税收政策》系列专著,已由中国税务出版社陆续出版。该系列专著是教育部人文社会科学重点研究基地——中国人民大学财政金融政策研究中心重大研究项目《中国税收负担与税收政策问题研究》的成果。已经出版的7部专著集中体现了以安体富教授为首的学术团队对中国税收政策、税制改革领域一系列重大和前沿问题的研究和探索,是近年来中国税收研究领域少见的系统而有深度的系列学术研究成果。税收政策是财政金融政策乃至整个宏观经济政策的重要组成部分。税收负担问题则是税收政
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姚建欣 郭玉英
本文介绍了加拿大安大略省修订后的11~12年级《科学课程标准》在课程理念、内容组织、课程目标和科学探究等方面的特色,以其中的物理选修课程为例,说明其概念体系和内容呈现的特点,以期为我国高中理科课程标准的修订提供参考和借鉴。
关键词：
加拿大 科学课程标准 物理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张睦楚
长久以来,加拿大安大略省作为教育强省、大省,教育水平始终居于世界前列。安省高中教育作为受教育者继初等教育之后的一种深化,是少数几个将高中学生划分为"实践应用"和"学术取向"的省份,这表明以安大略为代表的注重"教育大众均衡化"的国家尽可能地履行教育机会均等的公共服务义务,也意味着安省更好地体现了公民教育的个性化,从而完成了整个社会系统加速度的优化提升。2020年6月中旬,安大略省教育部表示自2021年秋季学期起,将在九年级停止高中教育的分流模式。该政策犹如一石激起千层浪,引发了安省学者与公众的广泛反应。安省高中教育自上个世纪以来经历了"分流-去分流"的发展过程,显示出该省教育理念得到螺旋式的深化,也意味着西方当代教育呈现出了多极化、多维度的价值取向。
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